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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南益陽箴言中學(xué)高三第二次模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

將小鼠myoD基因?qū)塍w外培養(yǎng)的未分化肌肉前體細(xì)胞,細(xì)胞分化及肌纖維形成過程如圖所示。下列敘述正確的是

A.攜帶myoD基因的載體以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入肌肉前體細(xì)胞

B.檢測圖中細(xì)胞核糖體蛋白基因是否表達(dá)可確定細(xì)胞分化與否

C.完成分化的肌肉細(xì)胞通過有絲分裂增加細(xì)胞數(shù)量形成肌纖維

D.肌肉前體細(xì)胞比肌肉細(xì)胞在受到電離輻射時更容易發(fā)生癌變

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南益陽箴言中學(xué)高三第二次模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用的示意圖,圖中四支試管中的小球藻是等量的,且生理狀態(tài)一致(假定呼吸作用消耗掉的是小球藻中原有的有機(jī)物),光合作用的原料二氧化碳確保充分供應(yīng),水的起始質(zhì)量相等,且四支試管的起始質(zhì)量也相等,F(xiàn)將四支試管均置于適宜光照下,一段不太長的時間后用分析天秤秤量四支試管的重量,最重的試管是

 

 

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南益陽箴言中學(xué)高三第二次模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖能正確反映人體內(nèi)促甲狀腺激素(TSH)與甲狀腺激素(TH)含量變化的是

 

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南益陽箴言中學(xué)高三第二次模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(5分)下圖為研究滲透作用的實驗裝置,請回答下列問題:

(1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時液面差為△h,此時S1和S2濃度的大小關(guān)系為      。

(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的      。

(3)為進(jìn)一步探究兩種膜的特性,某興趣小組做了以下實驗。

實驗材料:紫色洋蔥。

實驗器具:如圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學(xué)顯微鏡,,記號筆等。

實驗試劑:蒸餾水,0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液,

部分實驗步驟和結(jié)果如下:

①選兩套滲透裝置,標(biāo)上代號X和Y。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有 

    (填代號)

②選兩片潔凈的載玻片,標(biāo)號,在載玻片中央分別滴加蒸餾水,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。

③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化,兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是     

(4)上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實驗現(xiàn)象是       。

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南益陽箴言中學(xué)高三第二次模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(5分)回答與酶有關(guān)的問題:

⑴酶的特性有:①高效性、趯R恍浴、踎__________。

⑵酶與激素最主要的共同特性是____________;酶與抗體最主要的共同特性是____________。

⑶RNA聚合酶除了具有催化DNA轉(zhuǎn)錄成RNA外,還具有與__________酶相同的作用。

⑷如圖所示為酶促反應(yīng)中反應(yīng)物濃度與反應(yīng)速率的關(guān)系,若在A點往反應(yīng)混合物中加入少量催化該反應(yīng)的酶,則反應(yīng)速率將___________(不變、變大、變。。

 

 

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南益陽箴言中學(xué)高三第二次模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(5分)已知磷酸果糖激酶是無氧呼吸過程中的關(guān)鍵酶,ATP對該酶有抑制作用,且在有檸檬酸的存在時抑制作用加強(qiáng),而ADP、AMP、無機(jī)磷對該酶有激活作用。酵母菌在有氧呼吸時會產(chǎn)生較多的ATP,無機(jī)磷相對減少,且在有氧呼吸時會產(chǎn)生檸檬酸等物質(zhì),最終抑制了磷酸果糖激酶的活性,從而抑制了無氧呼吸。下圖是無氧呼吸示意圖,據(jù)此回答:

(1)中的NADH即為教材中的________。 ⑵為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸,將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理,得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,與酵母菌分別裝入A~F試管中,加入不同的物質(zhì),進(jìn)行了如下實驗(見下表)。

注:“+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì),“-”表示未加入相關(guān)物質(zhì)。

①會產(chǎn)生酒精的試管有______,根據(jù)試管______的實驗結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的場所。(均填試管編號)

②根據(jù)題干中的信息,試管A的實驗結(jié)果是__________;試管B若其它條件不變,但是加入氧氣,其實驗結(jié)果是_________________。

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南益陽箴言中學(xué)高三第二次模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

⑴果酒的制作離不開酵母菌,最適合酵母菌繁殖的的溫度為_______℃左右,在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,起主要作用的是附著在葡萄皮上的_______型酵母菌。在發(fā)酵過程中,隨著酒精度數(shù)的提高,紅葡萄皮的_________也進(jìn)入發(fā)酵液,使葡萄酒呈現(xiàn)深紅色。在________________的發(fā)酵液中,酵母菌可以生長繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制。

⑵腐乳是豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后制成的食品。多種微生物參與了該發(fā)酵過程,其中起主要作用的微生物是        ,腐乳 “嘗著鮮”是在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了特殊的__________ ,發(fā)酵完成后需加鹽腌制,加鹽還可以抑制        生長。

⑶制作泡菜時,所用鹽水需煮沸,其目的是                    。為了縮短制作時間,有人還會在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的目的是             。泡菜壇內(nèi)有時會長一層白膜,這是__________大量繁殖的結(jié)果。

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南益陽箴言中學(xué)高三第二次模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

回答基因工程中的有關(guān)問題:(15分)

Ⅰ.限制酶是基因工程中的重要工具酶,下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖甲、圖乙中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點。請回答下列問題:

(1)一個圖甲所示的質(zhì)粒分子經(jīng)Sma Ⅰ切割前后,分別含有       個和_______ 個游離的磷酸基團(tuán)?

(2)若對圖中質(zhì)粒進(jìn)行改造,插入的SmaⅠ酶切位點越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越        。

(3)與只使用EcoR I相比較,使用BamH Ⅰ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點在于可以防止         。

Ⅱ.原核生物(如大腸桿菌)是基因工程中較理想的受體細(xì)胞,它們具有一些其他生物沒有的特點:①繁殖快②多為單細(xì)胞③______________等優(yōu)點.大腸桿菌細(xì)胞最常用的轉(zhuǎn)化方法是:首先用_________處理細(xì)胞,使之成為_________­­___細(xì)胞,然后完成轉(zhuǎn)化.

Ⅲ.植物基因工程中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞最常用的方法是__________,且一般將目的基因插入Ti質(zhì)粒的____________中形成重組Ti質(zhì)粒,這樣可將目的基因整合到受體細(xì)胞的染色體上,科學(xué)家發(fā)現(xiàn):這樣得到的轉(zhuǎn)基因植株,其目的基因的傳遞符合孟德爾遺傳規(guī)律,則該轉(zhuǎn)基因植株一般為___________子。若要避免基因污染,一般需將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的__________DNA中。

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南衡陽八中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞的分裂、分化、癌變和凋亡均與基因密切相關(guān),下列有關(guān)說法正確的是(    )

A. 受精卵未發(fā)生分化,細(xì)胞中所有基因均表達(dá)

B. 分裂期染色體高度凝聚,不利于基因表達(dá)

C. 細(xì)胞癌變的原因是原癌基因被激活

D.灼傷引起皮膚細(xì)胞死亡屬于基因控制的細(xì)胞編程性死亡

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南衡陽八中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞增殖是生物體內(nèi)一項重要的生命活動。下圖是某高等植物細(xì)胞有絲分裂周期圖,請據(jù)圖分析,說法正確的是                                             (    )

A.D過程叫做細(xì)胞分化,該過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

B.一個完整的細(xì)胞周期應(yīng)為:3→2→1→E→F→G→H

C.F時期著絲粒分裂,實現(xiàn)染色體加倍

D.C過程的出現(xiàn),必須要經(jīng)過秋水仙素的處理,且處理時期應(yīng)為E時期

 

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