科目: 來源:2016屆山東省淄博市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了保護魚類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大捕魚量,根據(jù)種群增長的S型曲線,應使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因為在這個水平上( )
A.種群數(shù)量相對穩(wěn)定 B.種群增長量最大
C.種群數(shù)量最大 D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大
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科目: 來源:2016屆山東省淄博市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一陰濕草叢中,生活著螞蟻.蜘蛛.蚯蚓等動物,這些生物共同構成一個 ( )
A.生態(tài)系統(tǒng) B.生物群落 C.種群 D.食物網
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科目: 來源:2016屆山東省淄博市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
土壤動物能夠促進農田生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)并改良土壤結構,其類群組成和數(shù)量是評價農田生態(tài)環(huán)境的重要指標。下表是某農田使用兩種肥料后4類土壤動物物種數(shù)和密度(個/m2)調查數(shù)據(jù)。
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到的正確結論是 ( )
| 跳蟲類 | 蜱螨類 | 線蚓類 | 線蟲類 | ||||
物種數(shù) | 密度 | 物種數(shù) | 密度 | 物種數(shù) | 密度 | 物種數(shù) | 密度 | |
有機肥田 | 10 | 167 | 38 | 30 | 40 | 120 | 19 | 339 |
化肥田 | 4 | 79 | 16 | 41 | 18 | 32 | 7 | 52 |
A.化肥田土壤動物的物種多樣性減少,營養(yǎng)結構簡單
B.有機肥田的土壤動物數(shù)量大大增加,有機質減少
C.化肥田土壤動物個體總數(shù)減少,但是生物多樣性提高
D.有機肥田的各類土壤動物密度總是大于化肥田
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科目: 來源:2016屆山東省淄博市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
森林中的植物有垂直分層現(xiàn)象。這種現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關 ( )
A.光照強度 B.食物種類 C.濕度 D.溫度
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科目: 來源:2016屆山東省淄博市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關人類活動對群落演替影響的表述,正確的是 ( )
A.人類活動對群落的影響要遠遠超過其他所有自然因素的影響
B.人類活動對群落的影響往往是破壞性的
C.人類活動往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度進行演替
D.人類活動可以任意對生物與環(huán)境的相互關系加以控制
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科目: 來源:2016屆山東省淄博市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
到南極考察的科學工作者,為了保護環(huán)境,除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外,還必須把人體尿液.糞便等廢物帶離南極,這是因為南極 ( )
A.缺少生產者 B.分解者很少 C.沒有消費者 D.缺乏必要的生活設施
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科目: 來源:2016屆山東省淄博市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當一只蚜蟲受到攻擊時,就會放出一種起警告作用的化學物質,以便使鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害,這種現(xiàn)象所屬的特征及信息傳遞類型分別是 ( )
A.種內互助,化學信息 B.種內互助,行為信息
C.種間互助,化學信息 D.種內互助,物理信息
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科目: 來源:2016屆山東省淄博市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞作用(應用)的描述錯誤的是 ( )
A.施放性引誘劑,誘捕害蟲
B.調節(jié)生物的種間關系
C.影響生物種群的繁衍
D.噴灑保幼激素,讓農作物上的蝴蝶幼蟲延長生長期
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科目: 來源:2016屆山東省淄博市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)系統(tǒng)結構越復雜,其調節(jié)能力就越大,原因是 ( )
①處于同一營養(yǎng)級的生物種類多
②能量可通過不同的食物鏈傳遞到頂級
③某營養(yǎng)級的部分生物減少或消失,可由該營養(yǎng)級的其他生物代替
④能量流經各營養(yǎng)級時,是逐級遞減的
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.③④
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科目: 來源:2016屆山東省淄博市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風吹又生”,主要說明了草原的 ( )
A.恢復力穩(wěn)定性較強 B.抵抗力穩(wěn)定性較強
C.恢復力穩(wěn)定性較弱 D.抵抗力穩(wěn)定性較弱
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