科目: 來源:2013屆陜西省澄城縣寺前中學(xué)高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
某課題小組為探究甲圖細(xì)胞壁的化學(xué)成分,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。(已知糖類加硫酸水解后用堿中和,再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成;蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用,生成紫色物質(zhì),且二者單獨(dú)檢驗(yàn)時(shí)互不干擾)
①將細(xì)菌細(xì)胞粉碎后,用高速離心機(jī)分離得到細(xì)菌細(xì)胞壁。
②將細(xì)菌細(xì)胞壁分成兩等份,編號(hào)為A、B。
③取A加硫酸水解后用堿中和,再加斐林試劑并加熱;取B加雙縮脲試劑,搖勻。
④預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論。
a現(xiàn)象:A________________,B___________________;
結(jié)論: ___________________________________________。
b現(xiàn)象:A________________,B___________________;
結(jié)論: ___________________________________________________。
c現(xiàn)象:A________________,B__________________;
結(jié)論: _____________________________________________。
d現(xiàn)象:A________________,B__________________;
結(jié)論: ___________________________________________。
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科目: 來源:2013屆陜西省澄城縣寺前中學(xué)高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
為了解決梨(豐水)、梨(新高)、蘋果(富士)、蘋果(新紅星)四種果樹人工授粉時(shí)授粉量控制的問題,并驗(yàn)證硼元素對(duì)上述品種花粉萌發(fā)的作用,技術(shù)人員進(jìn)行了測(cè)定各品種花粉萌發(fā)率的實(shí)驗(yàn)。
材料用具:分別取自梨(豐水)、梨(新高)、蘋果(富士)、蘋果(新紅星)四種果樹的新鮮花粒若干;分別裝有培養(yǎng)基A(1%瓊脂+10%蔗糖+0.01%硼酸)和培養(yǎng)基B(1%瓊脂+10%蔗糖)的培養(yǎng)皿若干;顯微鏡;棉簽。
寫出實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)____________________________________;
(2)____________________________________;
(3)____________________________________。
得到結(jié)果如下圖所示。
根據(jù)上述結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:
(1)____________________________________;
(2)____________________________________。
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科目: 來源:2013屆陜西省澄城縣寺前中學(xué)高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
如圖甲表示細(xì)胞內(nèi)某種物質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過程,圖乙表示幾種膜結(jié)構(gòu)表面積的變化。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的C物質(zhì)是蛋白質(zhì),則結(jié)構(gòu)A是________,其形成與________(結(jié)構(gòu))有關(guān),C物質(zhì)形成的方式是________。
(2)C、D代表由細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)合成的物質(zhì),下列物質(zhì)中屬于C、D類物質(zhì)的分別是________、________。
a.呼吸酶 b.線粒體膜的組成蛋白
c.胰島素 d.血紅蛋白
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科目: 來源:2013屆陜西省澄城縣寺前中學(xué)高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
將水稻和番茄分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)液中一段時(shí)間,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后測(cè)定培養(yǎng)液中各離子的濃度,下圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)束后培養(yǎng)液中各種離子濃度占開始時(shí)的濃度的百分比。分析此圖,回答問題。
(1)圖中的結(jié)果能說明的問題有①植物對(duì)礦質(zhì)離子的吸收具有____________;②植物對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收________(填“是”或“不是”)同一過程。
(2)從圖中可以看出培養(yǎng)液中有些離子的濃度比培養(yǎng)前還高,原因是-___________________________________________________________。
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科目: 來源:2013屆陜西省澄城縣寺前中學(xué)高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì),圖示部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和多種蛋白質(zhì),請(qǐng)回答下列有關(guān)問題。
(1)A蛋白質(zhì)與細(xì)胞間的相互粘連有關(guān),所以在動(dòng)物細(xì)胞工程中常用________處理組織碎塊,使細(xì)胞分散開。
(2)B蛋白與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸有關(guān),如果轉(zhuǎn)運(yùn)過程需ATP供能,則轉(zhuǎn)運(yùn)方式稱為________,若轉(zhuǎn)運(yùn)過程不消耗ATP,則轉(zhuǎn)運(yùn)方式稱為________,能量來自于所轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)________形成的勢(shì)能。
(3)C蛋白只能與特定分子結(jié)合,結(jié)合后使蛋白質(zhì)的________發(fā)生變化,像“分子開關(guān)”一樣,引起細(xì)胞內(nèi)一系列變化,是細(xì)胞膜完成________功能的分子基礎(chǔ)。
(4)E蛋白具有催化功能,因其只能與________結(jié)合,所以E蛋白的功能具有專一性的特點(diǎn)。
(5)F蛋白的功能是與DNA分子的某一部位結(jié)合,以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA分子,F(xiàn)蛋白的名稱是______________。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省安工大附中高二文理科分科考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(5分).下圖所示是物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)B代表 ,細(xì)胞膜從功能上來說它是一層 膜。
(2)在a~e的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?u> 。
(3)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào) ,葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào) 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省安工大附中高二文理科分科考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(5分)下圖為光照條件下一個(gè)葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器之間的氣體交換示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中所示的細(xì)胞器A是_______________,B是_________________。
(2)圖中物質(zhì)a是_______,它是在[3]__________部位產(chǎn)生的。
(3)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的植物,如果突然停止給予的光照,那么在短時(shí)間內(nèi),該植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器中,三碳化合物含量變化是____ 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古巴市一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(13分)6月5日是世界環(huán)境日,今年我國(guó)的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明,共享綠色未來”. 草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示。
(1)圖中共有____條食物鏈,由于食物網(wǎng)簡(jiǎn)單,因此,該草原生態(tài)系統(tǒng)的______________能力較差,其______________穩(wěn)定性也相應(yīng)較低。除圖中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有________________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。
(2)若去除蛇,且狐的數(shù)量不變,則草原容納鷹的數(shù)量會(huì)__________。若外來生物入侵該區(qū),則會(huì)導(dǎo)致草原的__________銳減或喪失。
(3)影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是__________和_____。用標(biāo)志重捕法調(diào)查該區(qū)的種群數(shù)量時(shí),若部分標(biāo)記個(gè)體遷出,則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果__________(填“偏高”或“偏低”)
(4)草原干旱時(shí),兔攝取水分減少,體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓__________,引起位于____部位的__________感受器興奮,增加抗利尿激素的釋放,進(jìn)而引起__________對(duì)水的重吸收增加,減少排尿量,以保持體內(nèi)水平衡。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古巴市一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(7分)植物激素是植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中不可缺少的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲表示番茄種子播種后生長(zhǎng)發(fā)育過程中各種植物激素含量的變化情況,推測(cè)對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用的激素是 。圖乙表示番茄果實(shí)發(fā)育、成熟過程中的某些激素含量變化,番茄幼果快速生長(zhǎng)時(shí)期,除了生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)外, 也具有相同的作用;果實(shí)成熟過程中含量升高的激素有 。植物能有序生長(zhǎng)發(fā)育的根本原因是 ________。
(2)圖丙表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)番茄莖生長(zhǎng)的影響。分析可知促進(jìn)和抑制番茄莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度范圍分別是 和 。生長(zhǎng)素發(fā)揮生理作用首先是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 功能。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古巴市一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)某生物科技小組對(duì)某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)協(xié)助解決一些實(shí)際問題。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_______________、_______、___________.
(2)為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,對(duì)初級(jí)、次級(jí)消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)采取的措施是:禁捕或適當(dāng)放養(yǎng)____________;用噴灑農(nóng)藥等人工方法來減少__________________。
(3)氮元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間是不斷循環(huán)的,但是還要往農(nóng)田中不斷施加氮肥,這與物質(zhì)循環(huán)并不矛盾,主要原因是_________________________________________。
(4)如果該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中狗尾草大量繁殖,調(diào)查其種群密度的方法是__________,取樣的關(guān)鍵是要做到____________。
(5)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性較低,廢棄的農(nóng)田上會(huì)發(fā)生群落演替,該演替類型是________。
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