科目: 來(lái)源:2015屆四川成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高二11月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
假如在某溫帶草原上存在右上圖所示的食物網(wǎng).請(qǐng)分析回答:(8分)
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,草屬于 ,貓頭鷹屬于 .
(2)該食物網(wǎng)的各種生物中,含有能量最多的是 .該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是 ,其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 .
(3)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素以 形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán),生產(chǎn)者主要通過 作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中,各種生物通過 作用使碳元素回到無(wú)機(jī)環(huán)境中
(4)調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中兔子的數(shù)量用 法。若部分標(biāo)記個(gè)體遷出,則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果__________(填“偏高”或“偏低”)
(5)寫出K值的含義:
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科目: 來(lái)源:2015屆四川綿陽(yáng)中學(xué)高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)動(dòng)物缺乏某激素時(shí),可以通過“飼喂”法或“注射”法人為補(bǔ)充,下列可通過“飼喂”法補(bǔ)充的是( )
①生長(zhǎng)激素 ②甲狀腺激素 ③胰島素 ④性激素
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
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科目: 來(lái)源:2015屆四川綿陽(yáng)中學(xué)高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
高等動(dòng)物是復(fù)雜的有機(jī)體,生命活動(dòng)的正常運(yùn)行依賴于調(diào)節(jié)機(jī)制的有效執(zhí)行,下面幾個(gè)與此有關(guān)的敘述,你認(rèn)為不正確的是( )
A.男性輸精管結(jié)扎和女性卵巢切除均能達(dá)到避孕的目的,前者不影響第二性征和正常的性功能,后者影響第二性征和正常性功能
B.在人體內(nèi),當(dāng)胰島素的分泌量過少時(shí)會(huì)導(dǎo)致血糖濃度過高,并可能罹患糖尿病
C.人幼年時(shí)缺少甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素都會(huì)出現(xiàn)身材矮小、智力低下的癥狀
D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間是相互影響、相互制約的
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科目: 來(lái)源:2015屆四川綿陽(yáng)中學(xué)高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课,丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時(shí)間后,胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是( )
A.甲不生長(zhǎng)也不彎曲;乙直立生長(zhǎng);丙向左生長(zhǎng);丁直立生長(zhǎng);戊向右生長(zhǎng)
B.甲直立生長(zhǎng);乙向右生長(zhǎng);丙向左生長(zhǎng);丁不生長(zhǎng)也不彎曲;戊向左生長(zhǎng)
C.甲向左生長(zhǎng);乙向右生長(zhǎng);丙直立生長(zhǎng);丁向右生長(zhǎng);戊向左生長(zhǎng)
D.甲直立生長(zhǎng);乙向右生長(zhǎng);丙直立生長(zhǎng);丁不生長(zhǎng)也不彎曲;戊向右生長(zhǎng)
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科目: 來(lái)源:2015屆四川綿陽(yáng)中學(xué)高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)激素的說法,正確的是( )
A.甲狀腺激素和生長(zhǎng)素協(xié)同調(diào)控動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育
B.胰島素和胰高血糖素拮抗調(diào)控維持血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定
C.正常小鼠飼喂富含甲狀腺激素的食物能提高其對(duì)低氧環(huán)境的耐受能力
D.植物激素是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生微量高效物質(zhì)
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科目: 來(lái)源:2015屆四川綿陽(yáng)中學(xué)高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述中,正確的是( )
A.在數(shù)小時(shí)不進(jìn)食時(shí),胰島B細(xì)胞就會(huì)增加胰島素的分泌量
B.切除動(dòng)物的甲狀腺后,動(dòng)物血液中的促甲狀腺激素和甲狀腺激素都會(huì)減少
C.當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),膜內(nèi)為正電位,膜外為負(fù)電位,電流在膜內(nèi)由興奮部位流向未興奮部位,在膜外由未興奮部位流向興奮部位
D.興奮只能以局部電流的形式在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳遞
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科目: 來(lái)源:2015屆四川綿陽(yáng)中學(xué)高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)于生物激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的有關(guān)說法正確的是( )
A.切除動(dòng)物的垂體后,動(dòng)物血液中的生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素都會(huì)減少,而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會(huì)增加
B.甲狀腺激素分泌不足,對(duì)于蝌蚪會(huì)停止生長(zhǎng)因而不能形成青蛙成體,對(duì)于幼年人會(huì)得呆小癥,對(duì)于成年人耗氧量會(huì)增加等
C.某農(nóng)民種的小麥在揚(yáng)花期受到大風(fēng)襲擊,影響了傳粉,該農(nóng)民給小麥田噴灑了一定濃度的生長(zhǎng)素,能避免小麥減產(chǎn)
D.激素間的協(xié)同作用對(duì)于維持動(dòng)物正常的新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育等有著非常重要的意義,而激素間的拮抗作用對(duì)機(jī)體是不利的,機(jī)體能通過反饋調(diào)節(jié)來(lái)緩解這種作用
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科目: 來(lái)源:2015屆四川綿陽(yáng)中學(xué)高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
將二倍體玉米的幼苗用秋水仙素處理,待其長(zhǎng)成后用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)得到了新的植株,下列有關(guān)新植株的敘述正確的一組是( )
①是單倍體 ②體細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體 ③不能形成可育的配子 ④體細(xì)胞內(nèi)有同源染色體
⑤能形成可育的配子 ⑥可能是純合子也有可能是雜合子 ⑦一定是純合子 ⑧是二倍體
A.④⑤⑦⑧ B.①④⑤⑥ C.①②③⑥ D.①④⑤⑦
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科目: 來(lái)源:2015屆四川綿陽(yáng)中學(xué)高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
黑蒙性癡呆是在北美猶太人中較常見的一種遺傳病,為研究其發(fā)病率,應(yīng)該( )
A.在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并統(tǒng)計(jì)
B.在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率
C.先確定其遺傳方式,再計(jì)算發(fā)病率
D.先調(diào)查該基因的頻率,再計(jì)算出發(fā)病率
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科目: 來(lái)源:2015屆四川綿陽(yáng)中學(xué)高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物變異和進(jìn)化的敘述,正確的是( )
A.必須經(jīng)過種群之間的地理隔離阻礙基因交流,才能達(dá)到生殖隔離
B.可遺傳變異和不遺傳變異都為生物進(jìn)化提供了原始的選擇材料
C.基因突變產(chǎn)生了新基因,不定向地改變了種群基因頻率,對(duì)生物進(jìn)化最有意義
D.在生物進(jìn)化過程中,顯性基因頻率比隱性基因頻率增加得快,有利于產(chǎn)生適應(yīng)環(huán)境的新性狀
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