相關(guān)習(xí)題
 0  47331  47339  47345  47349  47355  47357  47361  47367  47369  47375  47381  47385  47387  47391  47397  47399  47405  47409  47411  47415  47417  47421  47423  47425  47426  47427  47429  47430  47431  47433  47435  47439  47441  47445  47447  47451  47457  47459  47465  47469  47471  47475  47481  47487  47489  47495  47499  47501  47507  47511  47517  47525  170175 

科目: 來源:2010年江西省吉安市白鷺洲中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題

根據(jù)下列實驗記錄回答問題:
調(diào)節(jié)電子顯微鏡觀察試樣A、B、C的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),觀察到結(jié)構(gòu)a—d具有下列特征:結(jié)構(gòu)a、b、c都是由兩層膜構(gòu)成,其中a的膜具有小孔,而b、c沒有孔;細(xì)胞分裂時,從d的周圍發(fā)出紡錘絲。現(xiàn)將試樣A、B、C的結(jié)構(gòu)的有無進行整理列表如下(“+”存在;“-”不存在)。

試樣\結(jié)構(gòu)
a
b
c
d
A




B




C




(1)表格中哪一個編號試樣可能是菠菜葉?________
(2)表格中哪一個編號試樣可能是大腸桿菌?________
(3)表格中哪一個編號試樣可能是鼠的肝臟?________

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科目: 來源:2010年湖南省瀏陽一中高一下學(xué)期4月段考生物試題 題型:綜合題

(16分)在人群中,有一甲遺傳病,在對許多家庭進行調(diào)查中得到如下數(shù)據(jù)資料。請根據(jù)表格中數(shù)據(jù)回答下列問題。

 
婚配方式
家庭數(shù)目


 


 
甲病
正常
甲病
正常
一組
甲病
甲病
2000
2003
0
952
0
二組
正常
甲病
2200
606
1755
584
1721
三組
甲病
正常
920
707
0
0
637
四組
正常
正常
1000
150
399
0
504
(1)這對性狀遺傳涉及         對等位基因。
(2)甲病最可能由         染色體上的         基因控制的,判斷的依據(jù)是                                    。
(3)若父母均正常,生出一個患病的兒子,一個正常女兒,長大后,該女兒與一個表現(xiàn)正常的男子準(zhǔn)備結(jié)婚,,結(jié)婚前向你進行遺傳咨詢:
①請你分析他們所生后代男孩及女孩的發(fā)病率分別為                 
②如果生一個健康孩子是否需要選擇性別?                  。
③請畫出遺傳圖解。(遺傳圖解4分)

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科目: 來源:2010年湖南省瀏陽一中高一下學(xué)期4月段考生物試題 題型:綜合題

(12分)
下面是某一生物個體細(xì)胞分裂的示意圖及細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化的曲線:

(1)該生物體細(xì)胞染色體數(shù)為      條,圖中不含同源染色體的細(xì)胞是       (填字母)。
(2)與圖F對應(yīng)的細(xì)胞分裂方式是          ,與圖F對應(yīng)的細(xì)胞有         (填字母)。
(3)與孟德爾遺傳規(guī)律發(fā)生時間相一致的是圖          。
(4)若該個體基因型為YyRr,則圖A細(xì)胞分裂結(jié)束產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為          。

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科目: 來源:2010年湖南省瀏陽一中高一下學(xué)期4月段考生物試題 題型:綜合題

(6分)將大腸桿菌放在含有同位素15N培養(yǎng)基中培育若干代后,細(xì)菌DNA所有氮均為15N,它比14N分子密度大。然后將DNA全被15N標(biāo)記的大腸桿菌再移到14N培養(yǎng)基中培養(yǎng),每隔4小時(相當(dāng)于分裂繁殖一代的時間)取樣一次,測定其不同世代細(xì)菌DNA的密度。實驗結(jié)果:DNA復(fù)制的密度梯度離心試驗如下圖所示。

(1)各試管的中帶DNA中含有的氮元素是____                        
(2)如果測定第四代DNA分子的密度,輕帶和中帶的比例分別表示為____          _____。
(3)上述實驗表明,子代DNA合成的方式是___                       ______。

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科目: 來源:2010年湖南省瀏陽一中高一下學(xué)期4月段考生物試題 題型:綜合題

(6分)孟德爾用豌豆試驗,是因為豌豆各品種間              而且是嚴(yán)格的       植物,可避免外來花粉的干擾。研究時,由簡到繁,先從            對相對性狀著手,然后再研究            對相對性狀,以減少干擾,在處理數(shù)據(jù)時,應(yīng)用             方法,得到前人未注意到的子代比例關(guān)系,發(fā)現(xiàn)了            規(guī)律和                  規(guī)律。

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科目: 來源:2010年江西省九江市九江一中高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題

(10分)為了探究動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機理,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:
知識準(zhǔn)備:碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、加工、貯存、分泌甲狀腺激素
的器官。
材料用具:略
方法步驟:
第一步:隨機取雄兔15只,將注射部位消毒后,分別給每只兔注射放射性碘溶液。
第二步:每隔一定時間用放射性測量儀分別測定每只兔子甲狀腺中碘的含量,記錄并計
算平均值。
第三步:3天后,將15只實驗兔隨機均分為A、B、C三組。
第四步:向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液,向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液,向C組注射等量的生理鹽水。
第五步:每隔一段時間,分別測定三組兔子甲狀腺中碘的含量,記錄并計算平均值。
回答下列問題:
(1)指出上述實驗方法第一步中的兩處不妥之處:(各2分,共4分)____________________________________________________________________________________
(2)實驗中選用三組而不用三只兔子的好處是__________________________________________________________________________________________
(3)若分別用ABC三條曲線代表ABC三組兔子的甲狀腺中碘的放射量,則預(yù)計ABC三組兔子的甲狀腺中碘的放射量應(yīng)如下圖中的____。


(4)若將C組其中一只兔子的甲狀腺切除,并從第三周開始每天注射適量的甲狀腺激素,則該兔子血液中甲狀腺激素含量的變化如下圖(A)所示。請在下圖(B)中用虛線畫出1~5周內(nèi)促甲狀腺激素在血液中含量的變化曲線。

(5)若給C組的另一只兔子注射一定量的甲狀腺激素抑制劑,抑制甲狀腺對甲狀腺激素的分泌。則兔子血液內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌量的變化分別是______和______。
(6)兔子體內(nèi)調(diào)節(jié)甲狀腺激素合成、分泌的樞紐器官是______。

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科目: 來源:2010年江西省九江市九江一中高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題

(10分)(1)圖一是研究不同濃度生長素對幼根生長影響的實驗結(jié)果,圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長素在植物體內(nèi)運輸方向的實驗設(shè)計思路。請回答下列問題:

①生長素是由植物生長旺盛部位產(chǎn)生的,例如______________(寫出兩處);
②圖一所示實驗結(jié)果說明生長素對幼根生長的影響是________________________,此實驗的對照組是______中培養(yǎng)的幼苗。
③圖二所示實驗的結(jié)果是,只有甲、丁組的普通瓊脂塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長,說明生長素的運輸方向是________________________。
(2)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長,原因是紫外光增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚,而后者沒有促進細(xì)胞伸長的作用,F(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料,請完成下列實驗方案,以驗證紫外光抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)。
步驟1 :將小麥幼苗平均分為甲組和乙組;
步驟2 :給予甲組____________光照,給予乙組________________________光照;
步驟3 :觀察兩組幼苗的______并測量____________的含量;
預(yù)測實驗結(jié)果:____________________________________________________________。

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科目: 來源:2010年江西省九江市九江一中高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題

(9分)甲、乙兩個水池中各有由5個物種構(gòu)成的食物網(wǎng),如圖所示,且這兩個水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下均達到相對平衡狀態(tài)。請據(jù)圖回答:

(1)每個水池生態(tài)系統(tǒng)中有___條食物鏈,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自__________所固定的太陽能。
(2)假如鯽魚的1/4食物來自綠藻,1/2來自輪蟲。且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率為10%,從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%。如果鯽魚種群增加的能量為200KJ,那么其中來自綠藻和輪蟲的能量分別為____KJ和____KJ。
(3)為增加甲水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,向池中引種了大量浮萍,一段時間后,水面長滿了浮萍,水草、綠藻和輪蟲相繼死亡。水草死亡的最主要原因是缺少______,輪蟲死亡的主要原因是缺少______。此時該水池中食物鏈只剩下2條,請畫出這2條食物鏈構(gòu)成的食物網(wǎng)。
(4)為促進生物量的增加,乙池中加入了較多的有機肥,一段時間后,池中綠藻爆發(fā),其他4種生物陸續(xù)死亡,動物死亡的主要原因是水中缺少______。不久,綠藻也大量死亡,水體發(fā)臭。導(dǎo)致水體發(fā)臭的生物是______。

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科目: 來源:2010年廣東省連平縣連平中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題

下圖是某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)的知識后,設(shè)計的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解。請結(jié)合課本知識回答有關(guān)問題

(1)該系統(tǒng)設(shè)計遵循的生態(tài)學(xué)原理主要是______________________________等。
(2)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能____________________和____________________。
該生態(tài)系統(tǒng)的最大優(yōu)點是________________________________________。
(3)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是一種人工生態(tài)系統(tǒng),下列有關(guān)人工生態(tài)系統(tǒng)的說法,正確的是( )
A.使廢物資源化
B.減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入,有利于保護環(huán)境 
C.抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)
D.人占主導(dǎo)地位,是其它生物生存的基礎(chǔ)
(4)“三農(nóng)問題”是關(guān)系國計民生的大事。農(nóng)業(yè)上使用化肥可以大大提高農(nóng)作物產(chǎn)量,但持續(xù)大量使用化肥存在許多負(fù)面影響!吧锕痰币逊Q為一項重要的研究性課題。下列說法正確的是(  )
A.長期使用化肥導(dǎo)致土壤板結(jié),使土壤不易流失,對植物生長有利 
B.土壤板結(jié),會加快某些細(xì)菌對NO3-→N2的轉(zhuǎn)化
C.與人工合成NH3所需的高溫、高壓相比,生物固氮的順利進行是因為這些生物體內(nèi)含有特定的固氮酶
D.中耕松土可促進植物對水分和礦質(zhì)元素的吸收,松軟土壤也有利于根瘤菌、硝化細(xì)菌的生命活動
(5)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的生物成分是__________,各種生物所利用的能量最終來源于____________________。
(6)蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于____________________。
(7)濕地是水域和陸地的自然過渡性的生態(tài)系統(tǒng),具有____________________等功能(答出3個)。

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科目: 來源:2010年廣東省連平縣連平中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題

現(xiàn)代生物技術(shù)并不是各自獨立的,而是相互聯(lián)系、相互滲透的,下圖表示利用乳腺反應(yīng)器生產(chǎn)某種動物蛋白的流程示意圖,請分析回答:

(1)該生產(chǎn)流程中應(yīng)用到的現(xiàn)代生物技術(shù)有______________________________(至少兩種),
(2)⑥過程用____________________激素處理雌性動物使其超數(shù)排卵;體外受精前精子應(yīng)達到__________狀態(tài)。
(3)進行⑩過程技術(shù)操作時,受體動物與供體動物應(yīng)屬于同一__________。早期胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對外來胚胎____________________。
(4)為獲得較多的遺傳物質(zhì)相同的早期胚胎,可采用的方法是進行__________。下圖中該方法的操作正確的是__________。

(5)為提高培育成功率,進行⑩過程之前,對早期胚胎的處理是____________________,對受體動物的處理是________________________________________。
(6)如果目的基因的數(shù)量太少常用__________技術(shù)來擴增。若預(yù)期的蛋白質(zhì)從轉(zhuǎn)基因動物的乳汁中獲取,要實現(xiàn)批量生產(chǎn),則要求受精卵的性染色體是__________。

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同步練習(xí)冊答案