將某種植物栽培于玻璃溫室內(nèi)，下圖為用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定的密閉玻璃溫室內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況，則下列相關(guān)說法不正確的是（ ）

A.圖中曲線表示植物積累有機(jī)物的區(qū)段是bf

B.g點(diǎn)與a點(diǎn)相比，植物體內(nèi)有機(jī)物含量更高

C.de段CO2濃度下降趨于平緩的原因主要是CO2供應(yīng)不足

D.bcd三點(diǎn)的C3含量滿足c＞b，c>d

用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同物鏡組合來觀察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示。圖乙是甲圖中d條件下觀察到的視野，如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡，下列說法正確的是( )

A.b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多

B.a條件下視野的亮度比d條件下大

C.a條件下可能觀察不到細(xì)胞

D.由d條件轉(zhuǎn)變?yōu)閏條件下觀察時(shí)，應(yīng)先將裝片向左下方移動(dòng)

用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)。由此可推測(cè)核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是（ ）

A.蛋白酶 B.RNA聚合酶 C.RNA D.逆轉(zhuǎn)錄酶

下圖為高等綠色植物光合作用圖解，以下說法正確的是(　　)

A.①是光合色素，分布在葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B.④是ATP，在葉綠體基質(zhì)中生成

C.③是三碳化合物，能被氧化為(CH2O)

D.②是氧氣，可參與有氧呼吸的第三階段

如圖表示在夏季的一個(gè)晴天，某陽生植物細(xì)胞光合作用過程中C3、C5的含量變化，若某一天中午天氣由艷陽高照轉(zhuǎn)為陰天， 此時(shí)細(xì)胞中C3、C5含量的變化分別相當(dāng)于曲線中的哪一段(　　)

A. d→e段(X)，d→e段(Y) B. c→d段(X)，b→c段(Y)

C.d→e段(Y)，c→d段(X) D.b→c段(Y)，b→c段(X)

右圖表示某植物的非綠色器官呼吸時(shí)O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系，其中線段XY=YZ，則在氧濃度為a時(shí)

A．有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機(jī)物多

B．有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多

C．有氧呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多

D．有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量相等

在植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，能正確表達(dá)細(xì)胞吸水速率變化過程的是（ ）

右圖表示某實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，對(duì)此分析不正確的是（ ）

A．圖示中兩種生物共有的細(xì)胞器只有核糖體

B．該實(shí)驗(yàn)可證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

C．圖示中的水綿和細(xì)菌都可進(jìn)行有氧呼吸

D．圖示中的水綿和細(xì)菌之間為寄生關(guān)系

三位科學(xué)家因“對(duì)核糖體的結(jié)構(gòu)和功能的研究”而獲得 2009年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。成果之一是通過構(gòu)筑核糖體的三維模型顯示不同的抗生素如何抑制細(xì)菌核糖體的功能，這些模型已被用于研發(fā)新的抗生素，拯救生命。下圖為核糖體作用的機(jī)制（AA代表氨基酸）。下列有關(guān)核糖體和細(xì)菌的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.核糖體的功能是合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)

B.細(xì)菌體內(nèi)的①共20種

C.細(xì)菌內(nèi)只有核糖體這種細(xì)胞器

D. 組成②的基本單位有4種

右圖為處于某種狀態(tài)下的細(xì)胞圖，對(duì)此及其相關(guān)知識(shí)的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.若用高倍顯微鏡進(jìn)行觀察，則清晰可見⑤的內(nèi)膜

B.如果①處是蒸餾水，則該細(xì)胞更容易恢復(fù)正常狀態(tài)

C.該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)之中

D.結(jié)構(gòu)④與⑤是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器，結(jié)構(gòu)②則與細(xì)胞壁形成相關(guān)