相關(guān)習(xí)題
 0  45976  45984  45990  45994  46000  46002  46006  46012  46014  46020  46026  46030  46032  46036  46042  46044  46050  46054  46056  46060  46062  46066  46068  46070  46071  46072  46074  46075  46076  46078  46080  46084  46086  46090  46092  46096  46102  46104  46110  46114  46116  46120  46126  46132  46134  46140  46144  46146  46152  46156  46162  46170  170175 

科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省唐山一中高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型:綜合題

突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位,在神經(jīng)系統(tǒng)正;顒(dòng)中起著十分重要的調(diào)節(jié)控制作用,根據(jù)對(duì)下一級(jí)神經(jīng)元活動(dòng)的影響,可以把突觸分為興奮性突觸和抑制性突觸。下面圖1 和圖2 是分別表示這兩種突觸作用的示意圖。請(qǐng)分析回答下列問題。

(1)遞質(zhì)合成后首先貯存在_________內(nèi),以防止被細(xì)胞內(nèi)其它酶系所破壞。當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí)遞質(zhì)釋放,并與位于突觸__________(前/后)膜上的受體結(jié)合。在圖1 中,當(dāng)某種遞質(zhì)與受體結(jié)合時(shí),引起Na+大量?jī)?nèi)流,使后膜的電位逆轉(zhuǎn)成__________,從而發(fā)生興奮,而在圖2 中,當(dāng)另一種遞質(zhì)與受體結(jié)合時(shí)卻使Cl-內(nèi)流,由于抑制了突觸后神經(jīng)元____________(靜息電位、動(dòng)作電位)的產(chǎn)生,所以無(wú)法產(chǎn)生興奮。
(2)氨基丁酸(GABA)是腦內(nèi)主要的抑制性遞質(zhì),突觸釋放的GABA 在體內(nèi)可被氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活。研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA 的量不正常,若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的_________(抑制劑/激活劑)作為藥物施用于病人,可抑制癲癇病人異常興奮的形成,從而緩解病情。試分析其原因__________________________________。
(3)不同麻醉劑的作用機(jī)理不同:有些麻醉劑屬于遞質(zhì)擬似劑(能與受體結(jié)合,并且結(jié)合后產(chǎn)生與遞質(zhì)作用時(shí)類似的效果),有些麻醉劑屬于受體阻斷劑(阻礙遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合)那么,遞質(zhì)擬似劑類的麻醉劑主要作用于_________(興奮性突觸/抑制性突觸)。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省唐山一中高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型:綜合題

圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁4個(gè)種群的數(shù)量變化,圖2表示能量流經(jīng)乙種群所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:


(1)請(qǐng)根據(jù)圖1中甲、乙、丙、丁4個(gè)種群數(shù)量變化的關(guān)系,寫出其組成的食物鏈。
(2)ab段甲種群數(shù)量降低的原因是            。
(3)圖2中的C的含義是            。
(4)乙到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率可表示為__      _ _(用字母表示)。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省唐山一中高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型:綜合題

植物激素是植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中不可缺少的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲表示番茄種子播種后生長(zhǎng)發(fā)育過程中各種植物激素含量的變化情況,推測(cè)對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用的激素是        。圖乙表示番茄果實(shí)發(fā)育、成熟過程中的某些激素含量變化,番茄幼果快速生長(zhǎng)時(shí)期,除了生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)外,           也具有相同的作用;果實(shí)成熟過程中含量升高的激素有           。植物能有序生長(zhǎng)發(fā)育的根本原因是                      。
(2)圖丙表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)番茄莖生長(zhǎng)的影響。分析可知促進(jìn)和抑制番茄莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度范圍分別是                。生長(zhǎng)素發(fā)揮生理作用首先是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的            功能。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一下學(xué)期第一次檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(8分)下圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題:?

(1)②所示的變化,在生物學(xué)上稱為              
(2)目前認(rèn)為引起④過程的因子據(jù)其屬性不同可分為       、        、     三類。
(3)F→G→H過程的技術(shù),在植物學(xué)上叫              ,其理論基礎(chǔ)是              。“克隆羊”的產(chǎn)生證明了              。?
(4)①所示過程最可能的方式是              。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一下學(xué)期第一次檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(10分)借助教材有氧呼吸裝置,設(shè)計(jì)同時(shí)探究酵母菌20℃下分別培養(yǎng)6h和12h以及50℃下分別培養(yǎng)6h和12h酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的多少實(shí)驗(yàn)的觀察記錄表格。并說(shuō)出檢驗(yàn)的兩種試劑。
1)表格:
2)兩種試劑:試劑1                      現(xiàn)象                  。
試劑2                       現(xiàn)象                   。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一下學(xué)期第一次檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(11分)圖甲為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖;圖乙為有絲分裂過程中一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:?

(1)假設(shè)甲圖代表的細(xì)胞處在細(xì)胞周期中,則甲圖代表的細(xì)胞相當(dāng)于乙圖的       區(qū)間,此時(shí)          (細(xì)胞器)活動(dòng)增強(qiáng);若甲圖細(xì)胞中4和5結(jié)構(gòu)消失,則消失的時(shí)間相當(dāng)于乙圖的              區(qū)間。染色體數(shù)目加倍的時(shí)期是                。
(2)甲圖所示結(jié)構(gòu)是否來(lái)自細(xì)菌?簡(jiǎn)述理由。       ,                        。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一下學(xué)期第一次檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(18分)請(qǐng)回答下列有關(guān)小麥細(xì)胞代謝的相關(guān)問題:

(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為a點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有              。
當(dāng)光照強(qiáng)度       (大于、小于、等于)200lx時(shí),細(xì)胞會(huì)表現(xiàn)出乙圖細(xì)胞的生理狀態(tài)。大棚種植蔬菜時(shí),白天應(yīng)控制光強(qiáng)為甲圖中的__________(a、b、c、d)點(diǎn)最為理想。
(2)圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,在圖丙a、b、c、d四種濃度中,氧氣濃度為a的呼吸作用化學(xué)反應(yīng)式          ;則在氧濃度為b時(shí),進(jìn)行的呼吸式有                ;氧氣濃度為d時(shí)進(jìn)行呼吸作用的化學(xué)反應(yīng)式                    。  
(3)若將小麥放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)研究溫度對(duì)其光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以植物對(duì)CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。

溫度(℃)
5
10
15
20
25
30
35
光照下吸收CO2(mg/h)
1.00
1.75
2.50
3.20
3.75
3.50
3.00
黑暗中釋放CO2(mg/h)
0.50
0.75
1.00
1.50
2.25
3.00
3.50
則晝夜不停地給予光照,該小麥生長(zhǎng)的最適宜溫度是_________℃;每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗,溫度均保持在30℃的條件下,該植物能否生長(zhǎng)?          ,為什么?
                              。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一下學(xué)期第一次檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

根據(jù)題意回答相關(guān)問題(13分)
(1)下圖是各種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

1)圖甲中的④⑥⑦等細(xì)胞器膜和②⑨共同構(gòu)成細(xì)胞的             ,1972年桑格和尼克森在對(duì)此結(jié)構(gòu)的研究中提出了______________模型。   
2)如果將一個(gè)活的圖乙細(xì)胞放入適宜濃度KNO3溶液中,將會(huì)出現(xiàn)         的現(xiàn)象。體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)               和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)                        .
3)圖甲無(wú)細(xì)胞壁,圖乙所示細(xì)胞壁的成份是          。可用              酶破壞圖丙的細(xì)胞壁。
(2)如甲是小豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞,在胰腺細(xì)胞內(nèi)部,酶的合成場(chǎng)所是        ;對(duì)酶進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是         ;除分泌小泡外,參與酶原顆粒分泌過程的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)還有        ;
(3)若乙為根尖分生區(qū)細(xì)胞,細(xì)胞呈      狀態(tài),不應(yīng)該有的細(xì)胞器是            。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽宿州高一下學(xué)期第一次階段性檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(每空2分,共8分)
下圖為與白化病有關(guān)的某家族遺傳系譜圖(相關(guān)基因用A、a表示),據(jù)圖分析回答問題:

(1)該遺傳病是   性基因控制的.
(2)圖中Ⅱ3的基因型為       ,Ⅱ3為純合子的幾率是      
(3)若Ⅱ3與一個(gè)雜合女性婚配,所生兒子為白化病,則第二個(gè)孩子為白化病女孩的幾率是        。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽宿州高一下學(xué)期第一次階段性檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(每空2分,共14分)
在一個(gè)家庭中,父親是多指患者(由顯性致病基因T控制),母親的表現(xiàn)正常,他們婚后卻生了一個(gè)手指正常但患先天性聾啞的孩子(聾啞是由隱性致病基因d控制的)。根據(jù)自由組合定律推知:
(1)父親的基因型是         ,母親的基因型是            。
(2)根據(jù)父母的基因型可以推斷出子代的表現(xiàn)型有      種,分別是                                                                          。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案