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科目: 來源:2011-2012學年湖北省武穴中學高一3月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(10分)某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型,已知紫花形成的生物化學途徑是:

A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因,A對a、B對b為顯性;蛐筒煌膬砂谆ㄖ仓觌s交,F(xiàn)1植株中紫花 : 白花=1 : 1。若將F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花 : 白花=9:7。
請回答:
(1)從紫花形成的途徑可知,紫花性狀是由                          對基因控制。
(2)根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果,可以推測F1紫花植株的基因型是_________,其自交所得F2中,白花植株純合體的基因型是_____________。
(3)推測兩親本白花植株的雜交組合(基因型)是_____________或_____________。
(4)紫花形成的生物化學途徑中,若中間產(chǎn)物是紅色(形成紅花),那么基因型為AaBb的植株自交,子一代植株的表現(xiàn)型及比例為_________________________。

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科目: 來源:2011-2012學年湖北省武穴中學高一3月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(8分)如圖是某種遺傳病的家族系譜,該病受一對基因控制,設顯性基因為A,隱性基因為a,請分析回答:

(1)該遺傳病是                      性遺傳病。
(2)Ⅱ2和Ⅲ4的基因型分別為                                
(3)若Ⅲ1與Ⅲ8近親婚配,則生出病孩的概率是               

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科目: 來源:2011-2012學年湖北省武穴中學高一3月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(5分)下列示意圖分別表示某動物(2n=4)體內(nèi)細胞正常分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關系以及細胞分裂圖像。請分析并回答:

(1)圖1中a ~ c柱表示染色體的是         ,圖1中所對應的細胞中可能存在同源染色體的是          。
(2)圖1中Ⅱ的數(shù)量關系對應于圖2中    ,由Ⅱ變?yōu)棰,相當于圖2中             過程。
(3)圖2乙細胞產(chǎn)生的子細胞的名稱為                                                         。

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省淮安中學高二上學期期中考試生物試卷選修(帶解析) 題型:綜合題

(13分)甲:在科學研究中,往往要把一個較大的課題分解成若干個小的子課題來分別進行研究。在“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”這一研究性學習課題中,某小組同學選用生長素類似物吲哚丁酸(IBA)進行如下實驗:
①取生理狀況相同的相同植物的三組帶芽的枝條甲、乙、丙,每組10支;
②將甲、乙、丙組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中,相同時間后,扦插在潮濕的沙土中,在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。

枝條
甲組
乙組
丙組
溶液
5×105g/mL的IBA溶液
5×101g/mL的IBA溶液
清水
③一段時間后,觀察甲、乙、丙組枝條的生根情況,統(tǒng)計每組枝條的平均生根數(shù)量,繪制得坐標如下。據(jù)圖回答:

⑴你認為他們的子課題名稱是__________________________________。
⑵設置清水組的作用是______________________。 
⑶實驗結(jié)果是_______組枝條生根最少,其原因是_______________________; _______組枝條生根最多。
乙:利用血計數(shù)板可在顯微鏡下對微生物細胞進行直接計數(shù)。
如果實驗時發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的一個小方格內(nèi)酵母菌數(shù)量過多,難以數(shù)清時,該如何處理?
                                               。
實驗中在統(tǒng)計血球計數(shù)板每一方格中的酵母菌數(shù)量時,對于壓在小方格界線上的酵母菌應如何計數(shù)?
                                               。

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省淮安中學高二上學期期中考試生物試卷選修(帶解析) 題型:綜合題

(8分)下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)圖中含     條食物鏈,          是生產(chǎn)者
(2)圖中鷹和兔的關系為                      
圖中鷹和蛇的關系為                      

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省淮安中學高二上學期期中考試生物試卷選修(帶解析) 題型:綜合題

(12分)下圖表示人體免疫調(diào)節(jié)中某一過程的示意圖,分析并回答下列有關的問題。

(1)圖中⑦細胞的名稱為      ,抗體化學本質(zhì)是   。
(2)若圖中抗原再次進入機體時,         細胞就會迅速活化、增殖和分化。
(3)若該抗原為釀膿鏈球菌,當人體產(chǎn)生抗體,消滅該菌時,也會攻擊心臟瓣膜細胞,導致風濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)疾病中的                 。
(4)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是            細胞。
(5)若該抗原為某種植物的花粉,已免疫的機體再次接觸相同的花粉時會引起哮喘,這屬于免疫失調(diào)疾病中的                   。

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省淮安中學高二上學期期中考試生物試卷必修(帶解析) 題型:綜合題

(10分)圖一表示生長素濃度對植物根和莖生長的影響曲線圖,圖二表示重力影響生長素的分布而導致根和莖的生長示意圖。請據(jù)圖分析回答:

(1)根和莖生長的最適生長素濃度分別為             、              
(2)當生長素濃度為10-6mol/L時,對植物根、莖生長的影響分別是     、     
(3)圖二實驗現(xiàn)象說明了                                           。

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省淮安中學高二上學期期中考試生物試卷必修(帶解析) 題型:綜合題

(7分)根據(jù)下圖,回答問題:

(1)圖中所畫人體反射弧有①      、②、③、④、⑤          五個部分組成,其中能產(chǎn)生興奮,并對傳入的信息進行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[  ]______________;([   ]中填圖中序號,橫線上填名稱)
(2 ⑥、⑦、⑨分別是指              ,           ,            ,  A細胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是________(填序號);

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省淮安中學高二上學期期中考試生物試卷必修(帶解析) 題型:綜合題

(6分)下圖表示人體免疫調(diào)節(jié)中某一過程的示意圖,分析并回答下列有關的問題。

(1)圖中a細胞的名稱為        ,b細胞的名稱為        ,c細胞的名稱為        ,物質(zhì)d是         。該過程屬于          免疫。
(2)若病菌進入細胞內(nèi)部時,則需要效應T細胞與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸,并使細胞裂解,使病原體失去寄生的基礎。這是              免疫。

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省淮安中學高二上學期期中考試生物試卷必修(帶解析) 題型:綜合題

(7分)下圖為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,a、b、c代表三種不同的激素,據(jù)圖分析回答問題。

(1)激素a、激素b分別是                              。
(2)“+”表示促進作用,“-”表示抑制作用,則圖中①處的作用為      
(3)甲狀腺激素通過          運輸作用于體內(nèi)所有的細胞,提高細胞代謝的速率。
(4)碘是合成甲狀腺激素的必需元素。當體內(nèi)缺乏碘元素時,血液中    ,    激素(填字母)的含量會升高,這是一種       調(diào)節(jié)機制。

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