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科目: 來源:專項(xiàng)題 題型:讀圖填空題

下圖是植物體根尖的有關(guān)生命現(xiàn)象示意圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中表示分裂間期的序號(hào)是________,該時(shí)期細(xì)胞進(jìn)行的主要生理活動(dòng)是________。
(2)生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)。根尖生長(zhǎng)素應(yīng)由_____區(qū)的細(xì)胞產(chǎn)生,主要作用于______區(qū)。利用根尖產(chǎn)生的植物激素,如________或其類似物處理材料,有利于觀察有絲分裂分裂期圖像。
(3)圖中③過程除表示了生長(zhǎng)現(xiàn)象外,還表示了細(xì)胞的_____現(xiàn)象,后一現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是______。
(4)做用含32P標(biāo)記的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)植物幼苗的實(shí)驗(yàn)時(shí),含32P標(biāo)記的離子進(jìn)入根細(xì)胞的方式應(yīng)為_____,吸收的32P在植物體內(nèi)主要用于形成細(xì)胞的______(結(jié)構(gòu))。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更科學(xué),實(shí)驗(yàn)中必須控制無關(guān)變量,除了保證含32P離子的充分供給外,還應(yīng)保證根尖的___________(生理作用)。

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科目: 來源:遼寧省模擬題 題型:探究題

在相同的環(huán)境條件下分別種植大麥與狗尾草,它們都生長(zhǎng)良好;把二者的種子混勻后播種,則大麥正常生長(zhǎng),狗尾草生長(zhǎng)不良。人們?cè)O(shè)想可能是大麥根部的分泌物會(huì)抑制狗尾草的生長(zhǎng)。為驗(yàn)證這一設(shè)想,研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用培養(yǎng)過大麥的培養(yǎng)液(甲)、含全部必需礦質(zhì)元素的完全營(yíng)養(yǎng)液(乙)做了以下實(shí)驗(yàn):(注:以下實(shí)驗(yàn)過程中完全營(yíng)養(yǎng)液濃度變化對(duì)植物產(chǎn)生的影響可以忽略)把長(zhǎng)勢(shì)相同的狗尾草幼苗分為A、B兩組,A組用甲液培養(yǎng),B組用乙液培養(yǎng)。(實(shí)驗(yàn)容器符合要求,實(shí)驗(yàn)涉及的用具均一致且符合植物生長(zhǎng)需求)在適宜的相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,A組狗尾草長(zhǎng)勢(shì)明顯不如B 組。該組同學(xué)由此得出結(jié)論:大麥根部的分泌物會(huì)抑制狗尾草的生長(zhǎng)。然而,該實(shí)驗(yàn)尚不足以得出上述結(jié)論。
(1)出現(xiàn)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的可能原因除了同學(xué)們的設(shè)想外,還可能是因?yàn)開___________。
(2)請(qǐng)用所給的材料和用具,提出正確的探究上述設(shè)想的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。
Ⅰ.材料和用具:完全營(yíng)養(yǎng)液;培養(yǎng)過大麥的培養(yǎng)液;蒸餾水;長(zhǎng)勢(shì)相同的正常的狗尾草幼苗;培養(yǎng)瓶若干、滴管、量筒等。
Ⅱ.方法步驟(請(qǐng)補(bǔ)充完善):
①.取兩個(gè)培養(yǎng)瓶,_____________________;
Ⅲ.結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
①.___________________________。
②.___________________________。

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科目: 來源:海南省高考真題 題型:單選題

關(guān)于植物細(xì)胞中元素的敘述,錯(cuò)誤的是
[     ]
A.番茄和水稻根系吸Si元素的量相等
B.細(xì)胞中含量最多的四種元素是C、O、H和N
C.植物根系通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收無機(jī)離子需要ATP
D.與豆科植物共生的根瘤菌可為豆科植物生長(zhǎng)提供N元素

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科目: 來源:河北省期中題 題型:單選題

落葉中某礦質(zhì)元素的含量顯著少于落葉前的含量;而另一微量元素的含量幾乎不變,則這兩種元素分別是
[     ]
A.P和Mg
B.N和Ca
C.H和Fe
D.K和Fe

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科目: 來源:河北省期中題 題型:單選題

植物從土壤中吸收的氮可以用于合成
[     ]
A.葡萄糖和蛋白質(zhì)
B.核酸和蛋白質(zhì)
C.纖維素和淀粉
D.乳糖和核酸

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科目: 來源:河北省期中題 題型:單選題

在大氣濕度大時(shí),發(fā)育中的果實(shí)常會(huì)缺鈣,主要原因是
[     ]
A.大氣濕度大時(shí),蒸騰作用弱,影響鈣的吸收
B.大氣濕度大時(shí),呼吸作用弱,影響鈣的吸收
C.大氣濕度大時(shí),蒸騰作用弱,影響鈣的運(yùn)輸
D.大氣濕度大時(shí),蒸騰作用強(qiáng),影響鈣的運(yùn)輸

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科目: 來源:河北省期中題 題型:單選題

缺鎂和缺鐵都會(huì)使植物失綠(即葉片發(fā)黃或發(fā)白),你認(rèn)為下列關(guān)系植物缺鎂和缺鐵后失綠的部位的分析,正確的是
[     ]
A.缺鎂,嫩的部位先失綠;缺鐵,老的部位先失綠
B.缺鎂,老的部位先失綠;缺鐵,嫩的部位先失綠
C.缺鎂和缺鐵都是老的部位先失綠
D.缺鎂和缺鐵都是嫩的部位先失綠

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科目: 來源:模擬題 題型:單選題

早春播種前犁地時(shí),人們常將糞肥深施于土壤中。下列與此無直接關(guān)系的是
[     ]
A.提高了土壤的溫度,有利于植物的早期發(fā)育
B.促進(jìn)植物根系的生長(zhǎng)
C.有利于根吸收水和礦質(zhì)元素
D.防止雜草利用養(yǎng)分,抑制雜草生長(zhǎng)

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科目: 來源:江蘇省模擬題 題型:單選題

Na+—K+泵是一種常見的ATP—驅(qū)動(dòng)泵(如下圖所示),是在動(dòng)物細(xì)胞的能量系統(tǒng)中起主要作用的載體,也是能催化ATP水解的酶。這種泵每消耗1分子的ATP,就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外,將2分子的K+泵入細(xì)胞內(nèi)。由此可知 
[     ]
A.該載體不一定能催化ATP水解,但一定能促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)轉(zhuǎn)
B.Na+通過Na+—K+泵的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,K+通過Na+—K+泵的跨膜運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散
C.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式與Na+和K+通過Na+—K+泵跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞较嗤?
D.Na+—K+泵對(duì)維持動(dòng)物細(xì)胞的滲透壓平衡起著非常重要的作用

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科目: 來源:江蘇省模擬題 題型:單選題

在下圖3個(gè)密閉裝置中,分別放入質(zhì)量相等的三份種子:消毒且剛萌發(fā)的小麥種子、剛萌發(fā)的小麥種子及剛萌發(fā)的花生種子。把三套裝置放在隔熱且適宜條件下培養(yǎng),下列有關(guān)敘述中不正確的是
[     ]
A.當(dāng)A和B玻璃管中的水珠開始移動(dòng)時(shí),分別記錄其移動(dòng)速率VA和VB,則VA<VB
B.如果A和C中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,記錄溫度計(jì)讀數(shù)為TA和TC,則TA>TC
C.如果B和C中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,記錄水珠移動(dòng)距離LB和LC,則LB<LC
D.如果B和C中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,記錄溫度計(jì)讀數(shù)為TB和TC,則TC>TB

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同步練習(xí)冊(cè)答案