科目: 來源:2011-2012學年浙江省臺州市高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)下圖是三倍體無籽西瓜育種過程的流程圖,請回答下列問題:
(1)多倍體的細胞通常比二倍體的細胞大,細胞內(nèi)有機物含量高、抗逆性 (填“強”或“弱”),在生產(chǎn)上具有很好的經(jīng)濟價值。培育三倍體西瓜的育種原理是 。
(2)一定濃度的秋水仙素能 ,從而導致染色體數(shù)目加倍;其主要作用時間為細胞分裂期的 期。
(3)三倍體植株一般不能產(chǎn)生正常配子,原因是 。三倍體無籽西瓜的“無籽性狀”L(填“屬于”或“不屬于”)可遺傳的變異。
(4)由于三倍體高度不育,栽培時要與二倍體西瓜 栽培,植株開花時,將二倍體花粉授到三倍體植株雌蕊柱頭上的目的是 。
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省臺州市高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(9分)下圖表示人體正常細胞內(nèi)遺傳信息表達的有關(guān)內(nèi)容,請回答下列問題:
(1)甲圖表示 過程,所需的酶是 ,原料是 ;B鏈是 鏈。
(2)丙圖代表的RNA的功能是 。A、B、C、D四條鏈中,一定具有傳達DNA上遺傳信息功能的是 鏈。
(3)假設D鏈上堿基(A+U)與(G+C)的比值為0. 4,則形成D時對應的模板鏈上(G+C)與(A+T)的比值為 。
(4)細胞內(nèi)控制某種蛋白質(zhì)合成的基因通常情況只有一個,而細胞內(nèi)卻有多個該蛋白質(zhì)分子,出現(xiàn)這種情況的原因可能是(至少答出兩點) , 。
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科目: 來源:2012-2013學年四川省射洪縣射洪中學高二上學期入學考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(12分,每空2分)胰高血糖素對小白鼠和人具有相同的生理作用。為了驗證“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”,請完善實驗步驟,預測和解釋實驗應出現(xiàn)的結(jié)果,并寫出實驗結(jié)論。
(一)實驗材料和用具:
正常實驗小白鼠2只,生理鹽水,用生理鹽水配制的適宜濃度的胰高血糖素溶液,斐林試劑,注射器,試管,燒杯,酒精燈等。
(二)實驗步驟:
(1)確定其中一只鼠為實驗鼠,注射 ;另一只鼠起對照作用,對它的處理是 。
(2)將兩支試管分別編號為l號和2號,各加入等量的斐林試劑。
(3)給藥l小時后,對兩只小白鼠采尿液,實驗鼠尿液放入1號試管內(nèi),另一只鼠的尿液放入2號試管內(nèi)。
(4)將兩支試管搖勻后, ,觀察兩支試管溶液顏色的變化。.
(三)實驗結(jié)果的預測、解釋和結(jié)論:
結(jié)果:1號試管中 ,表明 ;2號試管中仍為藍色溶液。
實驗結(jié)論: 。
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科目: 來源:2012-2013學年四川省射洪縣射洪中學高二上學期入學考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)單側(cè)光照、重力等許多環(huán)境因素都會影響到植物體內(nèi)的生長素,如重力會導致根具有向地性,莖具有背地性。
(1)上圖表示根和莖的生長與生長素濃度之間關(guān)系的曲線,圖示中字母表示根近地側(cè)的是 、莖近地側(cè)的是 。
(2)科學研究發(fā)現(xiàn)根的向地生長不僅與生長素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系,有人做了如下的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。
①此實驗中的自變量是 ,因變量是 。需要嚴格控制的無關(guān)變量有 (請舉出兩種,2分)。
②為使實驗更嚴謹,還需將另一些等量的根尖放在 中,作為對照組。(2分)
③據(jù)此實驗結(jié)果,可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是 。(2分)
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科目: 來源:2012-2013學年四川省射洪縣射洪中學高二上學期入學考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(11分,每空1分)下圖-15是驗證酶的催化特性的幾組對比實驗,1―5號試管內(nèi)裝有等量的H202液。1―4號試管控制溫度與投入物品如圖所示,請回答:
(1)若投入物品后,立即用帶有余燼的火柴去試探1―4號試管口,各試管口會出現(xiàn)什么現(xiàn)象(每空2分)?
答:1號試管口火柴 ;2號試管口火柴 ;
3號試管口火柴 ;4號試管口火柴 。
(2)若1號,2號,3號,4號都是為了驗證酶的某項特性而設置的對照,哪一號設置得不科學,應如何改進?
答: 號設置得不科學,改進的方法: 。
(3)若要證明酶的活性受酸堿度的影響,而再增設5號試管,請補充:
①5號試管內(nèi)應加入: 。
②5號試管溫度應控制在: 。
③用帶有余燼的火柴去試探5號試管口,將出現(xiàn)的現(xiàn)象: 。
④你設置的5號試管與 號試管可作為完成上述(3)命題的一組對比實驗,這一組實驗可得出的結(jié)論是 。
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科目: 來源:2012-2013學年四川省射洪縣射洪中學高二上學期入學考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(9分)下圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線,圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。
請分析回答:
(1)在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是 。
(2)如果以缺鎂的植物培養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗,則b點的移動方向是 。
(3)在c點時,葉綠體中ADP的移動方向是從 方向移動(“葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜”或“類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)”。。如右圖所示中與c點相符合的是 。(2分)
(4)e點與d點相比較,e點時葉肉細胞中C3的含量 ; (填“高”、“低”或“基本一致”,2分)
(5)當光照強度為g時,比較植物A、B的有機物合成速率N1、N2的大小,結(jié)果應為N1 N2。(2分)
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科目: 來源:2012-2013學年四川省射洪縣射洪中學高二上學期入學考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分,每空1分)右圖為動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模型圖。請據(jù)圖回答相關(guān)問題,在題中內(nèi)填圖中番號,在____上填文字。
(1)比較該圖A、B兩部分,A是 (動物/植物)細胞。若B是藍藻細胞,則其細胞質(zhì)中的細胞器只有 。
(2)⑤的結(jié)構(gòu)特點是 。
(3)能增大細胞內(nèi)膜面積,并能作為細胞內(nèi)蛋白質(zhì)運輸通道的細胞器是 。
(4)能將化學能轉(zhuǎn)化成熱能的細胞器是 ,其中產(chǎn)生的氣體擴散到細胞外會穿過 層磷脂分子。
(5)⑨中的液體稱為 ,細胞失水后,該液體濃度將會 。
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科目: 來源:2012屆黑龍江哈爾濱第六中學高三第一次模擬考試理綜(生物部分)(帶解析) 題型:綜合題
[生物——選修3 現(xiàn)代生物科技專題](15分)
(1)目的基因主要是指 的基因,也可以是一些具有 作用的因子。
(2)豬的器官結(jié)構(gòu)與人類相似,作為器官移植供體時最難解決的問題是 ,采用的方法是將器官供體的基因組導入某種 ,以抑制 的表達。
(3)上題中導入重組DNA分子的受體細胞是 ,也可以是 ,導入的方法是 ,在體外培養(yǎng)至 期移入受體。
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科目: 來源:2012屆黑龍江哈爾濱第六中學高三第一次模擬考試理綜(生物部分)(帶解析) 題型:綜合題
[生物——選修1 現(xiàn)代生物技術(shù)實踐](15分)
請根據(jù)下圖回答有關(guān)制作果酒和果醋的問題:
(1)在向甲裝置中加入菌種前要對裝置進行 處理;在甲裝置中加入適量的酵母菌后,開始的一段時間里要打開 閥,然后 ,目的是 ;若要進行醋酸發(fā)酵,則需要對甲裝置進行的操作是 。酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在 度,醋酸菌最適生長的溫度為 。
(2)乙圖中的過程①和③分別發(fā)生在酵母菌的 和 中。
(3)為降低生產(chǎn)成本,可利用 技術(shù)使酵母菌和醋酸菌能夠重復使用。
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科目: 來源:2012屆黑龍江哈爾濱第六中學高三第一次模擬考試理綜(生物部分)(帶解析) 題型:綜合題
(12分)下圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖。請據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)圖中的雞每增重1KJ至少需要消耗農(nóng)作物 KJ。如果大量捕蛇,鼠種群的K值會 ,會引起農(nóng)作物產(chǎn)量 (增大,減少,不變)。
(2)某同學分別在農(nóng)田中的甲、乙兩地用取樣器取樣的方法調(diào)查土壤中的小動物類群豐富度,結(jié)果顯示甲、乙兩地的小動物豐富度有明顯不同,請設計實驗分析造成這種不同的非生物因素。
本實驗的自變量是 ,因變量是 。
土壤中小動物在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分包括 和 。
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