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科目: 來(lái)源:2012屆江蘇省泰州中學(xué)高三第一次學(xué)情調(diào)研測(cè)試生物試卷 題型:綜合題

(7分)分析下列與遺傳和變異有關(guān)的問題
(1)水稻(2N=24)正常植株(E)對(duì)矮生植株(e)為顯性,抗病(F)對(duì)不抗。╢)為顯性。兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。
①在♀EE×♂ee雜交中,若E基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離,產(chǎn)生的雌配子中染色體數(shù)目為                             
②假設(shè)兩種純合突變體X和Y都是由控制株高的E基因突變產(chǎn)生的,檢測(cè)突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA,發(fā)現(xiàn)X第二個(gè)密碼子中的第二個(gè)堿基由U變?yōu)镃,Y在第二個(gè)密碼子的第二個(gè)堿基前多了一個(gè)C。與正常植株相比,             突變體的株高變化可能更大,試從蛋白質(zhì)水平分析原因。
③現(xiàn)有正常不抗病和矮生抗病兩種純種水稻,希望快速得到正?共〖兎N植株,應(yīng)采取的育種方法是              ,理想的基因型以及該基因型所占比例依次是           
(2)狗的皮毛顏色是由位于兩對(duì)染色體上的兩對(duì)基因(A,a和B,b)控制的,共有四種表現(xiàn)型:黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、紅色(A_bb)和黃色(aabb)。

①若右圖示為一只紅色狗(Aabb)產(chǎn)生一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞,1位點(diǎn)為A,2位點(diǎn)為a,造成這一現(xiàn)象的可能原因                     。
②兩中黑色狗交配產(chǎn)下一只黃色雄性小狗,則它們?cè)偕乱恢患兒虾稚菩孕」返母怕适?br />                                 。

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科目: 來(lái)源:2012屆江蘇省泰州中學(xué)高三第一次學(xué)情調(diào)研測(cè)試生物試卷 題型:綜合題

(7分)圖1—4是與細(xì)胞內(nèi)合成和分泌某些蛋白質(zhì)有關(guān)的結(jié)構(gòu)和生理過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)不同細(xì)胞分泌物的分泌方式主要有兩種,一種是分泌物形成后隨即被排出細(xì)胞,這種分泌方式稱為連續(xù)分泌;另一種是分泌物形成后先在分泌顆粒中貯存一段時(shí)間,待相關(guān)“信號(hào)”刺激影響時(shí)再分泌到細(xì)胞外,這種分泌方式稱為不連續(xù)分泌。圖1表示不同分泌蛋白合成和分泌的兩種途徑,若該細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么引起甲狀腺素分泌的直接“信號(hào)”是
                  ,細(xì)胞膜上接受信號(hào)的物質(zhì)基礎(chǔ)是                 (用圖4中的字母表示);若該細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,則影響其合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的“信號(hào)”是                     。
(2)圖2所示過程的場(chǎng)所發(fā)生在圖1的細(xì)胞核中,若該過程發(fā)生在高等植物的葉肉細(xì)胞中,其場(chǎng)所還有              ;圖2中②與③在組成成分上相同的物質(zhì)有              。
(3)圖2與圖3所示過程相比,堿基互補(bǔ)配對(duì)方式的不同點(diǎn)是                  。
(4)若圖4是某小腸絨毛上皮細(xì)胞膜的一部分,則在進(jìn)食后,甘油和葡萄糖分別是通過
                    方式(用圖4中字母表示)進(jìn)入細(xì)胞膜。

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科目: 來(lái)源:2012屆江蘇省泰州中學(xué)高三第一次學(xué)情調(diào)研測(cè)試生物試卷 題型:綜合題

(8分)某校兩個(gè)生物興趣小組的同學(xué)打算用車前草和酵母菌完成一些高中生物實(shí)驗(yàn),有些問題需要你的幫助。

(1)甲組選用車前草作材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①取其葉片進(jìn)行《觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原》的實(shí)驗(yàn)時(shí),取葉片的下表皮細(xì)胞(不含葉綠體),在蓋玻片的一側(cè)滴入含有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的0.3m/mL的庶糖溶液,則在顯微鏡下觀察到原生質(zhì)體內(nèi)外的顏色分別是         。若將葉片的下表皮細(xì)胞依次浸于蒸餾水0.3g/mL蔗糖和0.7g/Mlkno3溶液中,觀察其原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化,結(jié)果如圖1所示,則A、B、C三條曲線中表示細(xì)胞在蒸餾水中和在0.7g/Mlkno3溶液中的依次是                 。
②利用其完成《用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞》實(shí)驗(yàn)時(shí),用10×的目鏡和10×的物鏡,在視野直徑范圍內(nèi)看到一列相連的20個(gè)細(xì)胞,如果目鏡不變,改用40×的物鏡所看到的這列細(xì)胞的個(gè)數(shù)是            
(2)乙組選用酵母菌作材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①用附著于葡萄皮上的野生酵母菌制作果酒時(shí),需要適時(shí)擰松瓶蓋,但不能完全打開,其目的是                           ,實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)隨著發(fā)酵時(shí)間的推移擰松瓶蓋間隔時(shí)間延長(zhǎng),其原因是                                                           。
②用其進(jìn)行《探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化》實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)三組實(shí)驗(yàn),定期對(duì)三組培養(yǎng)液中的酵母進(jìn)行計(jì)數(shù),繪制圖2,分析三組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因可能是     不同。
③用其進(jìn)行《酵母細(xì)胞的固定化技術(shù)》實(shí)驗(yàn),繪制圖3(注:酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率,包括酶活性和酶的數(shù)量)。圖示曲線表明濃度為            的海藻酸鈉包埋效果最好,當(dāng)海藻酸鈉濃度較低時(shí),酶活力較低原因是               

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科目: 來(lái)源:2012屆江蘇省泰州中學(xué)高三第一次學(xué)情調(diào)研測(cè)試生物試卷 題型:綜合題

(7分)下圖所示是測(cè)定金魚藻光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置,表中數(shù)據(jù)是在適宜(恒定)溫度條件下,改變光源與燒杯距離測(cè)得的金魚藻放出的氣泡數(shù),如下表所示,請(qǐng)仔細(xì)分析后回答下列問題:

(1)從圖或表中可以得出的結(jié)論是                                         。
(2)若將燈與燒杯間的距離固定在15cm處,溫度適宜,光照較長(zhǎng)時(shí)間后發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣泡數(shù)逐漸減少。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是              ,導(dǎo)致             、            消耗減少,從而抑制了光反應(yīng)。
(3)據(jù)表中數(shù)據(jù)估計(jì),呈現(xiàn)如下圖量變關(guān)系時(shí)的燈與燒杯間的距離為             cm。

(4)金魚藻細(xì)胞內(nèi)合成蛋白所需要的直接能源物質(zhì),其產(chǎn)生部位是        、           。

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科目: 來(lái)源:2012屆遼寧省遼南協(xié)作體高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(8分)請(qǐng)分析下表,回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題。

組別
材料
實(shí)驗(yàn)條件
觀察內(nèi)容
A
豆?jié){
0.1 g/mL 的 NaOH 溶液、0.01 g/mL 的 CuSO4溶液
液體的顏色變化
B
梨汁或蘋果汁
0.1 g/mL 的 NaOH 溶液、0.05 g/mL 的CuSO4溶液
液體的顏色變化
C
洋蔥鱗葉表皮
解離液、清水、0.02 g/mL 的龍膽紫等
有絲分裂的過程
D
菠菜葉
二氧化硅、碳酸鈣、無(wú)水乙醇、層析液等
色素種類和顏色
 
(1)A 組實(shí)驗(yàn)注入試劑以后,對(duì)試管液體的處理方法與 B 組有何不同?
________________________________________________________________________。
(2)B 組試劑的使用方法與 A 組比較,不同之處是___________________________。
(3)C 組實(shí)驗(yàn)中,在顯微鏡下觀察不到染色體,原因是_________________________。
如果一個(gè)同學(xué)用洋蔥根尖制作臨時(shí)裝片,且在低倍鏡下觀察到洋蔥根尖分生區(qū)的一個(gè)處于中期的細(xì)胞位于視野右上方,想在高倍鏡下進(jìn)一步觀察這個(gè)細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目,請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇正確的操作步驟的代碼并排序          
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋、谵D(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、壅{(diào)節(jié)反光鏡、光圈增加進(jìn)光量、苻D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換上高倍鏡 ⑤向左下方移動(dòng)裝片、尴蛴疑戏揭苿(dòng)裝片、呦蛏弦苿(dòng)裝片、嘞蛳乱苿(dòng)裝片
(4)某同學(xué)做 D 實(shí)驗(yàn)后,繪制了四種光合色素在濾紙上的分離情況圖(圖1所示)。據(jù)圖分析,溶解度最大的色素是    (填序號(hào)),主要吸收紅光的色素是    。另一同學(xué)由于研磨綠葉過程中粗心大意,漏加了某些試劑或藥品,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不理想(圖2所示),請(qǐng)指出該同學(xué)漏加的試劑或藥品:    

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科目: 來(lái)源:2012屆遼寧省遼南協(xié)作體高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(9分)下圖表示番茄植株(HhRr)作為實(shí)驗(yàn)材料培育新品種的途徑。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
]
(1)通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是                              。
(2)要盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑               ,該過程中秋水仙素的作用機(jī)理是                                            。
(3)品種A與途徑3中幼苗基因型相同的概率為    。品種C的基因型是            .[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
(4) 品種C與B是否為同一個(gè)物種            ,原因是                          
(5)途徑4依據(jù)的原理是               ,此途徑與雜交育種相比,最突出的優(yōu)點(diǎn)是                                                   

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科目: 來(lái)源:2012屆遼寧省遼南協(xié)作體高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

16分)在群體中位于某同源染色體同一位置上的兩個(gè)以上、決定同一性狀的基因稱為等位基因,如控制ABO血型的基因。在家兔的常染色體上有一系列決定毛色的復(fù)等位基因:B、bch、bh、b ,B基因?qū)ch、bh、b為顯性,bch基因?qū)h、b為顯性,bh對(duì)b為顯性。B基因系列在決定家兔毛皮顏色時(shí)其表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表:

毛皮顏色表現(xiàn)型
基因型
全色
B 
青旗拉
bch 
喜馬拉揚(yáng)
bh 
白化
bb
請(qǐng)回答下列問題:
(1)家兔皮毛顏色的基因型共有         種,其中純合體有         種。
(2)若一只全色雄兔和一只喜馬拉揚(yáng)雌兔多次交配后,子代全色:青旗拉=1:1,則兩只親本兔的基因型分別為         、         
(3)基因型為Bbch的雌雄兔交配,子代中有全色兔和青旗兔,讓子代中的全色兔與喜馬拉揚(yáng)雜合兔交配,則后代的表現(xiàn)型及比例為                    。(4分)
(4)若有一只喜馬拉揚(yáng)雄兔和多只其他各色的雌兔,如何利用雜交方法檢測(cè)出喜馬拉揚(yáng)雄兔的基因型?(寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果即可)                               
                                                                     。(4分)

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科目: 來(lái)源:2012屆遼寧省遼南協(xié)作體高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(14分)圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖,圖3示圖2生物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。據(jù)圖回答問題

(1)圖1細(xì)胞中,“能量通貨”ATP產(chǎn)生的場(chǎng)所有              。肺炎球菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與圖1細(xì)胞相比,在細(xì)胞核方面應(yīng)沒有核仁、染色質(zhì)及         ,在其細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有       一種細(xì)胞器。(以上均填標(biāo)號(hào))
(2)圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有      ,A細(xì)胞的名稱是             ;虻淖杂山M合發(fā)生于圖2中的     細(xì)胞所處的時(shí)期。
(3)若圖1示人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖2中       細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象。
(4)圖3中a~c表示染色單體的是        ,Ⅲ對(duì)應(yīng)于圖2中的         細(xì)胞,由Ⅲ變化為Ⅳ的原因是                                            。
[來(lái)源:學(xué)&科&網(wǎng)]

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科目: 來(lái)源:2012屆遼寧省遼南協(xié)作體高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)右圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度。該裝置放在20℃環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此回答下列問題:
(1)若以釋放出的氧氣量來(lái)代表光合作用速率,該       植物的光合作用速率是            mL/h。         
(2)與植物的實(shí)際光合速率相比,用上述裝置所測(cè)得的光合作用速率數(shù)值     (偏高/偏低/相同),原因是                                                       。
(3)假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林,光合作用的速率會(huì)大幅度下降,這一做法主要限制了光合作用的     反應(yīng)階段。
(4)如果在原實(shí)驗(yàn)中只增加光照強(qiáng)度,則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處。在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中,若只將溫度提升至30℃,針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù),才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論?                      

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科目: 來(lái)源:2012屆廣東省廣州六校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下面的問題:
Ⅰ(8分)下圖是小鼠細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的部分過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
      
(1)圖甲到圖乙所涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)?以流程圖的形式表示)________   _____。
(2)在小鼠細(xì)胞中可進(jìn)行圖甲生理過程的主要場(chǎng)所是______________。
(3)圖中的②和④二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是_______________            ______。
(4)圖中①是一種酶分子,它能促進(jìn)③的合成,其名稱為__________________。
(5)能特異性識(shí)別③的分子是_____________,它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成圖中【⑤】_____  ____。
Ⅱ(10分)某城市注重生態(tài)文明的建設(shè),建立人工濕地,形成藻菌共生污水凈化系統(tǒng),對(duì)生活和工業(yè)污水進(jìn)行凈化處理。
(1)人工濕地中的蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這種垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了群落利用                等環(huán)境資源的能力。人工濕地中菌類等作為分解者的作用是                                     。濕地生態(tài)系統(tǒng)具有較高的生物多樣性,一般情況下食物網(wǎng)越復(fù)雜,_______________穩(wěn)定性越高。
(2) 下圖是某人工濕地實(shí)現(xiàn)廢水處理的流程圖。請(qǐng)回答:

①輸入此氧化塘的能量(類型)有                 。氧化塘中的風(fēng)車草、圓田螺、細(xì)菌等生物共同構(gòu)成          。
②廢水流入?yún)捬醭厍埃杞?jīng)稀釋處理,是為了防止厭氧池中微生物                 。
③氧化塘后部種植蓮等挺水植物,有利于減少出水口處水中的浮游藻類,原因是         
                                                              
(3)某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群,各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量如下表。

種群





重金屬含量(μg/Kg鮮重)
0.0037
0.0037
0.035
0.035
0.34
已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外。假設(shè)在這5個(gè)種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中,消費(fèi)者只能以其前一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有物種為食。
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析上述食物網(wǎng)中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是__________________。

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