已知函數(shù),
⑴求證函數(shù)上的單調(diào)遞增;
⑵函數(shù)有三個(gè)零點(diǎn),求的值;
⑶對(duì)恒成立,求a的取值范圍。
 (1)詳見(jiàn)解析;(2);(3).

試題分析:(1)證明函數(shù)在某區(qū)間單調(diào)遞增,判斷其導(dǎo)函數(shù)在此區(qū)間上的符號(hào)即可;(2)判斷函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù)一般可從方程或圖象兩個(gè)角度考察,但當(dāng)函數(shù)較為復(fù)雜,難以畫(huà)出它的圖象時(shí),可以將其適當(dāng)?shù)葍r(jià)轉(zhuǎn)化,變?yōu)榕袛鄡蓚(gè)函數(shù)圖象交點(diǎn)個(gè)數(shù);(3)恒成立問(wèn)題則常用分離參數(shù)的方法,轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的最值問(wèn)題,也可直接考察函數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行解決,本題則可轉(zhuǎn)化為,而求則可利用導(dǎo)數(shù)去判斷函數(shù)的單調(diào)性,還要注意分類討論.
試題解析:⑴證明:,

函數(shù)上單調(diào)遞增.             3分
⑵解:令,解得










極小值1

,函數(shù)有三個(gè)零點(diǎn),有三個(gè)實(shí)根,
.            7分
⑶由⑵可知在區(qū)間單調(diào)遞減,在區(qū)間單調(diào)遞增,
,
,
設(shè),則
上單調(diào)遞增,,即,
,
所以,對(duì)于,
.            12分
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

設(shè),函數(shù).
(1)若,求函數(shù)的極值與單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)的圖象在處的切線與直線平行,求的值;
(3)若函數(shù)的圖象與直線有三個(gè)公共點(diǎn),求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)求證:當(dāng)時(shí),對(duì)所有的都有成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知R,函數(shù)e
(1)若函數(shù)沒(méi)有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若函數(shù)存在極大值,并記為,求的表達(dá)式;
(3)當(dāng)時(shí),求證:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)設(shè),試討論單調(diào)性;
(2)設(shè),當(dāng)時(shí),若,存在,使,求實(shí)數(shù)
取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

若函數(shù)對(duì)任意的恒成立,則___________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

定義:若存在常數(shù),使得對(duì)定義域內(nèi)的任意兩個(gè),均有 成立,則稱函數(shù)在定義域上滿足利普希茨條件.若函數(shù)滿足利普希茨條件,則常數(shù)的最小值為        .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知實(shí)數(shù)a滿足1<a≤2,設(shè)函數(shù)f (x)=x3x2+a x.
(Ⅰ) 當(dāng)a=2時(shí),求f (x)的極小值;
(Ⅱ) 若函數(shù)g(x)=4x3+3bx2-6(b+2)x  (b∈R) 的極小值點(diǎn)與f (x)的極小值點(diǎn)相同,
求證:g(x)的極大值小于或等于10.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

若函數(shù)有大于零的極值點(diǎn),則的取值范圍是_________.

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