Ⅰ、科學(xué)家選用萌發(fā)的普通甜椒的種子搭載“神舟”飛船，應(yīng)用在微重力和宇宙射線等各種因素作用下生物易發(fā)生基因突變的原理，從太空返回后種植得到的植株中選擇果實(shí)較大的個(gè)體，培育出大果實(shí)“太空甜椒”。假設(shè)果實(shí)大小是一對(duì)相對(duì)性狀，且由單基因（D、d）控制的完全顯性遺傳，現(xiàn)有大果實(shí)太空甜椒和純種小果實(shí)普通甜椒為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)一個(gè)方案，以鑒別太空甜椒大果實(shí)這一性狀的基因型。
①你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理是遵循遺傳的___________________規(guī)律。
②請(qǐng)你根據(jù)需要在下表中完成你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和得出相應(yīng)的結(jié)論（結(jié)果和結(jié)論要對(duì)應(yīng)，否則不得分）。  

為了研究環(huán)境污染物對(duì)某湖泊中生物的影響，一組學(xué)生開展了研究性學(xué)習(xí)。他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對(duì)其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析；然后又請(qǐng)當(dāng)?shù)匾凰�湖泊研究所的專家�?duì)這5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測(cè)定；再將研究數(shù)據(jù)繪制成下表：

酵母菌是生物科學(xué)研究中一種重要的生物材料，在高中生物教材中多個(gè)地方涉及到酵母菌，如圖所示，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

(1) 在①中，酵母菌與醋酸菌的共同點(diǎn)是________________________________________________________________________。
(2) 在②③的實(shí)驗(yàn)中，如何測(cè)定酵母菌有氧呼吸無酒精產(chǎn)生，而進(jìn)行無氧呼吸過程中有酒精產(chǎn)生？測(cè)定步驟如下，請(qǐng)補(bǔ)全。
取3支干凈的試管編上號(hào)A、B、C，在AB兩支試管中分別加入2 mL有氧呼吸、無氧呼吸的發(fā)酵液，
________________________________________________________________________。
(3) 在④的實(shí)驗(yàn)中，如要連續(xù)7 d測(cè)定恒定體積和濃度的培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，需要用7支試管來培養(yǎng)并持續(xù)分別測(cè)定的原因是________________________________________________________________________。
(4) 酵母菌在⑤中擔(dān)任的角色是____________。
(5) 秸稈的主要成分為木質(zhì)素、纖維素和半纖維素，但是酵母菌卻無法直接利用，原因是其______________________。若要酵母菌能利用植物秸稈進(jìn)行發(fā)酵制取酒精，請(qǐng)?zhí)岢鼋鉀Q該問題的方法________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(6) 在⑧操作中最關(guān)鍵的步驟是__________________________。

葡萄糖異構(gòu)酶在工業(yè)上應(yīng)用廣泛，為提高其熱穩(wěn)定性，科學(xué)家在確定第138位甘氨酸為目標(biāo)氨基酸后，對(duì)葡萄糖異構(gòu)酶基因進(jìn)行體外定點(diǎn)誘變，以脯氨酸138替代甘氨酸138，含突變體的重組質(zhì)粒在大腸桿菌中表達(dá)，結(jié)果突變型葡萄糖異構(gòu)酶比野生型的最適反應(yīng)溫度提高10～12 ℃，酶的熱穩(wěn)定性得到了提高。請(qǐng)根據(jù)以下圖示分析回答問題：
 
(1) 對(duì)葡萄糖異構(gòu)酶進(jìn)行定點(diǎn)誘變的過程體現(xiàn)了______________和______________現(xiàn)代生物技術(shù)的綜合運(yùn)用。
(2) 1的名稱叫__________________；其組成包括了目的基因、終止子、標(biāo)記基因、復(fù)制原點(diǎn)和____________。
(3) 目的基因經(jīng)過體外定點(diǎn)誘變后，為了提高其導(dǎo)入大腸桿菌的成功率，需用________處理大腸桿菌。
(4) 工業(yè)生產(chǎn)上為了充分利用葡萄糖異構(gòu)酶，常采用______________技術(shù)。使用此技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是①____________________________�、赺______________________________。
(5) 與正�；�因相比，經(jīng)過定點(diǎn)突變后的基因中發(fā)生了兩對(duì)堿基的________。

水稻的粳性與糯性是一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因A、a控制。已知粳性花粉遇碘呈藍(lán)紫色，糯性花粉遇碘呈紅褐色，生物小組某同學(xué)獲得了某一品系水稻的種子，為了較快地鑒定出這種水稻的基因型，他們將種子播種，開花后收集大量成熟花粉。將多數(shù)花粉置于載玻片上，滴加1滴碘液，蓋上蓋玻片，于光學(xué)顯微鏡下觀察到有呈藍(lán)紫色和呈紅褐色的花粉粒。
下圖表示在同一載玻片上隨機(jī)所得的四個(gè)視野中花粉粒的分布狀況。黑色圓點(diǎn)表示藍(lán)紫色花粉粒，白色圓點(diǎn)表示紅褐色花粉粒。

(1) 統(tǒng)計(jì)上述4個(gè)視野中的兩種花粉粒數(shù)目，并將結(jié)果填入下表。

生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)誤差是高中生做實(shí)驗(yàn)時(shí)經(jīng)常面對(duì)的問題，如何減少實(shí)驗(yàn)誤差是中學(xué)生必須解決的問題，請(qǐng)分析并回答有關(guān)問題：
(1) 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)：選用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中紫色不明顯，為便于觀察，可以在蔗糖溶液中加入______________。某同學(xué)用質(zhì)量濃度為1.0 g·mL^－1的蔗糖溶液做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯，但不能復(fù)原，檢查操作步驟都正確，則造成實(shí)驗(yàn)失敗的原因是__________________________。
(2) 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)：某同學(xué)上午10時(shí)剪取洋蔥根尖，按實(shí)驗(yàn)要求規(guī)范操作，觀察到處于分裂期的細(xì)胞遠(yuǎn)少于分裂間期的細(xì)胞，你認(rèn)為造成這種結(jié)果的最可能的生理原因是______________________________________________。
(3) 向加有2 mL豆?jié){的試管中滴入足量的胰蛋白酶，適宜的溫度下保溫一段時(shí)間后，加入1 mL雙縮脲試劑A，再滴加4滴雙縮脲試劑B液，振蕩均勻，溶液顏色呈紫色，分析可能的原因是①__________________________________；②__________________________________。
(4) 若利用小麥根尖細(xì)胞觀察植物細(xì)胞的形態(tài)，由于觀察的細(xì)胞無色透明，在沒有染色的情況下為了取得更好的觀察效果，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的____________________________。
(5) 在含有DNA的氯化鈉(濃度為2.0 mol·L^－1)溶液中加入二苯胺試劑，一段時(shí)間后溶液并沒有呈藍(lán)色，最可能的原因是____________________________________。
(6) 在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，取材合適且提取色素的過程很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因有：①濾紙條濕度大，沒有預(yù)先干燥處理；②__________________________________________________。
(7) 酵母細(xì)胞固定化實(shí)驗(yàn)中，形成的凝膠珠顏色較淺的原因是____________________________________________________________________________。

材料一：外部刺激引起肌肉組織興奮反應(yīng)實(shí)驗(yàn)所得的刺激強(qiáng)度和刺激時(shí)間關(guān)系如圖1所示。
材料二：現(xiàn)用體重等各方面大體相同的三組兔子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子體內(nèi)，然后定時(shí)測(cè)定兔子甲狀腺所含放射性碘的量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2。4 d后，向A組兔子注射無放射性的甲狀腺激素，向B組注射生理鹽水，C組注射促甲狀腺激素。
圖1
　　　圖2
(1) 從圖1中可見每一個(gè)有效刺激都有一定的強(qiáng)度和時(shí)間，在一定范圍內(nèi)強(qiáng)度和時(shí)間的關(guān)系是__________________________________。
(2) 如果用針刺感受器，引起肌肉收縮。感受器中發(fā)生的能量變化是__________________________。
(3) 碘進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的方式是______________。第2 d后甲狀腺的放射性量減少的原因是____________________________________________。
(4) 第4 d第二次注射后，A組兔子的甲狀腺中放射性含量的變化對(duì)應(yīng)于圖中的____________。
(5) 請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖上畫出C組注射促甲狀腺激素后兔子體內(nèi)甲狀腺的放射性的變化曲線。
(6) 設(shè)置B組的作用是______________。

請(qǐng)分析并計(jì)算下列有關(guān)問題：
(1) 某育種科學(xué)家在農(nóng)田中發(fā)現(xiàn)一株大穗不抗病的小麥，自花受粉以后獲得160顆種子，這些種子發(fā)育成的小麥有30株為大穗抗病，有X(X不等于0)株為小穗抗病，其余都染病。假定小麥穗的大小與抗病不抗病這兩對(duì)相對(duì)性狀是獨(dú)立遺傳的，請(qǐng)分析回答下列問題：
若將這30株大穗抗病的小麥作親本自交得F₁，在F₁中選擇大穗抗病的再自交，F(xiàn)₂中能穩(wěn)定遺傳的大穗抗病小麥占F₂中所有的大穗抗病小麥的比例是________________。
(2) 有一種遺傳病是由X染色體上的顯性基因控制的，這種病在男性中的發(fā)病率為7%，則在女性中的發(fā)病率為__________________。
(3) 假設(shè)某大腸桿菌含¹⁴N(N的質(zhì)量數(shù)為14，下同)的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為a，若將其長(zhǎng)期培養(yǎng)在含¹⁵N的培養(yǎng)基中便得到含¹⁵N的DNA，相對(duì)分子質(zhì)量為b，現(xiàn)將含¹⁵N的DNA大腸桿菌再培養(yǎng)在¹⁴N的培養(yǎng)基中，子二代DNA的相對(duì)分子質(zhì)量平均為__________________。
(4) 果蠅黑身對(duì)灰身是一對(duì)相對(duì)性狀，基因位于常染色體上。現(xiàn)有純種灰身果蠅和純種黑身果蠅雜交，F(xiàn)₁全為灰身。F₁自由交配產(chǎn)生F₂。將F₂中的灰身果蠅取出，讓其自由交配，后代中灰身果蠅與黑身果蠅的比例為____________。
(5) 在下圖食物網(wǎng)中a表示動(dòng)物性食物所占比例，若要使鳥體重增加x，至少需要生產(chǎn)者量為y，x與y的關(guān)系可用柱形圖表示，則a為______________________。

請(qǐng)據(jù)圖回答幾個(gè)有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題：
（1）左上圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中_________(填字母)是生態(tài)系統(tǒng)的基石。該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈（網(wǎng)）可表示為__________。
（2）右上圖中，②/①的比值代表________________（生物之間）的能量傳遞效率，③和④分別屬于______________和______________（生物）的同化量的一部分。

Ⅰ.下圖甲為綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①②③④分別表示不同的代謝過程。乙表示不同環(huán)境因素對(duì)植物光合速率的影響。據(jù)圖回答：
（1）甲圖中X、Y分別代表                   、                     。
（2）甲圖中進(jìn)行③過程的場(chǎng)所是          ，圖甲中消耗水的生理過程是       （用圖中序號(hào)表示）。
（3）根據(jù)圖乙判斷二氧化碳濃度從0．03%提高到1．22%和溫度從20℃提高到30℃哪一變化對(duì)光合速率影響較大的是__                                           。
Ⅱ.下面A圖表示酵母菌、硝化細(xì)菌和乳酸菌在半固體培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)情況，B圖表示這三種菌的增殖速度與氧濃度之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖作答：

(1)A中2、3號(hào)試管中分別培養(yǎng)的是            和           。
(2)B中a、b、c三條曲線依次表示          號(hào)試管中微生物在不同氧氣濃度中的增殖速度。
(3)如果培養(yǎng)基中混雜了這三類微生物，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，利用改變培養(yǎng)基成分等培養(yǎng)條件，將酵母菌和硝化細(xì)菌分離出來。(要求寫出主要步驟和結(jié)果)
①主要步驟：
a.分別配制不含           的培養(yǎng)基(A)和加        的培養(yǎng)基(B)，分別滅菌。
b.分別接種混合液放在適宜條件下培養(yǎng)。
c. 觀察結(jié)果。
②結(jié)果： 在A培養(yǎng)基上生存的是         在B培養(yǎng)基上生存的是           。