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科目: 來源:2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

把RNA水解可以得到的物質(zhì)不會是

A.尿嘧啶核糖核苷酸

B.胞嘧啶核糖核苷酸

C.胸腺嘧啶核糖核苷酸

D.腺嘌呤核糖核苷酸

 

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科目: 來源:2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以CO2的吸收量與釋放量為指標,研究溫度對某植物光合作用與呼吸作用的影響(其余實驗條件均適宜),結(jié)果如下表。下列對該表數(shù)據(jù)分析正確的是

A.晝夜不停地光照,溫度在35℃時該植物不能生長

B.晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度是30℃

C.在恒溫條件下,每天光照、黑暗各12小時,20℃時該植物積累的有機物最多

D.每天光照、黑暗各12小時,在35℃、5℃的晝夜溫差下,該植物積累的有機物最多

 

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科目: 來源:2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一對夫婦表現(xiàn)正常,卻生了一個患白化病的孩子,在妻子的一個初級卵母細胞中,白化病基因數(shù)目和分布情況最可能是

A.1個,位于一個染色單體中

B.4個,位于四分體的每個染色單體中

C.2個,分別位于姐妹染色單體中

D.2個,分別位于一對同源染色體上

 

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科目: 來源:2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的植物細胞中,水分經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是

A.細胞膜、液泡膜、細胞質(zhì)、細胞壁

B.細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、液泡膜

C.液泡膜、細胞質(zhì)、細胞膜、細胞壁

D.細胞壁、細胞膜、液泡膜、細胞質(zhì)

 

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科目: 來源:2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從成分、功能方面將細胞器進行歸類,不合理的是

A.能產(chǎn)生水的細胞器有線粒體、核糖體等

B.可以產(chǎn)生ATP的細胞器是線粒體和葉綠體

C.含有RNA的細胞器只有線粒體、葉綠體

D.可能含有色素的細胞器有葉綠體和液泡

 

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科目: 來源:2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法錯誤的是

A.細胞常見的元素有C、H、O、N等20多種,其中C是最基本元素

B.蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸

C.兩個氨基酸是通過脫水縮合的方式結(jié)合在一起的

D. DNA只分布在細胞核內(nèi),RNA只分布在細胞質(zhì)內(nèi)

 

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科目: 來源:2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對蛋白質(zhì)和核酸的關(guān)系的描述,你認為錯誤的是

A.生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)最終都是由DNA分子決定的

B.基因中的遺傳信息通過mRNA傳遞到蛋白質(zhì),遺傳信息可以通過蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序得到表達

C.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)具有多樣性,而DNA的空間結(jié)構(gòu)沒有多樣性

D.真核細胞中,DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄主要在細胞核中完成,而蛋白質(zhì)的合成在細胞質(zhì)中完成

 

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科目: 來源:2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

多聚核糖體是指合成蛋白質(zhì)時,多個核糖體串聯(lián)附著在一條mRNA分子上,形成的似念珠狀結(jié)構(gòu)。多聚核糖體可以增加肽鏈的合成效率,如下圖所示,對此過程的理解不正確的是

A.此過程是在細胞質(zhì)中進行

B.核糖體移動方向為從左向右

C.每條多肽鏈的合成時間縮短

D.合成出的蛋白質(zhì)有相同結(jié)構(gòu)

 

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科目: 來源:2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪些物質(zhì)的組成中不具有糖分子?

A.DNA B.纖維素 C.ATP D.膽固醇

 

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科目: 來源:2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某植物體三個相鄰細胞,細胞液濃度為a>b>c,則三細胞之間水分相互滲透的方向是

 

 

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