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科目： 來源：同步題 題型：單選題

一棵桑樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為

[     ]

A．細(xì)胞→個體
B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
C．細(xì)胞→組織→器官→個體
D．細(xì)胞→器官→組織→個體→系統(tǒng)

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是

[     ]

A．細(xì)胞-組織-器官-植物體
B．細(xì)胞-組織-系統(tǒng)-植物體
C．細(xì)胞-器官-系統(tǒng)-植物體
D．細(xì)胞-器官-組織-植物體

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科目： 來源：吉林省期中題 題型：單選題

一株油菜的結(jié)構(gòu)層次是
[     ]
A．細(xì)胞—組織—器官—植物體
B．細(xì)胞—組織—系統(tǒng)—植物體
C．細(xì)胞—組織—器官—系統(tǒng)—植物體
D．細(xì)胞—器官—組織—植物體

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科目： 來源：0108 期末題 題型：單選題

下列哪一項代表了高等植物個體的結(jié)構(gòu)層次

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A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
B．細(xì)胞→組織→器官→個體
C．細(xì)胞→組織→器官→個體→種群
D．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個體

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科目： 來源：0104 月考題 題型：單選題

人體的胃和迎春的葉都屬于器官，因?yàn)槎?/div>

[     ]

A．均由一些細(xì)胞構(gòu)成
B．均具有一定的結(jié)構(gòu)和功能
C．均由幾種不同的組織構(gòu)成
D．功能相同

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科目： 來源：0116 期中題 題型：單選題

綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是

[     ]

A．細(xì)胞―組織―器官―植物體
B．細(xì)胞―組織―系統(tǒng)―植物體
C．細(xì)胞―器官―系統(tǒng)―植物體
D．細(xì)胞―器官―組織―植物體

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科目： 來源：月考題 題型：單選題

人體生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是

[     ]

A．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體　　
B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
C．細(xì)胞→組織→器官→個體　　
D．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個體

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科目： 來源：月考題 題型：單選題

生活在一片草原上的哪些生物可構(gòu)成一個種群

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A．一只蝗蟲
B．全部蝗蟲
C．全部昆蟲
D．全部生物

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科目： 來源：月考題 題型：單選題

在淺海中，牡蠣與魚類、節(jié)肢動物、棘皮動物等生物生活在一起。這些生物構(gòu)成了

[     ]

A．群落
B．種群
C．生態(tài)系統(tǒng)
D．生物圈

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科目： 來源：0118 月考題 題型：單選題

小明正在那兒冥思苦想，此時，直接參與這一活動的最小結(jié)構(gòu)是

[     ]

A．血液
B．神經(jīng)細(xì)胞
C．大腦
D．神經(jīng)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案