如圖,已知四棱錐P-ABCD底面ABCD為菱形,PA⊥平面ABCD,∠ABC=60°,E、F分別是BC、PC的中點(diǎn).
(1)證明:AE⊥PD;
(2)設(shè)AB=2,若H為線段PD上的動(dòng)點(diǎn),EH與平面PAD所成的最大角的正切值為
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,求此時(shí)異面直線AE和CH所成的角.
分析:(1)由四邊形ABCD為棱形,∠ABC=60°,知△ABC是等邊三角形,由E是BC的中點(diǎn),知AE⊥BC,由BC∥AD,知AE⊥AD,由PA⊥平面ABCD,知PA⊥AE,由此能夠證明AE⊥PD.
(2)設(shè)AB=2,H為PD上任意一點(diǎn),連接AH,EH,由(1)知AE⊥平面PAD,從而推導(dǎo)出∠EHA為EH與平面PAD所成的角,由此能求出異面直線所成的角的大。
解答:解:(1)證明:∵四邊形ABCD為棱形,∠ABC=60°,
∴△ABC是等邊三角形,
∵E是BC的中點(diǎn),∴AE⊥BC,
又∵BC∥AD,∴AE⊥AD,
∵PA⊥平面ABCD,AE?平面ABCD,∴PA⊥AE,
∵PA?平面PAD,AD?平面PAD,且PA∩AD=A,
∴AE⊥平面PAD,
又∵PD?平面PAD,∴AE⊥PD.
(2)設(shè)AB=2,H為PD上任意一點(diǎn),
連接AH,EH,由(1)知AE⊥平面PAD,
∴∠EHA為EH與平面PAD所成的角,
在Rt△EAH中,AE=
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,所以當(dāng)AH最短時(shí),即AH⊥PD時(shí),EH與平面PAD所成的角∠EHA最大,
此時(shí)tan∠EHA=l
因此AH=AC1∥面CDB1.又AD=2,所以∠ADH=45°,所以 PA=2.
此時(shí)異面直線AE和CH異面直線所成角30°.
點(diǎn)評(píng):本題考查異面直線垂直的證明,考查異面直線所成的角的求法,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意等價(jià)轉(zhuǎn)化思想的合理運(yùn)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖:已知四棱錐P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,ABCD是正方形,E是PA的中點(diǎn),
求證:
(1)PC∥平面EBD.
(2)平面PBC⊥平面PCD.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知四棱錐P-ABCD,底面ABCD為菱形,PA⊥平面ABCD,∠ABC=60°,E、F分別是BC、PC的中點(diǎn).
(1)證明:AE⊥PD;
(2)設(shè)AB=2,若H為線段PD上的動(dòng)點(diǎn),EH與平面PAD所成的最大角的正切值為
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,求AP的長(zhǎng)度.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面為菱形,∠BCD=60°,PD⊥AD.點(diǎn)E是BC邊上的中點(diǎn).
(1)求證:AD⊥面PDE;
(2)若二面角P-AD-C的大小等于60°,且AB=4,PD=
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;①求VP-ABED; ②求二面角P-AB-C大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•崇明縣二模)如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面ABCD為正方形,PA⊥平面ABCD,E、F分別是BC,PC的中點(diǎn),AB=2,AP=2.
(1)求證:BD⊥平面PAC;
(2)求二面角E-AF-C的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•吉林二模)如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面是正方形,PA⊥面ABCD,且PA=AD=2,點(diǎn)M,N分別在PD,PC上,
PN
=
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2
NC
,PM=MD.
(Ⅰ) 求證:PC⊥面AMN;
(Ⅱ)求二面角B-AN-M的余弦值.

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