精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情
如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AC⊥BC,AB⊥BB1,AC=BC=BB1=2,D為AB的中點,且CD⊥DA1
(1)求證:BB1⊥平面ABC;
(2)求直線AC1與A1D所成角的余弦值;
(3)求A1B1與平面DAC1所成角的余弦值.
考點:直線與平面垂直的判定,異面直線及其所成的角,直線與平面所成的角
專題:計算題,證明題,空間位置關系與距離,空間角
分析:(1)運用線面垂直的判定和性質,即可得證;
(2)連接BC1,B1C交于O點,連接OD,則OD∥AC1所以,∠A1DO為異面直線AC1與A1D所成角或其補角,在△A1DO中,運用余弦定理即可得到;
(3)由面面垂直的性質定理,作B1E⊥A1D交A1D于E,則B1E⊥面A1CD,則∠B1A1E為A1B1與平面DCA1所成角,在△A1DB1中運用余弦定理即可得到.
解答: (1)證明:∵AC=BC,D為AB的中點,
∴CD⊥AB,又CD⊥DA1,AB∩A1D=D
∴CD⊥平面AA1B1B,
∴CD⊥BB1,又BB1⊥AB,AB∩CD=D
∴BB1⊥平面ABC.
(2)解:連接BC1,B1C交于O點,連接OD,則OD∥AC1
所以,∠A1DO為異面直線AC1與A1D所成角或其補角,
在△A1DO中,A1D=
4+(
2)2
=
6
,A1O=
4+(
2)2
=
6
,OD=
2
,
cos∠A1DO=
6+2-6
6
2
=
3
6
,
故直線AC1與A1D所成角的余弦值
3
6
;
(3)解:∵CD⊥面ABB1A1,
∴面A1CD⊥面ABB1A1,
作B1E⊥A1D交A1D于E,則B1E⊥面A1CD,
則∠B1A1E為A1B1與平面DCA1所成角,
在△A1DB1中,A1D=
6
,A1B1=2
2
,B1D=
6

cos∠B1A1E=
6+8-6
2
6
•2
2
=
3
3

則A1B1與平面DAC1所成角的余弦值
3
3
點評:本題考查線面、面面垂直的判定和性質,考查空間異面直線所成的角和直線與平面所成的角,考查運算能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

設全集U=R,函數y=lg(2-x)的定義域為A,則∁A等于( 。
A、[2,+∞)
B、(-∞,2)
C、(0,2)
D、[0,2)

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

函數f(x)=3ax+1-2a在(-1,1)存在一個零點x0,則a的取值范圍是( 。
A、(-1,
1
5
B、(
1
5
,+∞)
C、(-∞,-1)∪(
1
5
,+∞)
D、(-∞,-1)

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

某中學高一(2)班甲、乙兩名同學自入高中以來每場數學考試成績情況如下:
甲同學得分:95,81,75,91,86,89,71,65,76,88,94,110;
乙同學得分:83,86,93,99,88,103,98,114,98,79,101,107.
畫出兩人數學成績的莖葉圖,并根據莖葉圖對兩人的成績進行比較.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,地面上有一旗桿OP,為了測得它的高度,在地面上選一基線AB,測得AB=20m,在A處測得點P的仰角為30°,在B處測得點P的仰角為45°,同時可測得∠AOB=60°,求旗桿的高度(結果保留1位小數).

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,三棱柱ABC-A1B1C1中,M,N分別為AB,B1C1的中點.
(1)求證:MN∥平面AA1C1C;
(2)若CC1=CB1,CA=CB,平面CC1B1B⊥平面ABC,求證:AB⊥平面CMN.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=x(
1
2x-1
+
1
2

①求函數f(x)的定義域;
②判斷函數f(x)的奇偶性并證明你的結論.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

在某種信息傳輸過程中,用4個數字的一個排列(數字也許重復)表示一個信息,不同排列表示不同信息,若所用數字只有0和1,則與信息0110至多有兩個對應位置上的數字相同的信息個數為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

下列命題正確的有( 。
①(1-
x
8的展開式中所有項的系數和為0;
②命題p:“?x∈R,x02-x0-1>1”的否定¬p:“?x∈R,x2-x-1≤0”;
③設隨機變量X服從正態(tài)分布N(0,1),若P(X>1)=p,P(-1<X<0)=
1
2
-p;
④回歸直線一定過樣本點的中心(
.
x
,
y
).
A、1個B、2個C、3個D、4個

查看答案和解析>>

同步練習冊答案