（14分）工業(yè)生產(chǎn)果汁時(shí)，常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞壁以提高出果汁率。為研究溫度對(duì)果膠酶活性的影響，某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管，在10⁰C水浴中恒溫處理10 min(如圖A)。
②將步驟①處理后的果膠酶和蘋果泥混合，再次在10℃水浴申匣溫處理10 min(如圖B)。
③將步驟②處理后的混合物過(guò)濾，收集濾液，測(cè)量果汁量(如圖C)。
④在不同溫度條件下重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)步驟，并記錄果汁量，結(jié)果如下表：

（一） 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在上述8組實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)溫度為     時(shí)果汁量最多，此時(shí)果膠酶的活性       。當(dāng)溫度再升高時(shí)，果汁量降低，說(shuō)明             。
（2）本實(shí)驗(yàn)中，自變量是________，因變量是___________。
（3）實(shí)驗(yàn)步驟①②的操作目的是                       。(2分)
（二） 在上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上探究PH對(duì)果膠酶活性的影響：
（1）探究PH對(duì)酶活性的影響還需的兩種溶液是：_________和_________。
（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)步驟并畫出PH值對(duì)果膠酶活性影響的最可能的示意圖。
實(shí)驗(yàn)步驟：（步驟不限4步，合理即可）
①                                                                   
②                                                                   
③                                                                   
④                                                                   

（12分）下圖為物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的三種不同運(yùn)輸方式的曲線圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

氧氣進(jìn)入細(xì)胞的曲線應(yīng)該是____，這一跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀___________。另外，還有_______進(jìn)入細(xì)胞也屬于這種運(yùn)輸方式
圖B表示的跨膜運(yùn)輸方式是_____________，________進(jìn)入___________屬于這種運(yùn)輸方式。圖B中曲線表示兩種物質(zhì)的運(yùn)輸，a點(diǎn)和b點(diǎn)運(yùn)輸速度的不同主要是受_____________ 的影響。
氨基酸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的曲線應(yīng)該是______，屬于____________這一運(yùn)輸方式，該運(yùn)輸方式有                              特點(diǎn)。
RNA進(jìn)出細(xì)胞核通過(guò)_________。唾液淀粉酶從唾液腺細(xì)胞分泌出來(lái)的方式是
           。

(10分)下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）指出下列各部分名稱：

1__________、2___________、     4__________________、6_________、
7                       
（2）若以放射性同位素¹⁵N標(biāo)記該DNA，則放射性物質(zhì)位于___________________(填標(biāo)號(hào))中。
（3）若水解該DNA獲得其組成單體，則斷裂的化學(xué)鍵位于____________（基團(tuán)）之間。
（4）DNA是_________________的攜帶者，而每個(gè)個(gè)體DNA的_____________序列各有特點(diǎn)，決定了生物個(gè)體的特異性。病毒的遺傳物質(zhì)是　        。

（1）如果將該細(xì)胞放入0.3 g／mL 的蔗糖溶液中，將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[　］       分離的現(xiàn)象，如果放入適宜濃度的KNO₃溶液中將會(huì)發(fā)生           。
（2）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于［�。�             ，此外，該生物的葉肉細(xì)胞中還有［�。輄_________中也有色素。
（3）圖中無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[  ]________,除此之外，還有_______這個(gè)細(xì)胞器無(wú)膜結(jié)構(gòu)。
（4）胎兒在發(fā)育的過(guò)程中，五指最初是愈合在一起的，像一個(gè)鏟子，后來(lái)指間的細(xì)胞逐漸消失，才發(fā)育成手指，在這一過(guò)程起作用的細(xì)胞器是[   ]_________。在母乳的乳汁分泌過(guò)程中起交通樞紐的細(xì)胞器是[   ]_________。

（15分）圖（一）是某池塘生態(tài)系充中部分生物之間的關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖（一）中的種間關(guān)系有__________________。
（2）圖（一）中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是_____________________________________。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流向貝類后，將發(fā)生一系列變化，如圖（二）所示：
圖（二）中的A、B、C、D表示的含義分別為：
A．_____________________；B．______________________；C．______________________；D．______________________。
（4）由圖（二）可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_______________________。
（5）食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供大量的有用信息，這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______________________________________________。
（6）右圖中，在t₁時(shí)期種群的年齡組成為__________型，在t₂時(shí)期后，種群數(shù)量將__________。
（7）假設(shè)右圖是魚的種群，當(dāng)達(dá)到__________時(shí)間開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量。

（8）在農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)中，為保護(hù)優(yōu)良牧草，連年使用同一種化學(xué)殺蟲劑，常導(dǎo)致害蟲再度大爆發(fā)。其主要原因是：①_______________________________________________________；
②___________________________________________________________________________。

（12分）如圖表示人體免疫某—過(guò)程的示意圖，分析并回答有關(guān)的問(wèn)題。

（1）圖一中所示的是__________免疫過(guò)程，b細(xì)胞的名稱為__________。
（2）若圖一中抗原再次進(jìn)入人體內(nèi)，不能被細(xì)胞a、b、c中__________細(xì)胞特異性識(shí)別。
（3）已知圖一中所示物質(zhì)d由4條多肽鏈組成，呈Y型，其中含有3個(gè)二硫鍵（ —SH＋—SH → —S—S— ＋ 2H ），若此物質(zhì)由100個(gè)氨基酸組成，已知氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128，此物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量約是__________。
（4）圖二中的細(xì)胞為_________細(xì)胞，它是由________________________分化而來(lái)的�？贵w從合成開始到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是_______________________（填標(biāo)號(hào)）。
（5）如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，與人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí)，也會(huì)攻擊心臟瓣膜細(xì)胞，導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的__________病。
（6）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是__________細(xì)胞。
（7）人體的穩(wěn)態(tài)主要是通過(guò)____________________系統(tǒng)協(xié)調(diào)整合的結(jié)果。

（8分）.右圖1表示神經(jīng)元之間興奮傳導(dǎo)的過(guò)程，圖2是圖1中⑤結(jié)構(gòu)的部分放大。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：
（1）圖1中的③④⑤共同構(gòu)成          。
（2）②結(jié)構(gòu)中所含的傳遞信息的物質(zhì)稱為        。
（3）構(gòu)成⑤結(jié)構(gòu)的基本骨架是          。
（4）靜息時(shí)，⑤結(jié)構(gòu)兩側(cè)的電位表現(xiàn)為          ，當(dāng)⑤結(jié)構(gòu)受到刺激后，由于對(duì)_________的通透性增加，導(dǎo)致膜兩側(cè)電位發(fā)生改變，產(chǎn)生           ，此時(shí)對(duì)_________的通透性增加。
（5）在圖1中發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)化過(guò)程是                              。

（7分）已知適宜濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)�？茖W(xué)工作者經(jīng)大量研究后，對(duì)其作用機(jī)理的解釋之一是“酸生長(zhǎng)”學(xué)說(shuō)�！八嵘�長(zhǎng)”學(xué)說(shuō)認(rèn)為：生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分泌H⁺，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證“酸生長(zhǎng)”學(xué)說(shuō)中H^＋分泌與細(xì)胞伸長(zhǎng)的關(guān)系。
（1）實(shí)驗(yàn)材料與藥品：
10^－5mol／L生長(zhǎng)素溶液、pH值為5.0、9.0的緩沖液、黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干、鑷子、刀片、刻度尺、培養(yǎng)皿等器材和試劑，請(qǐng)完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①材料處理：選擇長(zhǎng)勢(shì)一致的小麥幼苗若干，用鑷子取下胚芽鞘并切掉______，平均分成三組。
②平均分組的胚芽鞘放入編號(hào)為l、2、3的培養(yǎng)皿中，加不同試劑，置于適宜溫度下培養(yǎng)。
③一定時(shí)間后測(cè)量各組胚芽鞘平均長(zhǎng)度，并進(jìn)行若干次重復(fù)實(shí)驗(yàn)。并記錄結(jié)果．
根據(jù)上述內(nèi)容，填寫下表（驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，酸化學(xué)說(shuō)正確）：

基因疫苗是將編碼病原體蛋白的基因插到質(zhì)粒上，然后將之導(dǎo)入人或動(dòng)物體內(nèi)，讓其在宿主細(xì)胞求表達(dá)，誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答。其主要機(jī)制如下圖：
請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

(1) 接種基因疫苗后，目的基因經(jīng)過(guò)         和          指導(dǎo)合成的病原體蛋白將
作為             刺激人體，產(chǎn)生初次免疫。
(2) 在初次免疫中，接受①的刺激后細(xì)胞②將作出的反應(yīng)是                        ；成熟于_______________;細(xì)胞⑦的作用是                             。
(3) 細(xì)胞③的功能或特性包括                。（2分）

(7分)已知作物甲的基因型是AABB, 作物乙的基因型為aabb, 現(xiàn)以作物甲和作物乙為基礎(chǔ),培育出作物丙, 基因型為Ab, 丁: AAbb, 戊: AAaaBBbb三個(gè)新品種. 請(qǐng)回答:
(1) 培育丙、丁、戊三個(gè)新品種都需要經(jīng)過(guò)哪一過(guò)程? ____________________________ _（2分）。
(2) 據(jù)(1)中的這一過(guò)程, 請(qǐng)分別寫出物種丙、物種丁、物種戊的培育方法________________、____________________、______________________
(3) 物種丙細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)通常為_______           _______ .
(4) 若由物種丙培育物種丁, 其優(yōu)點(diǎn)是________________________________ .