已知函數(shù)f(x)=(b∈R).
(1)是否存在實(shí)數(shù)b,使得f(x)在(0,)上為增函數(shù),在(,π)上為減函數(shù)?若存在,求出b的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)如果當(dāng)x≥0時(shí),都有f(x)≤0恒成立,試求b的取值范圍.
【答案】分析:(1)對(duì)函數(shù)f(x)=求導(dǎo),若存在實(shí)數(shù)b,使得f(x)在(0,)上為增函數(shù),在(,π)上為減函數(shù),則,由此可得結(jié)論;
(2)令,得-bcos2x+2(1-2b)cosx+1-4b=0,再分類討論,利用當(dāng)x≥0時(shí),都有f(x)≤0恒成立,即可試求b的取值范圍.
解答:解:(1)存在b=0,使得結(jié)論成立.
對(duì)函數(shù)f(x)=求導(dǎo)得
若存在實(shí)數(shù)b,使得f(x)在(0,)上為增函數(shù),在(,π)上為減函數(shù),則,
∴b=0,這時(shí),當(dāng)x∈(0,)時(shí),f′(x)>0,f(x)遞增;當(dāng)x∈(,π)時(shí),f′(x)<0,f(x)遞減.
(2)令,
得-bcos2x+2(1-2b)cosx+1-4b=0.
∴△=4(1-2b)2+4b(1-4b)=4(1-3b).
若b≥,即△≤0,則f′(x)≤0對(duì)x≥0恒成立,這時(shí)f(x)在[0,+∞)上遞減,
∴f(x)≤f(0)=0,符合題意.
若b<0,則當(dāng)x≥0時(shí),-bx∈[0,+∞),,f(x)=不可能恒小于等于0.
若b=0,則f(x)=,不合題意.
若0<b<,則f′(0)=>0,f′(π)=-b-1<0,∴?x∈(0,π),使f′(x)=0.
x∈(0,x)時(shí),f′(x)>0,這時(shí)f(x)遞增,f(x)>f(0)=0,不合題意.
綜上可得實(shí)數(shù)b的取值范圍是[).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)與導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用能力,具體涉及到用導(dǎo)數(shù)來(lái)研究函數(shù)的單調(diào)性等知識(shí)內(nèi)容.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sinxcosφ+cosxsinφ(其中x∈R,0<φ<π).
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(2)若函數(shù)y=f(2x+
π
4
)
的圖象關(guān)于直線x=
π
6
對(duì)稱,求φ的值.

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已知函數(shù)f(x)為定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)=(sinx+cosx)2+2cos2x,
(1)求x<0,時(shí)f(x)的表達(dá)式;
(2)若關(guān)于x的方程f(x)-a=o有解,求實(shí)數(shù)a的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=aInx-ax,(a∈R)
(1)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;(文科可參考公式:(Inx)=
1
x

(2)若f′(2)=1,記函數(shù)g(x)=x3+x2[f(x)+
m
2
]
,若g(x)在區(qū)間(1,3)上總不單調(diào),求實(shí)數(shù)m的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線l與直線3x-y+2=0平行,若數(shù)列{
1
f(n)
}
的前n項(xiàng)和為Sn,則S2010的值為( 。
A、
2011
2012
B、
2010
2011
C、
2009
2010
D、
2008
2009

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在區(qū)間(-1,1)上的奇函數(shù),且對(duì)于x∈(-1,1)恒有f’(x)<0成立,若f(-2a2+2)+f(a2+2a+1)<0,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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