關(guān)于工序流程圖的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、工序流程圖又稱統(tǒng)籌圖
B、開(kāi)始時(shí)工序流程圖可以畫(huà)得粗疏，然后再對(duì)每一框細(xì)化
C、工序流程圖中的平行四邊形框表示一道工序
D、工序流程圖中兩相鄰工序之間用流程線相連
考點(diǎn)：工序流程圖（即統(tǒng)籌圖）
專題：算法和程序框圖
分析：根據(jù)工序流程圖的定義，判定A是否正確；
根據(jù)解答問(wèn)題的一般思路是先粗疏，后細(xì)化，判定B是否正確；
根據(jù)工序流程圖的畫(huà)法判定C、D是否正確．
解答： 解：對(duì)于A，根據(jù)定義可知，工序流程圖又稱統(tǒng)籌圖，∴A正確；
對(duì)于B，開(kāi)始時(shí)工序流程圖畫(huà)得粗疏，然后對(duì)每一框細(xì)化，是正確的，∴B正確；
對(duì)于C，工序流程圖不用平行四邊形框，用矩形框表示，∴C錯(cuò)誤；
對(duì)于D，兩個(gè)相鄰工序之間用流程線相連，∴D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了工序流程圖的定義以及畫(huà)法與應(yīng)用問(wèn)題，解題時(shí)應(yīng)按照定義域畫(huà)法對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行判定，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知數(shù)列{an}中，an=
2
3n-1
(n為奇數(shù))
(-
1
2
)n+1(n為偶數(shù))
，則{an}前4項(xiàng)為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，
AM
=
1
4
AB
+m•
AC
，向量
AM
的終點(diǎn)M在△ABC的內(nèi)部（不含邊界），則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
ax+2a-1，x＜2
x2-2x+3，x≥2
，對(duì)一切實(shí)數(shù)R都有
f(x1)-f(x2)
x1-x2
＞0，則a的取值范圍是（　�。�
A、（0，1）
B、（0，1]
C、[-1，0）
D、（-1，0）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列選項(xiàng)正確的是（　�。�
A、映射一定是函數(shù)
B、一一映射一定是函數(shù)
C、函數(shù)一定是一一映射
D、函數(shù)一定是映射

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知x∈[-2，2]、f（x）=2x分別是雙曲線f（x）的左、右焦點(diǎn)，f（x）=2為雙曲線上的一點(diǎn)，若∠F1PF2=90°，且△F1PF2的三邊長(zhǎng)成等差數(shù)列，則雙曲線的離心率是（　　）
A、2B、3C、4D、5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

P是雙曲線C：
 x2
4
-
y2
12
=1上的一個(gè)點(diǎn)，F(xiàn)1，F(xiàn)2是C的兩個(gè)焦點(diǎn)，若|PF1|=5，則|PF2|=（　　）
A、9或1B、7或3C、9D、7

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知命題p：?x∈R，x2-2x+3＞0，則命題p的否定是（　�。�
A、?x∈R，x2-2x+3＜0
B、?x∈R，x2-2x+3≤0
C、?x∈R，x2-2x+3＜0
D、?x∈R，x2-2x+3≤0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)任意實(shí)數(shù)a，b定義運(yùn)算“⊙“：a⊙b=
b，a-b≥1
a，a-b＜1
，設(shè)f（x）=（x2-1）⊙（4+x）+k，若函數(shù)f（x）的圖象與x軸恰有三個(gè)交點(diǎn)，則k的取值范圍是（　�。�
A、[-2，1）
B、[0，1]
C、（0，1]
D、（-2，1）

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