相關(guān)習(xí)題
 0  46044  46052  46058  46062  46068  46070  46074  46080  46082  46088  46094  46098  46100  46104  46110  46112  46118  46122  46124  46128  46130  46134  46136  46138  46139  46140  46142  46143  46144  46146  46148  46152  46154  46158  46160  46164  46170  46172  46178  46182  46184  46188  46194  46200  46202  46208  46212  46214  46220  46224  46230  46238  170175 

科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年天津市耀華中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:綜合題

2009年10月,我國(guó)自主研發(fā)的轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)水稻“華恢l號(hào)”獲得農(nóng)業(yè)部頒發(fā)的安全證書(shū)。下圖表示該抗蟲(chóng)水稻主要培育流程,據(jù)圖回答:

(1)①過(guò)程需要                 酶。
(2)組建理想的載體需要對(duì)天然的質(zhì)粒進(jìn)行改造。下圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖(示部分基因及部分限制性內(nèi)切酶作用位點(diǎn)),據(jù)圖分析:

①人工改造時(shí),要使抗蟲(chóng)基因表達(dá),還應(yīng)插入        。
②人工改造時(shí)用限制酶Ⅱ處理,其目的是:第一,去除質(zhì)粒上的     基因,保證T-DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會(huì)引起細(xì)胞的無(wú)限分裂和生長(zhǎng);第二,使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點(diǎn),有利于              。第三,使質(zhì)粒大小合適,可以提高轉(zhuǎn)化效率等。
③若用限制酶Ⅰ分別切割改造過(guò)的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲(chóng)基因的DNA分子,并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒。分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲(chóng)基因的水稻胚細(xì)胞,觀察到的細(xì)胞生長(zhǎng)的現(xiàn)象是                                  。
(3)若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的粘性末端為則該酶識(shí)別的核苷酸序列
              。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年天津市耀華中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:綜合題

為了快速培育抗某種除草劑的水稻,育種工作者綜合應(yīng)用了多種育種方法,過(guò)程如下。請(qǐng)回答問(wèn)題。
(1)從對(duì)該種除草劑敏感的二倍水稻植株上取花藥離體培養(yǎng),誘導(dǎo)成     幼苗。
(2)用射線照射上述幼苗,目的是        ;然后用該除草劑噴灑其幼葉,結(jié)果大部分葉片變黃,僅有個(gè)別幼葉的小片組織保持綠色,表明這部分組織具有            。
(3)取該部分綠色組織再進(jìn)行組織培養(yǎng),誘導(dǎo)植株再生后,用秋水仙素處理幼苗,使染色體數(shù)目       ,獲得純合      倍體,移栽到大田后,在苗期噴灑該除草劑鑒定其抗性。
(4)對(duì)抗性的遺傳基礎(chǔ)做進(jìn)一步研究,可以選用抗性植株與     雜交,如果       ,表明抗性是隱性性狀。自交,若得性狀分離比為15(敏感):1(抗性),初步推測(cè)該抗性植株中有    個(gè)基因發(fā)生了突變。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年天津市耀華中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:綜合題

下圖I顯示了某種甲蟲(chóng)的兩個(gè)種群基因庫(kù)的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程。種群中每只甲蟲(chóng)都有相應(yīng)的基因型,A和a這對(duì)等位基因沒(méi)有顯隱性關(guān)系,共同決定甲蟲(chóng)的體色,甲蟲(chóng)體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。 

(1)從圖2可知,控制甲蟲(chóng)體色的基因是通過(guò)控制                  進(jìn)而控制生物性狀。不同體色的甲蟲(chóng)體現(xiàn)了生物多樣性中的          多樣性。用于檢測(cè)該多樣性的十分可靠方法是測(cè)定不同亞種、不同種群的         。
(2)在種群I中出現(xiàn)了基因型為A’ A的甲蟲(chóng),A’基因最可能的來(lái)源是       。該來(lái)源為生物進(jìn)化               。
(3)圖中箭頭表示通過(guò)遷移,兩個(gè)種群的基因庫(kù)之間有機(jī)會(huì)進(jìn)行       。由此可知,種群Ⅰ和種群Ⅱ之間不存在             。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年天津市耀華中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:綜合題

血糖平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用。下圖是血糖調(diào)控模式圖,據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)機(jī)體處于低血糖狀態(tài)時(shí),如果機(jī)體通過(guò)途徑①③使血糖水平恢復(fù)正常,[其主要機(jī)理是         分泌增多,促進(jìn)了      分解成葡萄糖,使血糖水平升高。
(2)如果機(jī)體長(zhǎng)期處于高血糖狀態(tài),可能的原因是胰島   細(xì)胞受損,導(dǎo)致體內(nèi)      分泌減少。胰島中調(diào)控血糖水平的主要激素的化學(xué)本質(zhì)是      ,它們的合成和加工過(guò)程需要    、            等細(xì)胞器直接參與。激素合成時(shí)所需的能量,只要由細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的        直接提供。
(3)胰島細(xì)胞產(chǎn)生的兩種激素的關(guān)系是       ,      激素也有升高血糖的作用。在正常情況下,血糖濃度維持在         ,血糖調(diào)節(jié)的方式為             。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省福州八中高一第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):為了探究淀粉酶對(duì)淀粉的分解具有催化作用,某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。
第一步:取2支潔凈的相同的試管,分別編號(hào)1、2。
第二步:分別向2支試管中加入相應(yīng)實(shí)驗(yàn)液體。
1號(hào):加2mL的淀粉溶液和1mL的清水
2號(hào):加2mL的淀粉溶液和1mL的            溶液
第三步:混合均勻后將這2支試管放入盛有37℃水的水浴中,反應(yīng)足夠時(shí)間后向兩試管中分別滴入足量且等量的碘液。
第四步:觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(1)其中對(duì)照組為            號(hào)試管;
(2)若___                                      ___  _現(xiàn)象,說(shuō)明淀粉酶對(duì)淀粉的分解具有催化作用。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省福州八中高一第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞某結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

⑴A代表         分子,它在物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程中有重要作用;該結(jié)構(gòu)的基本支架是[   ]                  。
⑵可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[  ]           ;d所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?u>       ,鉀離子進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程是圖中[  ]                (運(yùn)輸方式)。
⑶根據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,可知它是一層                        膜。
(4)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是                  

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省福州八中高一第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

右圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

⑴細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的細(xì)胞器是[   ]_______________。
⑵如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[   ]__________。
⑶與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[   ]___________。
⑷蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是[   ]    。蛋白質(zhì)加工,以及脂質(zhì)合成場(chǎng)所的細(xì)胞器是[   ]__ __;對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)、包裝、發(fā)送的細(xì)胞器是[  ]________。
⑸細(xì)胞器[  9  ]_________,是進(jìn)行           
_________的主要場(chǎng)所;胞器 [  4  ]_________,是細(xì)胞進(jìn)行          的場(chǎng)所。
⑹貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的場(chǎng)所是               ,它由[14 ]            
染色質(zhì)和核仁構(gòu)成。細(xì)胞壁的組成成分主要是              ;破壞細(xì)胞壁應(yīng)該選擇            酶和      酶,這也體現(xiàn)了酶具有              性。
(7)染色體的組成成分為                    ,染色體一般在什么時(shí)候出現(xiàn)?          此細(xì)胞中可能含有色素的細(xì)胞器是________和      (填名稱(chēng))
(8)細(xì)菌細(xì)胞與該圖所示的細(xì)胞比較,核主要的區(qū)別是             ,兩者共有的細(xì)胞器是                 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省福州八中高一第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)圖中能代表三個(gè)氨基酸分子的R基的代號(hào)分別是________________,該化合物由幾種氨基酸構(gòu)成?         
(2)圖中④的名稱(chēng)是____________;⑥的名稱(chēng)為                。
(3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做____,在這個(gè)過(guò)程中,失去___個(gè)水分子。
(4)氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式是___________。
(5) 該化合物稱(chēng)為     

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省淇縣高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

豆腐乳的品種很多,紅方腐乳因加入紅曲而呈紅色,味厚醇香;糟方腐乳加入酒精而糟香撲鼻;青方腐乳不加輔料,用豆腐本身滲出的水加鹽腌制而成。豆腐乳的品種還會(huì)因豆腐的含水量、酒的種類(lèi)和用量等因素而不同。
(1)腐乳制作有多種微生物參與,其中起主要作用的是             。它與乳酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_________________________________________。
(2)豆腐發(fā)酵主要利用了微生物產(chǎn)生的                      ,通過(guò)發(fā)酵,豆腐中營(yíng)養(yǎng)物種類(lèi)             ,且更易于被人體消化和吸收。
(3)在腐乳制作過(guò)程中,抑制微生物的物質(zhì)有鹽、香辛料和           等。
(4)含水量為             左右的豆腐適于制作腐乳。若需要你對(duì)其他同學(xué)制作的腐乳進(jìn)行評(píng)價(jià),你會(huì)從                                     等方面評(píng)價(jià)腐乳的質(zhì)量。
(5)酒精含量的高低與腐乳后期發(fā)酵時(shí)間的長(zhǎng)短有很大關(guān)系。分析其原因主要是    
                                                                           
(6)加鹽腌制時(shí),如果鹽濃度過(guò)高,會(huì)影響腐乳的口味;而鹽濃度過(guò)低,引起的嚴(yán)重后果是                                                                   

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省淇縣高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

(10分)如下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方,請(qǐng)回答:

成分
含量
成分
含量
NaNO3
3 g
FeSO4
0.01 g
K2HPO4
1 g
(CH2O)
30 g
瓊脂
15 g
H2O
1 000 ml
MgSO4·7H2O
0.5
青霉素素
0.1萬(wàn)單位
 
⑴依物理性質(zhì),該培養(yǎng)基屬于        培養(yǎng)基。依用途劃分,則屬于        培養(yǎng)基。
⑵根據(jù)培養(yǎng)基原料,所培養(yǎng)微生物的同化作用的類(lèi)型是        ,培養(yǎng)的微生物可是            。
⑶該培養(yǎng)基中的碳源是        。不論何種培養(yǎng)基,在各成分都溶化后分裝前,要進(jìn)行的是         
⑷若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)纖維素分解菌,應(yīng)除去的物質(zhì)是        ,應(yīng)加入的物質(zhì)是        ,為檢測(cè)纖維素分解菌的存在與否還應(yīng)加入         ,將呈         反應(yīng)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案