如圖1,一個正四棱柱形(底面是正方形)的密閉容器底部鑲嵌了同底的正四棱錐形實(shí)心裝飾塊(內(nèi)部不滲水),容器內(nèi)盛有a升水時,水面恰好經(jīng)過正四棱錐的頂點(diǎn)P.如果將容器倒置,水面也恰好過點(diǎn)P(圖2).有下列四個命題:
①正四棱錐的高等于正四棱柱高的一半;
②將容器側(cè)面水平放置時,水面也恰好過點(diǎn)P;
③任意擺放該容器,當(dāng)水面靜止時,水面都恰好經(jīng)過點(diǎn)P;
④若往容器內(nèi)再注入a升水,則容器恰好能裝滿.
其中真命題的代號是:( 。▽懗鏊姓_命題的代號).
A、②和③B、①和②
C、②和④D、③和④
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:設(shè)圖(1)水的高度h2,幾何體正四棱柱的高為h1,底面正方形的邊長為b,圖(2)中水的體積為b2h1-b2h2=b2(h1-h2),
對于①,易知
2
3
b2h2=b2(h1-h2),所以h1=
5
3
h2,故①錯誤,D正確;
②對于②,當(dāng)容器側(cè)面水平放置時,P點(diǎn)在長方體中截面上,又水占容器內(nèi)空間的一半,所以水面也恰好經(jīng)過P點(diǎn),故B正確.
③對于③,假設(shè)③正確,當(dāng)水面與正四棱錐的一個側(cè)面重合時,經(jīng)計算得水的體積為
25
36
b2h2
2
3
b2h2,導(dǎo)出矛盾,從而可得答案.
解答: 解:設(shè)圖(1)水的高度h2,幾何體正四棱柱的高為h1,底面正方形的邊長為b,
圖(2)中水的體積為b2h1-b2h2=b2(h1-h2),
所以b2h2-
1
3
b2h2=
2
3
b2h2=b2(h1-h2),所以h1=
5
3
h2,故①錯誤,D正確.
對于②,當(dāng)容器側(cè)面水平放置時,P點(diǎn)在長方體中截面上,
又水占容器內(nèi)空間的一半,所以水面也恰好經(jīng)過P點(diǎn),故B正確.
對于③,假設(shè)③正確,當(dāng)水面與正四棱錐的一個側(cè)面重合時,
經(jīng)計算得水的體積為
25
36
b2h2
2
3
b2h2,矛盾,故③不正確.
綜上所述,正確的是②④,
故選:C.
點(diǎn)評:本題主要考查對柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征等考點(diǎn)的理解,考查空間思維與運(yùn)算能力,屬于難題.
練習(xí)冊系列答案
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設(shè)直角三角形的兩銳角分別為α,β,則有sinα+sinβ≤
2
成立,類比到三棱錐中,若三個側(cè)面兩側(cè)垂直,三條側(cè)棱與底面所成的角分別為α,β,γ,則有
 

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某中學(xué)在校學(xué)生共3600名,從中隨機(jī)調(diào)查了100名,對研究性學(xué)習(xí)是否有興趣進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如表,若該校在校生中男生與女生的人數(shù)比為5:4,則可估計該校女生中對研究性學(xué)習(xí)沒有興趣的總?cè)藬?shù)為
 

是否有興趣男生女生
5835
沒有25

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x∈N|0<x<3},B={x|2x-1>1},則A∩B=( 。
A、∅B、{1}
C、{2}D、{1,2}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)m(x)=log4(4x+1),n(x)=kx(k∈R).
(1)若F(x)為R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時,F(xiàn)(x)=m(x),求當(dāng)x<0時F(x)的表達(dá)式;
(2)已知f(x)=m(x)+n(x)為偶函數(shù).
①求k的值;
②設(shè)g(x)=log4(a•2x-
4
3
a),若函數(shù)f(x)與g(x)的圖象有且只有一個公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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若函數(shù)f(x)=x(
1
2x-1
+a)的圖象關(guān)于y軸對稱,則a=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,定點(diǎn)A和B都在平面α內(nèi),定點(diǎn)P∉α,PB⊥α,C是平面α內(nèi)異于A和B的動點(diǎn),且PC⊥AC,則△ABC為(  )
A、直角三角形B、銳角三角形
C、鈍角三角形D、無法確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

以下命題正確的個數(shù)為( 。
①命題“若x2>1,則x>1”的否命題為“若x2≤1,則x≤1”;
②命題“若α>β,則tanα>tanβ”的逆命題為真命題;
③命題“?x∈R,使得x2+x+1<0”的否定是“?x∈R;都有x2+x+1≥0”;
④“x>1”是“x2+x-2<0”的充分不必要條件.
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

命題p:實(shí)數(shù)x滿足x2-4ax+3a2<0(其中a>0),命題q:實(shí)數(shù)x滿足
|x-1|≤2
x+3
x-2
>0

(1)若a=1,且p∧q為真,求實(shí)數(shù)x的取值范圍;
(2)若¬p是¬q的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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