在平面直角坐標(biāo)系中,設(shè)點(diǎn)P(x,y),定義[OP]=|x|+|y|,其中O為坐標(biāo)原點(diǎn).對于下列結(jié)論:
(1)符合[OP]=1的點(diǎn)P的軌跡圍成的圖形的面積為2;
(2)設(shè)點(diǎn)P是直線:
5
x+2y-2=0上任意一點(diǎn),則[OP]min=
2
5
5

(3)設(shè)點(diǎn)P是直線:y=kx+1(k∈R)上任意一點(diǎn),則“使得[OP]最小的點(diǎn)P有無數(shù)個(gè)”的充要條件是“k=±1”;
(4)設(shè)點(diǎn)P是橢圓
x2
4
+y2=1上任意一點(diǎn),則[OP]max=5.
其中正確的結(jié)論序號為( 。
A、(1)、(2)、(3)
B、(1)、(3)、(4)
C、(2)、(3)、(4)
D、(1)、(2)、(4)
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:新定義,簡易邏輯
分析:(1)根據(jù)新定義由[OP]=|x|+|y|=1,討論x的取值,得到y(tǒng)與x的分段函數(shù)關(guān)系式,畫出分段函數(shù)的圖象,由圖象可知點(diǎn)P的軌跡圍成的圖形為邊長是
2
的正方形,求出正方形的面積即可;
(2)把[OP]=|x|+|y|轉(zhuǎn)化為僅含x的表達(dá)式,求出x的范圍,利用一次函數(shù)的單調(diào)性即可得到[OP]的最小值為
2
5
5
;
(3)根據(jù)|x|+|y|大于等于|x+y|或|x-y|,把y=kx+1代入即可得到當(dāng)[OP]最小的點(diǎn)P有無數(shù)個(gè)時(shí),k等于1或-1;而k等于1或-1推出[OP]最小的點(diǎn)P有無數(shù)個(gè),得到k=±1是“使[OP]最小的點(diǎn)P有無數(shù)個(gè)”的充要條件;
(4)把P的坐標(biāo)用參數(shù)表示,然后利用三角函數(shù)的化積求得[OP]=|x|+|y|的最大值說明命題錯(cuò)誤.
解答: 解:(1)由[OP]=1,根據(jù)新定義得:|x|+|y|=1,
可化為:
y=-x+1,0≤x≤1,0≤y≤1
y=x-1,0≤x≤1,-1≤y≤0
y=x+1,-1≤x≤0,0≤y≤1
y=-x-1,-1≤x≤0,-1≤y≤0

畫出圖象如圖所示:

根據(jù)圖形得到:四邊形ABCD為邊長是
2
的正方形,面積等于2,(1)正確;
(2)∵點(diǎn)P是直線:
5
x+2y-2=0上任意一點(diǎn),則y=-
5
2
x+1
,
[OP]=|x|+|y|=x-
5
2
x+1
(0≤x≤
2
5
5
),當(dāng)x=
2
5
5
時(shí)[OP]min=
2
5
5
,(2)正確;
(3)∵|x|+|y|≥|x+y|=|(k+1)x+1|,當(dāng)k=-1時(shí),|x|+|y|≥|1|=1,滿足題意;
而|x|+|y|≥|x-y|=|(k-1)x-1|,當(dāng)k=1時(shí),|x|+|y|≥|-1|=1,滿足題意.
∴“使[OP]最小的點(diǎn)P有無數(shù)個(gè)”的充要條件是“k=±1”,(3)正確;
(4)∵點(diǎn)P是橢圓
x2
4
+y2=1上任意一點(diǎn),則可設(shè)
x=2cosθ
y=sinθ
,
[OP]=|x|+|y|=2cosθ+sinθ=
5
sin(θ+φ)
,(θ∈[0,
π
2
],tanφ=2),
∴[OP]max=
5
,(4)錯(cuò)誤.
則正確的結(jié)論有:(1)、(2)、(3).
故選:A.
點(diǎn)評:此題考查學(xué)生理解及運(yùn)用新定義的能力,考查了數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想,關(guān)鍵是對題意的理解,是中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)是定義在(0,+∞)上的增函數(shù),且f(x)=f(
x
y
)+f(y),若f(3)=1,f(x)-f(
1
x-5
)≥2,求x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,正方形ABCD的邊長為1,AP⊥平面ABCD,且AP=
2
,則PC與平面PAB所成的角是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}滿足a1=2,an+1=an+
1
an
(n=1,2,…).
(1)求a2,a3,a4的值;
(2)比較an
2n+1
的大小,并證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓
x2
16
+
y2
25
=1的焦點(diǎn)分別是F1、F2,P是橢圓上一點(diǎn),若連結(jié)F1、F2、P三點(diǎn)恰好能構(gòu)成直角三角形,則點(diǎn)P到y(tǒng)軸的距離是( 。
A、
16
5
B、3
C、
16
3
D、
25
3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知雙曲線C:
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的左、右焦點(diǎn)分別為F1、F2,若雙曲線C上存在點(diǎn)M,滿足
1
2
|MF1|=|MO|=|MF2|,則雙曲線的離心率為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

a>0,a≠1,p:loga(x+3)在(0,+∞)單調(diào)增,q:x2+(2a-3)+1的圖象與x軸交于不同的兩點(diǎn),若p∨q為真,p∧q為假,求a范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)是定義在[a,b]上的函數(shù),其圖象是一條連續(xù)的曲線,且滿足下列條件:
①f(x)的值域?yàn)镸,且M⊆[a,b];
②對任意不相等的x,y∈[a,b],都有|f(x)-f(y)|<|x-y|.
那么,關(guān)于x的方程f(x)=x在區(qū)間[a,b]上根的情況是(  )
A、沒有實(shí)數(shù)根
B、有且僅有一個(gè)實(shí)數(shù)根
C、恰有兩個(gè)不等的實(shí)數(shù)根
D、實(shí)數(shù)根的個(gè)數(shù)無法確定

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知等比數(shù)列{an}的第5項(xiàng)是二項(xiàng)式(
x
-
1
3x
6展開式的常數(shù)項(xiàng),則a3a7=
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案