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科目: 來源: 題型:單選題

下列有關 “探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”敘述中,正確的是 


  1. A.
    本實驗對酵母菌種群數(shù)量統(tǒng)計使用的是樣方法。
  2. B.
    本探究實驗由于有前后的自身對照,因此可不設置對照實驗
  3. C.
    若一個小方格中酵母菌過多,可增加對培養(yǎng)瓶內(nèi)培養(yǎng)液的稀釋倍數(shù)
  4. D.
    計數(shù)時應統(tǒng)計小格中所有的酵母菌,包括各條邊界線上的酵母菌

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科目: 來源: 題型:單選題

下列情況不屬于染色體變異的是


  1. A.
    第5號染色體短臂的部分基因缺失
  2. B.
    用花藥培養(yǎng)出了單倍體
  3. C.
    同源染色體之間交換了部分結構
  4. D.
    多一條21號染色體

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科目: 來源: 題型:單選題

生物體變異的根本來源和主要來源分別是


  1. A.
    基因突變、基因重組
  2. B.
    染色體變異、基因重組
  3. C.
    基因突變?nèi)旧w變異
  4. D.
    基因重組基因突變

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科目: 來源: 題型:單選題

下圖是動物細胞有絲分裂模式圖,請據(jù)圖分析下列說法中,不正確的是


  1. A.
    圖①細胞在顯微鏡下可清晰地看到染色體的形態(tài)和數(shù)目
  2. B.
    圖②細胞可發(fā)生DNA分子的復制和有關蛋白質(zhì)的合成
  3. C.
    圖③所示的時期,細胞內(nèi)的高爾基體的活動顯著加強
  4. D.
    圖④所示的時期,細胞中的DNA數(shù)目不變,但染色體數(shù)量加倍

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科目: 來源: 題型:單選題

在生態(tài)演替中,下列哪種情況不可能發(fā)生


  1. A.
    群落中物種組成不斷變化
  2. B.
    開始時物種數(shù)增多,然后趨于穩(wěn)定
  3. C.
    生態(tài)系統(tǒng)中的生物量不斷下降
  4. D.
    生態(tài)系統(tǒng)中的有機物不斷增加

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科目: 來源: 題型:單選題

在豌豆粒中,由于控制合成淀粉分支酶的基因中插入外來DNA片段而不能合成淀粉分支酶,使得豌豆粒不能合成淀粉而變得皺縮。該現(xiàn)象說明基因可以通過


  1. A.
    影響染色體的結構控制生物的性狀
  2. B.
    影響其他基因的結構控制食物的性狀
  3. C.
    控制酶的合成控制生物性狀
  4. D.
    控制蛋白質(zhì)結構來控制生物性狀

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科目: 來源: 題型:單選題

果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀,直毛與分叉毛為另一對相對性狀,F(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,子代表現(xiàn)型及比例如下圖所示。相關敘述正確的是


  1. A.
    控制兩對性狀的基因位于常染色體和性染色體上,不遵循基因的自由組合定律
  2. B.
    正常情況下,雄性親本的一個精原細胞可產(chǎn)生的精子類型是四種
  3. C.
    子代中表現(xiàn)型為灰身直毛的雌性個體中,純合子與雜合子的比例為1∶5
  4. D.
    子代中灰身雄蠅與黑色雄蠅交配,可產(chǎn)生黑身果蠅的比例為1/2

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科目: 來源: 題型:單選題

老年人皮膚上出現(xiàn)“老年斑”,原因可能是


  1. A.
    細胞酶的活性降低,新陳代謝作用減慢
  2. B.
    細胞內(nèi)積累大量色素
  3. C.
    細胞膜的通透性降低
  4. D.
    細胞的染色質(zhì)收縮,染色質(zhì)染色加深

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科目: 來源: 題型:單選題

通過測交可以推測被測個體
①性狀的顯、隱性、诋a(chǎn)生配子的比例、圻z傳因子組成 ④產(chǎn)生配子的數(shù)量


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ①②③
  3. C.
    ②③
  4. D.
    ③④

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科目: 來源: 題型:單選題

下列各項中,哪一項不屬于水在細胞中的生理作用


  1. A.
    水使細胞內(nèi)的良好溶劑
  2. B.
    水是細胞結構的重要成份
  3. C.
    水承擔著機體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)墓δ?/div>
  4. D.
    水使細胞內(nèi)的能源物質(zhì)

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