某校選派4人參加上級(jí)組織的數(shù)學(xué)競賽,現(xiàn)從甲、乙兩個(gè)競賽班各選派2人.設(shè)甲、乙兩班選派的人員獲獎(jiǎng)概率分別為數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式,且4位選手是否獲獎(jiǎng)互不影響.
(I)求甲、乙兩班各有1人獲獎(jiǎng)的概率;
(II)求該校獲獎(jiǎng)人數(shù)ξ的分布列與期望.

解:(I)設(shè)Ak表示甲班有k人獲獎(jiǎng),K=0,1,2
Bi表示乙班有i人獲獎(jiǎng),i=0,1,2.
;
;
據(jù)此算得;
,
甲、乙兩班各有1人獲獎(jiǎng)的概率為
(II)ξ的所有可能值為0,1,2,3,4,且





綜上知ξ的分布列
ξ01234
P1/361/613/361/31/9
從而,ξ的期望為
分析:(I)利用獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的事件A發(fā)生k次的概率公式求出;;求出
甲、乙兩班各有1人獲獎(jiǎng)的概率;
(II)求出ξ的所有可能值,求出ξ取每一個(gè)值的概率值,列出分布列,利用隨機(jī)變量的期望公式求出期望.
點(diǎn)評(píng):求一個(gè)事件的概率,關(guān)鍵是判斷出事件的概率模型,然后選擇合適的概率公式,進(jìn)行計(jì)算,要細(xì)心.
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某校選派4人參加上級(jí)組織的數(shù)學(xué)競賽,現(xiàn)從甲、乙兩個(gè)競賽班各選派2人.設(shè)甲、乙兩班選派的人員獲獎(jiǎng)概率分別為
2
3
1
2
,且4位選手是否獲獎(jiǎng)互不影響.
(I)求甲、乙兩班各有1人獲獎(jiǎng)的概率;
(II)求該校獲獎(jiǎng)人數(shù)ξ的分布列與期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某校選派4人參加上級(jí)組織的數(shù)學(xué)競賽,現(xiàn)從甲、乙兩個(gè)競賽班各選派2人.設(shè)甲、乙兩班選派的人員獲獎(jiǎng)概率分別為
2
3
1
2
,且4位選手是否獲獎(jiǎng)互不影響.
(I)求甲、乙兩班各有1人獲獎(jiǎng)的概率;
(II)求該校獲獎(jiǎng)人數(shù)ξ的分布列與期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年甘肅省天水一中高考數(shù)學(xué)三模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

某校選派4人參加上級(jí)組織的數(shù)學(xué)競賽,現(xiàn)從甲、乙兩個(gè)競賽班各選派2人.設(shè)甲、乙兩班選派的人員獲獎(jiǎng)概率分別為,且4位選手是否獲獎(jiǎng)互不影響.
(I)求甲、乙兩班各有1人獲獎(jiǎng)的概率;
(II)求該校獲獎(jiǎng)人數(shù)ξ的分布列與期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:甘肅省天水一中2010屆高三三模(理) 題型:解答題

 

        某校選派4人參加上級(jí)組織的數(shù)學(xué)競賽,現(xiàn)從甲、乙兩個(gè)競賽班各選派2人.設(shè)甲、乙兩班選派的人員獲獎(jiǎng)概率分別為且4位選手是否獲獎(jiǎng)互不影響.

   (I)求甲、乙兩班各有1人獲獎(jiǎng)的概率;

   (II)求該校獲獎(jiǎng)人數(shù)的分布列與期望.

 

 

 

 

 

 

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:陜西省寶雞市2010屆高三教學(xué)質(zhì)量檢測三(理) 題型:解答題

 

        某校選派4人參加上級(jí)組織的數(shù)學(xué)競賽,現(xiàn)從甲、乙兩個(gè)競賽班各選派2人.設(shè)甲、乙兩班選派的人員獲獎(jiǎng)概率分別為且4位選手是否獲獎(jiǎng)互不影響.

   (I)求甲、乙兩班各有1人獲獎(jiǎng)的概率;

   (II)求該校獲獎(jiǎng)人數(shù)的分布列與期望.

 

 

 

 

 

 

 

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