【題目】如圖,在四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,側(cè)棱A1A⊥底面ABCD,AB⊥AC,AB=1,AC=AA1=2,AD=CD= ,且點M和N分別為B1C和D1D的中點.
(I)求證:MN∥平面ABCD;
(II)求二面角D1﹣AC﹣B1的正弦值.

【答案】證明:(1)如圖,以A為原點建立空間直角坐標系,依題意A(0,0,0),B(0,1,0),C(2,0,0),D(1,﹣2,0),
A1(0,0,2),B1(0,1,2),C1(2,0,2),D1(1,﹣2,2),
又∵M,N分別為B1C和D1D的中點,∴M(1, ,1),N(1,﹣2,1).
由題意得 =(0,0,1)為平面ABCD的一個法向量,
=(0,﹣ ,0),
=0,又∵直線MN平面ABCD,
∴MN∥平面ABCD.
(II) =(1,﹣2,2), ,設 為平面ACD1的法向量,
,不妨設z=1,得 =(0,1,1),
為平面ACB1的一個法向量, =(0,1,2),
,不妨設z=1,得 =(0,﹣2,1),
∴cos< >= =﹣ ,于是sin< >= = ,
∴二面角D1﹣AC﹣B1的正弦值為

【解析】(Ⅰ)以A為原點建立空間直角坐標系,利用向量法能證明MN∥平面ABCD.(Ⅱ)求出兩個平面的法向量,可計算兩個平面所成二面角的余弦值的大小,再求正弦值即可.
【考點精析】認真審題,首先需要了解直線與平面平行的判定(平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡記為:線線平行,則線面平行).

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知公差不為0的等差數(shù)列{an}中,a1=2,且a2+1,a4+1,a8+1成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}通項公式;
(2)設數(shù)列{bn}滿足bn= ,求適合方程b1b2+b2b3+…+bnbn+1= 的正整數(shù)n的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】ABC中,a,b,c分別為角AB,C所對的三邊,

(I)求角A

(II)若,求b的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】對于不等式,則對區(qū)間上的任意x都成立的實數(shù)t的取值范圍是_______

【答案】

【解析】

根據(jù)二次函數(shù)的單調(diào)性求出x2﹣3x+2在區(qū)間[0,2]上的最小值和最大值,把問題轉(zhuǎn)化關于t的不等式組得答案.

∵x2﹣3x+2=

x[0,2]時,,(x2﹣3x+2)max=2.

對于不等式(2t﹣t2)≤x2﹣3x+2≤3﹣t2,對區(qū)間[0,2]上任意x都成立的實數(shù)t的取值范圍是[﹣1,1﹣].

故答案為:[﹣1,1﹣].

【點睛】

本題考查函數(shù)恒成立問題,考查了不等式的解法,體現(xiàn)了數(shù)學轉(zhuǎn)化思想方法,是基礎題.二次不等式分含參二次不等式和不含參二次不等式;對于含參的二次不等式問題,先判斷二次項系數(shù)是否含參,接著討論參數(shù)等于0,不等于0,再看式子能否因式分解,若能夠因式分解則進行分解,再比較兩根大小,結(jié)合圖像得到不等式的解集.

型】填空
結(jié)束】
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【題目】等差數(shù)列{an}的公差d≠0滿足成等比數(shù)列,若=1,Sn{}的前n項和,則的最小值為________

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】是公比為正數(shù)的等比數(shù)列,,

(1)的通項公式;

(2)是首項為1,公差為2的等差數(shù)列,求數(shù)列的前項和

【答案】(1)(2)

【解析】

(1)根據(jù)等比數(shù)列的通項公式得到:,解得二次方程可得到(舍去),進而得到數(shù)列的通項;(2)已知數(shù)列的類型是等差數(shù)列與等比數(shù)列求和的問題,根據(jù)等差等比數(shù)列求和公式得到結(jié)果即可.

:(1)為等比數(shù)列的公比,則由,:

,解得:(舍去)

所以的通項公式為

(2) 由 等 差 數(shù) 列 的 通 項 公 式 得 到:

由 等 差 數(shù) 列求 和 公 式 和 等 比 數(shù) 列 前 n 項 和 公 式 得 到

【點睛】

這個題目考查的是數(shù)列通項公式的求法及數(shù)列求和的常用方法;數(shù)列通項的求法中有常見的已知的關系,求表達式,一般是寫出做差得通項,但是這種方法需要檢驗n=1時通項公式是否適用;數(shù)列求和常用法有:錯位相減,裂項求和,分組求和等。

型】解答
結(jié)束】
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【題目】a≠b,解關于x的不等式a2xb2(1-x)≥[axb(1-x)]2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】曲線C1的參數(shù)方程為 (θ為參數(shù)),將曲線C1上所有點的橫坐標伸長為原來的2倍,縱坐標伸長為原來的倍,得到曲線C2.以平面直角坐標系xOy的原點O為極點,x軸的正半軸為極軸,取相同的單位長度建立極坐標系,已知直線l:ρ(cosθ-2sinθ)=6.

(1)求曲線C2和直線l的普通方程.

(2)P為曲線C2上任意一點,求點P到直線l的距離的最值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】199個自然數(shù)中任取兩個:

恰有一個偶數(shù)和恰有一個奇數(shù);至少有一個是奇數(shù)和兩個數(shù)都是奇數(shù);

至多有一個奇數(shù)和兩個數(shù)都是奇數(shù);至少有一個奇數(shù)和至少有一個偶數(shù).

在上述事件中,是對立事件的是  

A. B. C. D.

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【題目】用長為18 cm的鋼條圍成一個長方體形狀的框架,要求長方體的長與寬之比為21,問該長方體的長、寬、高各為多少時,其體積最大?最大體積是多少?

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【題目】一個口袋中裝有個紅球個白球,一次摸獎從中摸兩個球,兩個球顏色不同則為中獎.

(1)用表示一次摸獎中獎的概率

(2)若,設三次摸獎(每次摸獎后球放回)恰好有次中獎,求的數(shù)學期望

(3)設三次摸獎(每次摸獎后球放回)恰好有一次中獎的概率,當取何值時, 最大?

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