已知三個(gè)不同的平面α,β,γ和兩條不重合的直線m,n,有下列4個(gè)命題:
①若m∥α,α∩β=n,則m∥n;
②若m⊥α,m∥n,n?β,則α⊥β;
③若α⊥β,γ⊥β,則α∥γ;
④若α∩β=m,m⊥γ,則α⊥γ.
其中正確命題的個(gè)數(shù)是( 。
A、1B、2C、3D、4
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用,空間中直線與直線之間的位置關(guān)系
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:①,由線面平行的性質(zhì)定理可知①的正誤;
②,由線面垂直的性質(zhì)可知n⊥α,再利用面面垂直的判定定理可知②正確;
③,可舉例說明,如教室的墻角,不妨設(shè)α為東墻面,γ為北墻面,β為地面,滿足已知,從而可知③的正誤;
④,利用面面垂直的判定定理可知④的正誤.
解答: 解:①,m∥α,α∩β=n,則m∥n,錯(cuò)誤,原因是β不一定是經(jīng)過直線m的平面;
②,m⊥α,m∥n⇒n⊥α,又n?β,故α⊥β,故②正確;
③,若α⊥β,γ⊥β,則α∥γ,錯(cuò)誤,例如教室的墻角,不妨設(shè)α為東墻面,γ為北墻面,β為地面,滿足α⊥β,γ⊥β,但α與γ相交,故③錯(cuò)誤;
④,因?yàn)棣痢搔?m,m⊥γ,由面面垂直的判定定理得:α⊥γ,故④正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查命題的真假判斷與應(yīng)用,著重考查空間線面與面面的位置關(guān)系,考查空間想象能力,屬于中檔題
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
m
=(2,1),
n
=(1-b,a)(a>0,b>0).若
m
n
,則
1
a
+
2
b
的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是三項(xiàng)式系數(shù)表排成的三角形,它的特點(diǎn)是每行各數(shù)是它肩上三個(gè)數(shù)之和(肩上無數(shù)視為零),每行首尾都是1,則
(Ⅰ)表中第10行第3個(gè)數(shù)是
 
;
(Ⅱ)表中前n行的各數(shù)之和是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y2=2px(p>0)上一點(diǎn)M(1,m)(m>0)到其焦點(diǎn)的距離為3,則拋物線的焦點(diǎn)坐標(biāo)為( 。
A、(2,0)
B、(0,2)
C、(4,0)
D、(0,4)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若f(x)=|log3x|,則滿足不等式f(x)>f(
7
2
)的x的范圍是( 。
A、(0,
2
7
)∪(1,
7
2
B、(
7
2
,+∞)
C、(0,
2
7
)∪(
7
2
,+∞)
D、(
2
7
,
7
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,已知單位圓的圓心與坐標(biāo)原點(diǎn)重合,且與x軸正半軸交于點(diǎn)A,圓上一點(diǎn)P(-
3
2
,
1
2
),則劣弧
AP
的弧長為( 。
A、
π
6
B、
π
3
C、
3
D、
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)P是雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)左支上一點(diǎn),F(xiàn)1,F(xiàn)2是雙曲線的左右兩個(gè)焦點(diǎn),且
PF1
PF2
=0,線段PF2的垂直平分線恰好是該雙曲線的一條漸近線,則離心率為( 。
A、
2
B、
3
C、2
D、
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列{an},a1,a2+2,a3構(gòu)成等差數(shù)列,且a1=1,則等比數(shù)列{an}的公比為( 。
A、3或-1B、1C、-1D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

由直線x+y-1=0,y-2=0和x-1=0所圍成的三角形區(qū)域(包括邊界)用不等式組可表示為(  )
A、
x+y-1≤0
y≤2
x≥1
B、
x+y-1≥0
y≤2
x≤1
C、
x+y-1≥0
y≥2
x≥1
D、
x+y-1≤0
y≤2
x≤1

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同步練習(xí)冊(cè)答案