函數(shù)，若，則的值是（ ）

A.2 B.1

C.1或2 D.1或-2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源：2017屆河北武邑中學高三周考10.16數(shù)學（理）試卷（解析版） 題型：填空題

下列四個說法：

①一個命題的逆命題為真，則它的逆否命題一定為真；

②命題“設(shè)，，若，則或”是一個假命題；

③“”是“”的充分不必要條件；

④一個命題的否命題為真，則它的逆命題一定為真．

其中說法不正確的序號是 ．

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科目：高中數(shù)學 來源：2017屆福建連城縣朋口中學高三上期中數(shù)學（理）試卷（解析版） 題型：解答題

在△中，，，分別為角，，所對的三邊，．

（1）求角；

（2）若，角等于，周長為，求函數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學 來源：2016-2017學年河北唐山市高一上期中數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)的定義域為，對任意的實數(shù)都有，且，當時，.

（1）求；

（2）判斷函數(shù)的增減性，并證明你的結(jié)論.

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科目：高中數(shù)學 來源：2016-2017學年河北唐山市高一上期中數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

歐巴老師布置給時鎮(zhèn)同學這樣一份數(shù)學作業(yè)：在同一個直角坐標系中畫出四個對數(shù)函數(shù)的圖象，使它們的底數(shù)分別為和.時鎮(zhèn)同學為了和暮煙同學出去玩，問大英同學借了作業(yè)本很快就抄好了,詳見如圖.第二天，歐巴老師當堂質(zhì)問時鎮(zhèn)同學：“你畫的四條曲線中，哪條是底數(shù)為的對數(shù)函數(shù)圖象？” 時鎮(zhèn)同學無言以對，憋得滿臉通紅，眼看時鎮(zhèn)同學就要被歐巴老師訓斥一番，聰明睿智的你能不能幫他一把，回答這個問題呢？曲線 才是底數(shù)為的對數(shù)函數(shù)的圖象.

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科目：高中數(shù)學 來源：2016-2017學年河北唐山市高一上期中數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

已知集合，若，則實數(shù)的取值范圍為（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中數(shù)學 來源：2017屆江蘇南通中學高三上期中數(shù)學（理）試卷（解析版） 題型：解答題

設(shè)矩陣，求矩陣的逆矩陣的特征值及對應(yīng)的特征向量．

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科目：高中數(shù)學 來源：2017屆江蘇南通中學高三上期中數(shù)學（理）試卷（解析版） 題型：填空題

設(shè)是等比數(shù)列的前項的和，若，則的值是 ．

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科目：高中數(shù)學 來源：2017屆湖北荊荊襄宜四地七校聯(lián)盟高三理上聯(lián)考一數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

已知函數(shù)，函數(shù)在點處的切線的傾斜角為，則的值為

A． B． C． D．

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