科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北省唐山市第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說法正確的是
①生物膜一定是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
②乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸一定有[H]的積累
③DNA中不同的核苷酸的連接方式一定不同
④以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物
⑤所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成
⑥有中心體的生物一定不是水稻
A.①③⑤⑥ | B.②④⑥ | C.④⑤ | D.⑤⑥ |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北省唐山市第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
甲醇本身對人體只有微毒,但進(jìn)入肝臟后,在醇脫氫酶的催化下可轉(zhuǎn)變成具有劇毒的甲醛。用乙醇治療甲醇中毒的原理是讓乙醇與甲醇競爭結(jié)合肝臟醇脫氫酶活性中心,從而減少甲醛產(chǎn)生。下列符合使用乙醇前(a)和使用后(b)醇脫氫酶反應(yīng)速率變化規(guī)律的圖是
說明:a—未加入乙醇時,該酶的反應(yīng)速率與底物甲醇濃度的關(guān)系;b—加入乙醇后,該酶的反應(yīng)速率與底物甲醇濃度的關(guān)系。Vmax—最大反應(yīng)速率,[S]—底物甲醇濃度。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北省唐山市第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
將牛奶和姜汁混合,待牛奶凝固便成為一種富有廣東特色的甜品—姜撞奶。為了掌握牛奶凝固所需的條件,某同學(xué)將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁,觀察混合物15 min,看其是否會凝固,結(jié)果如下表:下列表述不正確的是
溫度(℃) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
結(jié)果 | 15 min后仍 未有凝固跡象 | 14 min內(nèi) 完全凝固 | 1 min內(nèi)完 全凝固 | 1 min內(nèi) 完全凝固 | 15 min后仍 未有凝固跡象 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北省唐山市第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。圖示酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系,下列敘述正確的是
A.呼吸熵越大,細(xì)胞有氧呼吸越強,無氧呼吸越弱 |
B.b點有氧呼吸強度大于a |
C.為延長水果的保存時間,最好將氧分壓調(diào)至高于c點 |
D.c點以后細(xì)胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北省唐山市第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)ATP的敘述不正確的是
A.能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體但一定含有相關(guān)的酶
B.ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C.ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)
D.人在寒冷時,腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多,細(xì)胞產(chǎn)生ATP的量增加,細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動態(tài)平衡
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北省唐山市第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中糖類和脂肪的變化曲線。下列分析正確的是
A.干重相等的可溶性糖和脂肪,貯存的能量脂肪多于糖 |
B.種子萌發(fā)時,脂肪酶的活性較低 |
C.種子發(fā)育過程中,由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹,種子需要的N增加 |
D.種子萌發(fā)時,脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴,說明可溶性糖是種子生命活動的直接能源物質(zhì) |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北省唐山市第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述,正確的是
A.有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能 |
B.DNA有氫鍵,RNA沒有氫鍵 |
C.多糖在細(xì)胞中不與其他分子相結(jié)合 |
D.蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北省唐山市第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列生理功能或生化反應(yīng)與ATP的消耗有關(guān)的是
①乳酸發(fā)酵、诠夥磻(yīng)、郯捣磻(yīng)、芨誎+ ⑤葉肉細(xì)胞吸收CO2
⑥小腸吸收葡萄糖和氨基酸、咄僖合偌(xì)胞分泌唾液、郉NA復(fù)制、岱g
⑩神經(jīng)傳導(dǎo) ?礦質(zhì)元素離子在植物體內(nèi)運輸
A.①②④⑤⑥⑩? | B.③④⑥⑦⑧⑨⑩ |
C.④⑤⑥⑦⑩? | D.③④⑥⑦⑩ |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北省唐山市第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述,不正確的是
A.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放依賴于細(xì)胞膜的流動性 |
B.胰島素調(diào)節(jié)血糖與細(xì)胞膜的功能無關(guān) |
C.細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行 |
D.生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北省唐山市第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
為研究酵母菌的呼吸方式,某生物小組制作了如下圖中a—f所示裝置,下列判斷不合理的是
A.若a裝置液滴不移動,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸 |
B.若a裝置液滴左移,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸 |
C.連接e→c→d,并從e側(cè)通氣,d中石灰水變渾濁,可驗證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸 |
D.連接f→d,d中石灰水變渾濁,可驗證酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸 |
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