科目: 來源:2013屆甘肅省永昌縣第一中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
治療心臟病的藥物tPA可以利用生物工程技術(shù)來生產(chǎn),下列示意圖中①、②、③、④、⑤表示部分生產(chǎn)過程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)在研究過程中,研究人員首先從相關(guān)基因組織中獲取了目的基因,并采
用 技術(shù)對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增。重組tPA基因時(shí),過程①需要用 分別切割運(yùn)載體和目的基因。
(2)在形成羊受精卵的過程中,首先要給良種母羊注射適宜劑量的 促進(jìn)排卵,這叫做 。
(3)過程③培養(yǎng)重組細(xì)胞時(shí),所需要的混合氣體環(huán)境是 ,培養(yǎng)液中除了加入葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素等成分外,通常還要添加某些天然成分如 。
(4)如要通過④過程產(chǎn)生大量基因型相同的克隆羊,則該過程需要采用的關(guān)鍵技術(shù)
有____________________和_____________
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科目: 來源:2013屆甘肅省永昌縣第一中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
香豌豆的紫花對(duì)白花是一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)共同控制,其顯性基因決定花色的過程如右圖所示:
(1)從圖解可知,紫花植株必須同時(shí)具有基因 和 。
(2)開紫花植株的基因型有 種,其中基因型是 的紫花植株自交,子代表現(xiàn)為紫花植株:白花植株=9:7。
(3)基因型為 和 紫花植株各自自交,子代都表現(xiàn)為紫花植株:白花植株=3:1。
(4)基因型為 紫花植株自交,子代全部表現(xiàn)為紫花植株。
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科目: 來源:2013屆甘肅省永昌縣第一中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析并回答:
(1)造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過程被稱為________________。
(2)③過程是在X的刺激和a細(xì)胞等的參與下共同完成的,這屬于________免疫的________階段。與③過程相比,④過程的應(yīng)答特點(diǎn)是_______________________________。
(3)⑤過程的產(chǎn)物Y的化學(xué)本質(zhì)是_____________,參與其合成并分泌的膜性細(xì)胞器有__________________________________等。
(4)若X是禽流感病毒,則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細(xì)胞去裂解_____________。如果X是HIV,則由于圖中_____________細(xì)胞的大量死亡,導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能而死亡。
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科目: 來源:2013屆甘肅省永昌縣第一中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖乙為其中部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中過程①表示 ,圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中哪些成分 (用字母表示)。
(2)圖甲②過程中碳的傳遞形式是 。
(3)乙圖中的蛇由于某種原因數(shù)量下降,蟾蜍的數(shù)量 ,這屬于 調(diào)節(jié),說明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。
(4)若草固定的總能量為6.8×109 kJ,食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×108 kJ,則人最多能獲得能量 kJ。
(5)若蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到3/4,從理論上分析,改變?nèi)∈潮壤笊唧w重增加l kg,人能比原來多增重 kg。 (能量傳遞效率按20%計(jì)算)
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科目: 來源:2013屆甘肅省永昌縣第一中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答:
(1) 圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。
(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,甲曲線中a點(diǎn)將向 移動(dòng),b點(diǎn)將向 移動(dòng)。
(3)圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是____________________________。
(4)若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是:①______________;②_____________________。
(5)為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響,利用乙圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是:______
____________________________________________________________________________。
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科目: 來源:2013屆甘肅武威六中高三第三次階段性學(xué)科達(dá)標(biāo)考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
為研究不同光照強(qiáng)度下水稻的光合作用,某實(shí)驗(yàn)室將水稻幼苗固定于無(wú)底反應(yīng)瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
實(shí)驗(yàn)原理:該裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體,可使浮力增大,使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
實(shí)驗(yàn)步驟:(1).調(diào)節(jié)天平平衡;(2)用100W的燈泡作為光源。先將燈泡置于距裝置20cm處,15min后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù);(3)加大燈泡與裝置間距離,過15min再觀察記錄:(4)連續(xù)重復(fù)步驟③。實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成下圖
請(qǐng)回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是______________,通過______________________進(jìn)行調(diào)控。
(2)請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答:
①B點(diǎn)與A點(diǎn)比較,光合作用強(qiáng)度較大的是____________點(diǎn),指針偏轉(zhuǎn)的方向是向_____________
②C點(diǎn)表示的是___________________________,C點(diǎn)與D點(diǎn)相比積累有機(jī)物較多的點(diǎn)是_________點(diǎn)
③ CD段形成的原因是___________________________ ,與B點(diǎn)相比較,D點(diǎn)指針向____________ 偏轉(zhuǎn),此時(shí)指針位于天平原點(diǎn)0的__________側(cè)
(3)若用此裝置測(cè)定水稻幼苗的呼吸強(qiáng)度,需要對(duì)此裝置進(jìn)行___________處理
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省東莞市第七高級(jí)中學(xué)高二3月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是某種細(xì)胞工程技術(shù),請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題:
(1)若圖表示動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交,則對(duì)于兩者的比較中,正確的是( )
①誘導(dǎo)融合的方法完全相同 ②所用的技術(shù)手段不相同
③所采用的原理完全相同 ④都能形成雜種細(xì)胞
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省東莞市第七高級(jí)中學(xué)高二3月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
近年來,我國(guó)死于狂犬病的人數(shù)有上升之勢(shì)?袢〔《镜暮怂崾荝NA。G蛋白和N蛋白是狂犬病病毒的主要抗原,它們刺激人體可誘導(dǎo)產(chǎn)生相應(yīng)抗體和細(xì)胞免疫。人被帶毒動(dòng)物咬傷后,一旦感染,若不及時(shí)采取有效防治措施,可導(dǎo)致嚴(yán)重的中樞神經(jīng)系統(tǒng)急性傳染病,病死率高。人被咬傷后,病毒從傷口進(jìn)入,先停留在傷口周圍的神經(jīng)背根神經(jīng)節(jié)內(nèi),然后沿著傳入神經(jīng)傳到脊髓,再上行到腦內(nèi),并在其中大量繁殖。機(jī)體感染病毒后產(chǎn)生的特異性IgG抗體,能消除狂犬病病毒,這是接觸狂犬病病毒后及時(shí)注射疫苗和特異抗體的重要依據(jù)。我國(guó)利用地鼠的腎細(xì)胞培養(yǎng)狂犬病疫苗,已取得良好效果。
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)特異性抗體獲取的方法可用單克隆抗體制備法。在制備單克隆抗體的過程中,應(yīng)用的動(dòng)物細(xì)胞工程的技術(shù)主要是________________________。
(2)下圖是單克隆抗體制備過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
①圖中A過程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細(xì)胞”是__________細(xì)胞,該細(xì)胞能夠產(chǎn)生_______。從小鼠內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前,應(yīng)給小鼠注射特定的物質(zhì)是_________ 。
②圖中B過程是細(xì)胞融合,相比植物細(xì)胞融合過程,其特有的誘導(dǎo)方式是用_________處理。融合后的細(xì)胞有三種情況,需要用特定的____________進(jìn)行篩選。
③特異性抗體獲取的方法也可以采用向動(dòng)物體內(nèi)反復(fù)注射某種抗原,使動(dòng)物產(chǎn)生抗體,然后從動(dòng)物血清中分離所需抗體。與這種方法制備的抗體相比,單克隆抗體具有__________ 等優(yōu)點(diǎn)。
(3)單克隆抗體技術(shù)還有哪些用途? ______________________________
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省東莞市第七高級(jí)中學(xué)高二3月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
右圖是植物體細(xì)胞雜交過程示意圖,據(jù)圖分析回答:
(1)圖中的①過程是__________,目前最常用的方法是__________。
(2)②過程的發(fā)生,必須進(jìn)行人工誘導(dǎo),其方法有物理法和化學(xué)法,化學(xué)法一般是用_______________為誘導(dǎo)劑。
(3)表示細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是_________,該過程中主要與細(xì)胞內(nèi)_______________ (細(xì)胞器)有關(guān)。
(4)③和④過程分別是____________和____________的過程,在該過程中,主要添加的激素為_______________。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省東莞市第七高級(jí)中學(xué)高二3月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
天然釀酒酵母菌通常缺乏分解淀粉的酶類,用作發(fā)酵原料的淀粉需經(jīng)一系列復(fù)雜的轉(zhuǎn)化過程才能被利用。研究者從某絲狀真菌中獲取淀粉酶基因并轉(zhuǎn)入釀酒酵母菌,獲得的釀酒酵母工程菌可直接利用淀粉產(chǎn)生酒精。請(qǐng)回答下列問題:
(1)將淀粉酶基因切割下來所用的工具是____________,用____________將淀粉酶基因與載體拼接成新的DNA分子,下一步將該DNA分子____________,以完成工程菌的構(gòu)建。
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心,一個(gè)完整的基因表達(dá)載體至少包括哪幾部分?
________________________。(4分)
(3)若要鑒定淀粉酶基因是否插入釀酒酵母菌,可采用的檢測(cè)方法是____________ ,若要鑒定淀粉酶基因是否翻譯成淀粉酶,可采用____________檢測(cè);?qū)⒃摴こ叹臃N在含淀粉的固體平板培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時(shí)間后,加入碘液,工程菌周圍出現(xiàn)透明圈,請(qǐng)解釋該現(xiàn)象發(fā)生的原因。________________________________________________
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