科目: 來源:2013-2014學年山東棗莊高三上期期中檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)圖一表示植物細胞亞顯微結構模式圖,圖二表示動物細胞某種生理活動情況。請據(jù)圖作答。
(1)圖一細胞內完成能量轉換的結構有1線粒體、6葉綠體和_________________;如果該細胞為高等植物根尖的分生區(qū)細胞,不具有的結構是____________________________。(填序號與名稱)
(2)研究表明,細胞膜的功能越復雜,其上面_________的種類和數(shù)量就越多。如果用某種藥物處理圖一細胞,發(fā)現(xiàn)該細胞K+的吸收速率大大降低,而對其他物質的吸收速率沒有影響,說明這種藥物最可能的作用是___________________________________。
(3)若用含標記氨基酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)圖二細胞,發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產生了,則產生的細胞器是________________________(填名稱)。
(4)從圖二中可看出,通過形成囊泡形式轉化的生物膜是_______________________。
若圖二細胞為動物胰臟外分泌部的細胞,⑥可能為__________________________。
(5)若圖一是油脂腺細胞,參與油脂合成與分泌過程的細胞結構和參與圖二所示物質的合成和分泌活動的細胞結構相比,不同的是___________________________________。
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科目: 來源:2013-2014學年山東棗莊高三上期期中檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)對農作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導我們的農業(yè)生產。下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關實驗及其結果,請回答相關問題。
(l)由甲圖可推知,與P點相比,Q點限制番茄單株光合作用強度的外界因素最可能是_________________________________(寫出兩種)。
(2)種植番茄的密閉大棚內,一晝夜空氣中的CO2:含量變化如圖乙所示。若番茄長期
處于圖乙所示的環(huán)境條件下,其能否正常生長?_______,原因是______________________________________。圖乙曲線中表示番茄光合作用強度與呼吸作用強度相等的點為______________,含有機物最多的點為________________(圖中字母表示)。
(3)在圖乙的B→D段,葉綠體內ADP的移動方向為_______________________________.
(4)將對稱葉片左側遮光右側曝光(如圖丙),并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質和能量的轉移。在適宜光照下照射12小時后,從兩側截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g)。則12小時內右側截取部分光合作用制造的有機物總量為______g(用字母表示)。
(5)裝置。ㄈ鐖D)可用來探究光照強度對光合作用強度的影響。根據(jù)該圖的材料及設置,可以確定該實驗的因變量應該是____________________________________________.
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科目: 來源:2013-2014學年山東棗莊高三上期期中檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)某種植物花的顏色由兩對基因(A和a,B和b)控制.A基因控制色素合成(AA和Aa的效應相同),B基因為修飾基因,淡化顏色的深度(BB和Bb的效應不同)。其基因型與表現(xiàn)型的對應關系見下表。請回答下列問題:
(1)讓純合白花植株和純合紅花植株雜交,產生的子一代植株花色全是粉色的。請寫出可能的雜交組合基因型_______________________、___________________________.
(2)探究兩對基因(A和a,B和b)的遺傳是否符合基因的自由組合定律,某課題小組
選用基因型為AaBb的植株與基因型為aaBb的植株雜交。
實驗步驟:第一步:用基因型為AaBb的植株與基因型為aaBb的植株雜交;
第二步:觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例。
預期結果及結論:
①若子代花色及比例為______________________________________,則兩對基因的遺傳符合基因的自由組合定律;
②若子代花色及比例為__________________或_____________________,則兩對基因的遺傳不符合基因的自由組合定律。
(3)若通過實驗證明符合①的情況,則基因型為AaBb的植株能產生____種類型的精子,其自交后代中,花色為白色的植株有_____種基因型。
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科目: 來源:2013-2014學年山東棗莊高三上期期中檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)下圖甲是五個細胞(A-E)分裂的示意圖,圖乙是一個分裂過程中染色體數(shù)目的變化曲線,請分析完成:
(1)若圖甲細胞來自同一個體,則該生物的體細胞染色體數(shù)最多為____條,含同源染色體的細胞是________________,細胞D產生的子細胞名稱是___________________。
(2)若該個體有兩對等位基因(YyRr)分別位于兩對同源染色體上,則與圉甲中D細胞相對應的基因組成可能為_____________________________________________________.
(3)圖乙中,c段對應圖甲中的細胞_________.基因分離定律發(fā)生于_______段,染色體和DNA分子數(shù)的比儀為1:1的是______________段。
(4)若圖甲為某雌性哺乳動物細胞分裂過程,則一定錯誤的是細胞_______,若是皮膚生發(fā)層細胞,則該細胞可能會發(fā)生類似于圖甲中細胞_________所示的分裂現(xiàn)象。
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科目: 來源:2013-2014學年山東棗莊高三上期期中檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)酶作為生物催化劑,不僅具有一般無機催化劑的特點,還具有專一性、高效性和溫和性等特點,請用所給的實驗材料和用具,設計實驗來驗證哺乳動物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性。要求完成實驗設計、補充實驗步驟、預測實驗結果、得出結論,并回答問題。
實驗材料與用具:適宜濃度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4種溶液,斐林試劑、試管、37℃恒溫水浴鍋、55℃水浴鍋。
(1)若“+”代表加入適量的溶液,“-”代表不加溶液,請用“+或-”完成下表實驗設計(把答案填在下面的表格中)。
(2)實驗步驟:
①按照上表中的設計,取試管、加溶液;
②_______________________________________________________________________;
③_______________________________________________________________________。
(3)觀察實驗現(xiàn)象并記錄實驗結果。
(4)得出結論:哺乳動物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性。
(5)在上述實驗中,如果僅將37℃恒溫水浴鍋的溫度調到20℃,在其他條件不變的情況下重做上述實驗,出現(xiàn)磚紅色試管中的顏色會比37℃時的淺,其原因是
___________________________________________________________.
(6)為了探究溫度對酶活性的影響,某同學設計了如下實驗:
該實驗結果不理想,請對該同學的設計方案進行改進____________________________
____________________________________________________________.
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科目: 來源:2013-2014學年山東濟南一中等四校高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
細胞學說內容揭示了
A.生物體結構的統(tǒng)一性
B.植物細胞與動物細胞的區(qū)別
C.細胞為什么要產生新細胞
D.人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程
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科目: 來源:2013-2014學年山東濟南一中等四校高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在構成人體的化學元素中,質量分數(shù)占絕大多數(shù)的元素有
A.C、H、Ca、Mg、B B.N、P、S、Zn、Cu、Mn
C.C、H、O、P、S、N D.H、O、Fe、B、Zn、Mg
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科目: 來源:2013-2014學年山東濟南一中等四校高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列生理活動與蛋白質功能無關的是
A.氧氣在血液中的運輸 B.葉綠體色素吸收光能
C.葡萄糖在細胞內氧化分解 D.腎小管細胞對葡萄糖的重吸收
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科目: 來源:2013-2014學年山東濟南一中等四校高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某二十四肽被水解成1個四肽,2個十肽,水解后的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是
A. 4,21 B.3,22 C.3,21 D. 21,22
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科目: 來源:2013-2014學年山東濟南一中等四校高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關于細胞中水的說法不正確的是
A.在有氧呼吸過程中,水既是反應物又是生成物
B.收獲的種子在曬干過程中散失的水屬于結合水
C.低溫條件下,當溫度適當升高時細胞內自由水與結合水的比值上升
D.休眠的蠶豆子葉細胞比洋蔥根尖分生區(qū)細胞中結合水的相對含量多
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