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科目: 來源:陜西省2010年高考信息卷(理綜生物)試題 題型:綜合題

(11分)甲型H1N1流感是由遺傳物質(zhì)是___________一類RNA生物,入侵寄主人或_______  造成流行性感冒癥狀。這種疾病在全球流行的三個主要的原因是(1)是以飛沫的形式傳播,容易廣泛傳播。(2)是病毒在第222位點上容易發(fā)生突變,這種突變屬于變異中的_______________________,與此不同的是DNA生物的RNA上的核糖核苷酸序列的改變是發(fā)生在_________過程中,是DNA分子發(fā)生基因突變造成的。(3)甲型H1N1流感和人類以前所接觸的普通流感不同,所以普通的流感疫苗不能有效治愈。需要人體的免役系統(tǒng)在受到甲型H1N1流感病毒侵染時引發(fā)____________免役,由機體對甲型H1N1流感病毒的抗原決定蔟產(chǎn)生________________來消滅病毒。(4)注射甲流疫苗,可以誘發(fā)人體___________,系統(tǒng),產(chǎn)生記憶細胞及________________產(chǎn)生的抗體.總之,流行傳染病的預防的三個措施是控制____________,保護____________________切斷___________________________。

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科目: 來源:廣東省東莞一中高三模擬測試(理綜生物)試題 題型:綜合題

(12分)兔是一種恒溫動物,是動物生理實驗材料之一。為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦,某校生物興趣小組制定了以下實驗方案:
實驗假設(shè):下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞。
材料用具:略。
實驗步驟:
①取兩只健康的、___________相同的成年兔,并標記為甲、乙;
②用一定的方法破壞甲兔下丘腦,___________;
③把甲、乙兩兔置于可人工控制的溫室中,室內(nèi)溫度調(diào)為0 oC,在相對安靜的條件下觀察24小時,每隔4小時分別測量一次體溫,并做好記錄。
預期結(jié)果與結(jié)論:
①若甲兔體溫發(fā)生明顯改變,乙兔體溫保持相對恒定,則假設(shè)成立;
②若_________________________________,則假設(shè)不成立。
請分析回答:
(1)該興趣小組設(shè)計的實驗方案有哪些不妥之處,請寫出兩點。
①__________________________________________________________________;
②__________________________________________________________________。
(2)有的同學認為實驗組與對照組可在同一只兔身上進行,你是否贊同這個觀點?并說明理由。______________________________________________________________。

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科目: 來源:廣東省東莞一中高三模擬測試(理綜生物)試題 題型:綜合題

(16分)二倍體番茄的紅果(R)對黃果(r)為顯性,圓果(E)對長果(e)為顯性,且自由組合,F(xiàn)用紅色圓果番茄與紅色長果番茄雜交,對后代結(jié)果進行統(tǒng)計,結(jié)果為紅果︰黃果=3︰1,圓果:長果=1:1。分析回答下列問題:    
(1)親本的基因型為         。
(2)上述雜交子代中不同于親本的兩種表現(xiàn)型之比為         
(3)下圖是對基因型為RrEe的番茄花粉進行的操作,試分析回答:

①圖中獲得植株B的方法稱為                            
②植株C可能有        種基因型,與植株B相同的基因型是                                                        
③如果圖乙中的花粉為親本紅色長果的根尖細胞所取代,組織培養(yǎng)過程中細胞的分裂方式是____________,所形成的植株C為      __倍體,基因型為  _______   __。

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科目: 來源:廣東省東莞一中高三模擬測試(理綜生物)試題 題型:綜合題

(20分)圖甲是某基因型為AABb的高等生物體細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該生物產(chǎn)生的一個卵細胞示意圖。據(jù)圖回答:

(1)該生物最可能屬于生態(tài)系統(tǒng)成分的                     。
(2)該細胞比大腸桿菌多具有的細胞器是
        (填寫圖中序號)。在圖甲中,能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象的細胞器有   
               。(填序號)
(3)欲把該細胞內(nèi)的2、9、10、11、12等結(jié)構(gòu)分離出來,單獨做實驗研究,其操作的兩個關(guān)鍵步驟是:                          
                                      。
(4)根據(jù)所學的細胞學知識,分析圖乙卵細胞類型的產(chǎn)生原因。
                                                                            
依據(jù)教材回答與現(xiàn)代生物科技有關(guān)的問題:
(5)快速繁殖技術(shù)可以獲得脫毒苗,選用的材料是                    
(6)一個基因表達載體的組成,除了目的基因外,還必須有                      
(7)動物排出的卵子都要在輸卵管內(nèi)進一步成熟,當達到         時期才具備與精子受精的能力。

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科目: 來源:廣東省東莞一中高三模擬測試(理綜生物)試題 題型:綜合題

(8分)下圖是某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系及碳循環(huán)示意圖。請據(jù)圖回答問題:

(1)圖2能量金字塔中各營養(yǎng)級對應于圖1的名稱:①       ;③        ;如果大量捕殺丙,則甲的數(shù)量在較長一段時間內(nèi)的變化過程是             
(2)甲種群在c點處的年齡組成類型是        ,a~b段種群數(shù)量下降的原因①                                                                 
                                                                  。
(3)若圖3中的生產(chǎn)者有5000kg,按能量流動最大傳遞效率計算,位于第三營養(yǎng)級的生物可能增重           kg。C中的碳元素主要以           的形式存在。

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科目: 來源:2010年浙江省杭州市第十四中學高二下學期期中試題生物卷 題型:綜合題

(14分)人體肌肉的運動是受傳出神經(jīng)支配的,Ach(乙酰膽堿)是一種興奮型遞質(zhì),當興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時,Ach與Ach受體結(jié)合,引起肌肉收縮。請回答下列有關(guān)問題。

(1)當興奮傳導到①處時,興奮部位膜電位為_________。
(2)突觸是由圖中的______(填序號)構(gòu)成的,此處興奮傳遞方向的特點是____________。
(3)當完成一次興奮傳遞后,Ach立即被分解,若某種藥物可以阻止Ach的分解,則會導致____________。
(4)研究表明,不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后,機體產(chǎn)生___,它除與病毒結(jié)合之外,還能與Ach受體結(jié)合,阻礙興奮的傳導,導致肌無力。這說明患者所感染的病毒表面有一種______與Ach受體相似。在免疫學上此種重癥肌無力屬于一種自身免疫病。
(5)有些肌無力患者是由于先天性的Ach受體結(jié)構(gòu)異常所致,其根本病因是發(fā)生了______。

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科目: 來源:2010年河北省正定中學高一第二學期期中考試生物(理)試題 題型:綜合題

(12分)以下是有關(guān)生長素研究的實驗:
實驗(一):

(1)甲圖中,供應塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實驗結(jié)果,胚芽鞘C發(fā)生的生長現(xiàn)象是                        。這一現(xiàn)象說明                                      。
(2)乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象,這說明                    
(3)上述實驗證明                                            。
(4)某生物興趣小組參照下圖開展萘
乙酸促進某種植物插條生根的最適濃度的探究實驗,按照下表設(shè)計濃度梯度。(單位:mol/L)

組別
A
B
C
濃度
10-12
10-9
10-6
為了進一步精確地確定最適濃度,應當采取的改進措施是              。
(5)達爾文在研究生長素時將帶有尖端的玉米胚芽鞘(A)和除去尖端的玉米胚芽鞘置于單側(cè)光下,結(jié)果A彎向光源生長,B不生長也不彎曲,本實驗最合理的推論是                

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科目: 來源:2010年湖北黃岡市3月高三年級調(diào)研考試(理綜生物部分) 題型:綜合題

(10分)I.圖A為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖,據(jù)圖回答:

(1)既屬于三級消費者又占有兩個營養(yǎng)級的生物有_________________,該食物網(wǎng)沒有列出的生態(tài)系統(tǒng)的成分有______________________________________________。
(2)由于某種原因戊全部死亡,而壬的數(shù)量卻保持穩(wěn)定,則丙的數(shù)量將會_____(增多、不變、減少),理由是:_____________________________________________________。
II. 圖B為我國北方某農(nóng)場居民食物結(jié)構(gòu)圖,農(nóng)作物的籽粒是人和家禽、家畜的食物來源,生產(chǎn)的家禽家畜供人食用,大部分農(nóng)作物秸稈用作燃料,部分秸稈以及人、家禽、家畜的糞便用于肥田。某同學對農(nóng)場當前的生產(chǎn)生活方式提出了改進方案,請協(xié)助解決有關(guān)問題:
方案一:調(diào)整居民的食物結(jié)構(gòu)以養(yǎng)活更多的人。若期望可養(yǎng)活的人口數(shù)量增加一倍,應將植物性食物與動物性食物的比例由現(xiàn)在的1︰1調(diào)整為_______︰1(能量傳遞效率按10﹪計算,保留整數(shù))。
方案二:充分利用農(nóng)作物固定的太陽能,建立新的物質(zhì)生產(chǎn)體系。設(shè)計如下圖:

(1)該方案可使農(nóng)場供養(yǎng)的人數(shù)增多,原因是________________________________________
(2)沼氣池中的主要微生物,其基本結(jié)構(gòu)和新陳代謝的基本代謝類型與下列 _____相同(用字母代號表示)。

A.HIVB.藍藻C.破傷風桿菌D.酵母菌 E.衣藻
(3)從物質(zhì)生產(chǎn)的角度分析,該方案的優(yōu)點是_____________________________________。

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科目: 來源:2010年湖北黃岡市3月高三年級調(diào)研考試(理綜生物部分) 題型:綜合題

(11分)女婁菜是一年生或二年生草本植物,雌雄異株,性別決定方式為XY型,其葉子形狀有闊葉和細葉兩型,相對性狀由一對有顯隱性關(guān)系的等位基因B和b引起。雜交組合發(fā)生在兩株闊葉雌株和一株細葉雄株、一株闊葉雄株之間,甲組:闊葉雌株×細葉雄株,乙 組:闊葉雌株×闊葉雄株。結(jié)果甲組雜交子代全為闊葉雄株,乙組雜交子代既有雌株又有雄株,但雌株全為闊葉,雄株闊葉和細葉約各占一半。根據(jù)上述結(jié)果回答:
(1)_____________是顯性性狀, ________(能、不能)確定X染色體上具有基因B或b。
(2)甲組雜交組合的子代沒有雌株,原因是 __________(用字母代號表示)
A.含X染色體的雄配子致死            B.含X染色體的雌配子致死
C.含X染色體和b基因的雄配子致死    D.含X染色體和b基因的雌配子致死
E. 含X染色體的合子不能發(fā)育         F.含X染色體和b基因的合子不能發(fā)育
(3)若控制葉形的基因位于X和Y染色體上,請回答:
①女婁菜種群中控制葉形的基因型有___________________種。
②兩株雜合子女婁菜雜交,子代可能的表現(xiàn)型及比例是___________________________。
(4)女婁菜植株有毛對無毛顯性,由常染色體上的一對等位基因A、a控制,Y染色體上無控制葉形的基因。兩株女婁菜雜交,子一代在營養(yǎng)生長過程中出現(xiàn)4種表現(xiàn)型:有毛寬葉、有毛細葉、無毛寬葉和無毛細葉,4種表現(xiàn)型之間的數(shù)量比接近于9︰3︰3︰1,則親本的基因型組合是 _____________________________;讓子一代自然傳粉,子二代在開花期表現(xiàn)型有_____種,其中,數(shù)量最多的表現(xiàn)型是____________________,該表現(xiàn)型植株占子二代植株總數(shù)的比例接近于___________。

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科目: 來源:2010年湖北黃岡市3月高三年級調(diào)研考試(理綜生物部分) 題型:綜合題

(11分)為了探究神經(jīng)系統(tǒng)對胰島素分泌的影響以及胰島素分泌與血糖變化的相互關(guān)系,選取品種、性別、體重等體征相同以及對飼喂信號(如飼喂前給予的鈴聲刺激、信號燈等)反應一致的空腹實驗狗,分組編號后,隔離進行如下實驗:

編號
實 驗 措 施
實  驗  結(jié)  果
胰島素相對穩(wěn)定值(10-5mg/dL)
血糖相對穩(wěn)定值(mg/dL)
①號
不處理
11
90
②號
給予飼喂信號后飼喂食物
升高至18后逐漸回落至11
升高至110后逐漸回落至90
③號
不給予飼喂信號直接飼喂
升高至18后逐漸回落至11
升高至110后逐漸回落至90
④號
給予飼喂信號不飼喂食物(假飼)
升高至15后逐漸回落至11
降低至82后逐漸回升至90
⑤號
注射胰島素溶液
升高至18后逐漸回落至11
降低至72后逐漸回升至90
⑥號
注射葡萄糖溶液
升高至18后逐漸回落至11
升高至110后逐漸回落至90
請回答:
(1)①號狗起 ______ 作用。根據(jù)實驗目的,還應增加一組實驗才能準確體現(xiàn)血糖變化與胰島素分泌的相互關(guān)系,增加的一組實驗,實驗措施是______________________________。
(2)血糖升高最快的是____號狗,可得出的結(jié)論是_________________________________,
可以說明此結(jié)論的還有___________號狗的實驗。血糖降低最快的是_________號狗,可得出的結(jié)論是_______________________________________________。
(3)④號狗的實驗說明神經(jīng)系統(tǒng)參與了胰島素分泌和血糖平衡的調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)該過程的神經(jīng)中樞位于___________________________。感受假飼刺激的感覺器官是______________,對其產(chǎn)生的興奮進行分析、綜合處理的神經(jīng)結(jié)構(gòu)位于_____________________。回升的血糖來源于_______________________________________________________________________。

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