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科目： 來源：2012-2013學(xué)年海南瓊海嘉積中學(xué)高一下教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（二）文生物卷（帶解析） 題型：單選題

某雙鏈DNA分子中，G的含量占該DNA分子堿基總數(shù)的20%，則T的含量占(　　)

A．50%B．40%C．30%D．20%

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年海南瓊海嘉積中學(xué)高一下教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（二）文生物卷（帶解析） 題型：單選題

將雙鏈都有3H標(biāo)記的1個(gè)DNA分子，放入沒有標(biāo)記的溶液中，經(jīng)過3代復(fù)制后，有3H標(biāo)記的DNA分子的數(shù)量是(　　)

A．1個(gè)B．2個(gè)C．4個(gè)D．8個(gè)

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年海南瓊海嘉積中學(xué)高一下教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（二）文生物卷（帶解析） 題型：單選題

DNA復(fù)制是指以親代DNA為模板合成子代DNA的過程。參與該過程的物質(zhì)是(    )
①DNA　  ②DNA聚合酶　  ③脫氧核苷酸　   ④mRNA　   ⑤tRNA

A．①②③B．①②④C．②③⑤D．②④⑤

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年海南瓊海嘉積中學(xué)高一下教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（二）文生物卷（帶解析） 題型：單選題

一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型被稱為相對(duì)性狀。下列不屬于相對(duì)性狀的是(    )

A．兔的白毛與黑毛B．人的體重與身高
C．豌豆的紅花與白花D．水稻的糯性與非糯性

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年海南瓊海嘉積中學(xué)高一下教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（二）文生物卷（帶解析） 題型：單選題

下圖是兩位科學(xué)家的工作照片。1953年，他們根據(jù)研究結(jié)果提出了(　　)

A．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型B．膜流動(dòng)鑲嵌模型
C．基因在染色體上D．孟德爾遺傳理論

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年海南瓊海嘉積中學(xué)高一下教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（二）文生物卷（帶解析） 題型：單選題

從發(fā)綠色熒光的海蜇體內(nèi)獲得一段DNA片段，并將其插入到小鼠的基因組中，可得到發(fā)綠色熒光的小鼠，由此可知海蜇的(　　)

A．該段DNA具有遺傳效應(yīng)
B．該段DNA可在小鼠中復(fù)制
C．遺傳信息跟小鼠的遺傳信息一樣
D．該段DNA的基本單位是脫氧核糖核苷酸

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年海南瓊海嘉積中學(xué)高一下教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（二）文生物卷（帶解析） 題型：單選題

細(xì)胞核中的DNA不能直接到細(xì)胞質(zhì)中指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，在DNA和蛋白質(zhì)之間充當(dāng)信使的物質(zhì)是(　　)

A．ATPB．mRNAC．氨基酸D．DNA聚合酶

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年海南瓊海嘉積中學(xué)高一下教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（二）文生物卷（帶解析） 題型：單選題

“人類基因組計(jì)劃”中的基因測(cè)序工作是指測(cè)定（   ）

A．DNA的堿基對(duì)排列順序B．mRNA的堿基排列順序
C．蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序D．tRNA的堿基排列順序

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年海南瓊海嘉積中學(xué)高一下教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（二）文生物卷（帶解析） 題型：單選題

下圖為某生理活動(dòng)的一個(gè)過程，這一生理活動(dòng)稱為(　　)

A．受精作用B．減數(shù)分裂C．精子發(fā)育D．卵細(xì)胞發(fā)育

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年海南瓊海嘉積中學(xué)高一下教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（二）文生物卷（帶解析） 題型：單選題

1個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂最終能形成(    )

A．1個(gè)卵細(xì)胞B．2個(gè)卵細(xì)胞C．3個(gè)卵細(xì)胞D．4個(gè)卵細(xì)胞

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