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科目: 來源:2010年湖北省荊州市荊州中學高二下學期期中試題生物卷 題型:單選題

下表為正常情況下,成人每日水的進出量(mL)

攝入量
排出量
a
食物
1000
a'
呼吸與皮膚蒸發(fā)
850
b
飲水
1200
b'
腎排泄
1500
c
代謝產生的水
300
c'
糞便排出
150
 
合計
2500
 
合計
2500
依據上表數據,分析下列哪種情況最可能造成水分進出的失衡(    )
A.劇烈運動:當b+c>b'時B.急性腸炎:當b+c>b'
C.發(fā)高燒:當b+c=b'時D.正常狀態(tài):當b+c=b'時

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科目: 來源:2010年湖北省荊州市荊州中學高二下學期期中試題生物卷 題型:單選題

對某地區(qū)新引入的一種鳥進行種群數量的調查研究,得到的數據見下表(單位:只)。

年份
1970
1971
1972
1973
1974
1975
種群數量
50
80
400
800
1500
 
捕捉標志數
 
 
 
 
 
150
第二天重捕數
 
 
 
 
 
150
重捕個體中的標志數
 
 
 
 
 
13
那么,下列與1970年至1975年該鳥種群的增長曲線最相符的是(    )

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科目: 來源:2010年湖北省荊州市荊州中學高二下學期期中試題生物卷 題型:單選題

根據下圖判斷,正確的描述是(    )

①對于組織細胞的正常生理活動,過程a較過程b和c更為重要  、诮M織液中的CO2有害無益、劢M織液中的物質是有變化的  、苓^程b或c受阻可導致組織水腫

A.①③B.①②C.②④D.③④

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科目: 來源:2010年湖北省荊州市荊州中學高二下學期期中試題生物卷 題型:單選題

下圖為人體體溫調節(jié)示意圖。相關敘述不正確的是(    )

A.A為下丘腦體溫調節(jié)中樞
B.人體受到寒冷刺激時,B骨骼肌會不自主戰(zhàn)栗,產熱量增加
C.C分泌的腎上腺素與甲狀腺激素具有協同作用
D.在炎熱環(huán)境時,人體主要通過減少產熱,增加散熱來調節(jié)體溫.

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科目: 來源:2010年湖北省荊州市荊州中學高二下學期期中試題生物卷 題型:單選題

人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。神經—體液—免疫調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。下列相關的敘述中,正確的是(    )
①血漿、組織液和淋巴共同構成了機體內細胞生活的直接環(huán)境
②神經調節(jié)的基本活動方式是反射,完成反射的結構基礎是神經元,興奮從一個神經元的軸突傳至另一神經元的樹突或胞體
③激素是通過體液的傳輸,作用于靶細胞或靶器官的信息分子
④血糖的平衡調節(jié)是通過體液調節(jié)完成的
⑤恒溫動物維持體溫的恒定,是通過神經系統完成了體內產熱量和散熱量平衡的過程
⑥體液免疫過程中,有吞噬細胞的參與的階段有兩次
A.①②④       B.②④⑤          C.①⑤⑥      D.①③⑥

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科目: 來源:2010年湖北省荊州市荊州中學高二下學期期中試題生物卷 題型:單選題

下列各項中,可視為物質進入內環(huán)境的實例的是(    )

A.精子進入輸卵管內B.牛奶被飲入胃中
C.氧進入血液中的紅細胞里D.胰島素被注射到皮下組織中

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科目: 來源:哈爾濱市第九中學2010屆高三第三次高考模擬考試(理綜生物) 題型:單選題

細胞的有絲分裂和減數分裂都可能產生可遺傳的變異,其中僅發(fā)生在減數分裂過程的變異是                                                 (   )

A.染色體不分離或不能移向兩極,導致染色體數目變異
B.非同源染色體自由組合,導致基因重組
C.染色體復制時受誘變因素影響,導致基因突變
D.非同源染色體某片段移接,導致染色體結構變異

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科目: 來源:哈爾濱市第九中學2010屆高三第三次高考模擬考試(理綜生物) 題型:單選題

右圖表示概念間的相互關系,下列概念依次與a、b、c、d、e

不相對應的一組是                                                (   )
A.生命活動調節(jié)、體液調節(jié)、神經調節(jié)、其它化學物質調節(jié)、CO2
B.物質出入細胞、被動運輸、主動運輸、自由擴散、乙醇進出細胞
C.染色體、DNA、蛋白質、基因、脫氧核糖核酸
D.細胞生物、原核生物、真核生物、細菌、乳酸菌

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科目: 來源:2010年湖北省荊州市荊州中學高二下學期期中試題生物卷 題型:單選題

下列對根瘤菌的敘述,正確的是(    )

A.根瘤菌在植物根外也能固氮B.根瘤菌離開植物根系不能存活
C.土壤淹水時,根瘤菌固氮量減少D.大豆植物生長所需的氮都來自根瘤菌

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科目: 來源:2010年湖北省荊州市荊州中學高二下學期期中試題生物卷 題型:單選題

病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進程如圖所示。下列相關敘述,正確的是(    )

A.吞噬細胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損,特異性免疫也無法產生
B.B細胞缺陷小鼠雖無法合成抗體,但仍能對胞內寄生病原體產生免疫反應
C.T細胞缺陷小鼠體內的抗原呈遞作用不能完成,體液免疫無法產生
D.正常小鼠免疫產生的淋巴因子,加強了效應T細胞和吞噬細胞對靶細胞的特異性殺傷作用

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