已知是的導函數(shù)，，且函數(shù)的圖象過點．
（1）求函數(shù)的表達式；
（2）求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和極值．

（1）;（2）函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間為，單調(diào)增區(qū)間為 極小值是，無極大值．

解析試題分析：⑴注意到是常數(shù),所以從而可求得;又因為函數(shù)的圖象過點，所以點的坐標滿足函數(shù)解析式,從而可求出m的值，進而求得的解析式．（2）由⑴可得的解析式及其定義域,進而就可應用導數(shù)求其單調(diào)區(qū)間和極值．
試題解析：⑴，   ，   
函數(shù)的圖象過點，，解得：          
函數(shù)的表達式為：      
（2）函數(shù)的定義域為，
 
當時，；當時，               
函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間為，單調(diào)增區(qū)間為 
極小值是，無極大值．
考點：1．函數(shù)的導數(shù);2．函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;3．函數(shù)的極值．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

已知函數(shù)f（x）=﹣x3+x2+3x+a．
（1）求f（x）的單調(diào)區(qū)間；
（2）若f（x）在區(qū)間[﹣3，3]上的最小值為，求a的值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

已知函數(shù)
（1）當時，求曲線在點處的切線方程；
（2）當時，討論的單調(diào)性.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

已知函數(shù)，函數(shù).
⑴當時，函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象有公共點，求實數(shù)的最大值；
⑵當時，試判斷函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象的公共點的個數(shù)；
⑶函數(shù)的圖象能否恒在函數(shù)的上方？若能，求出的取值范圍；若不能，請說明理由．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

已知函數(shù)f(x)＝ax2＋bln x在x＝1處有極值.
(1)求a，b的值；
(2)判斷函數(shù)y＝f(x)的單調(diào)性并求出單調(diào)區(qū)間．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

近年來，某企業(yè)每年消耗電費約24萬元，為了節(jié)能減排，決定安裝一個可使用15年的太陽能供電設備接入本企業(yè)電網(wǎng)，安裝這種供電設備的工本費(單位：萬元)與太陽能電池板的面積(單位：平方米)成正比，比例系數(shù)約為0.5．為了保證正常用電，安裝后采用太陽能和電能互補供電的模式．假設在此模式下，安裝后該企業(yè)每年消耗的電費(單位:萬元)與安裝的這種太陽能電池板的面積(單位:平方米)之間的函數(shù)關系是為常數(shù)).記為該村安裝這種太陽能供電設備的費用與該村15年共將消耗的電費之和．
（1）試解釋的實際意義，并建立關于的函數(shù)關系式；
（2）當為多少平方米時，取得最小值？最小值是多少萬元？

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

用白鐵皮做一個平底、圓錐形蓋的圓柱形糧囤，糧囤容積為（不含錐形蓋內(nèi)空間），蓋子的母線與底面圓半徑的夾角為，設糧囤的底面圓半徑為R，需用白鐵皮的面積記為（不計接頭等）。
（1）將表示為R的函數(shù)；
（2）求的最小值及對應的糧囤的總高度。（含圓錐頂蓋）

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

已知函數(shù)若對任意x1∈[0,1]，存在x2∈[1,2]，使，求實數(shù)a的取值范圍？

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

已知函數(shù)（）.
⑴ 若函數(shù)的圖象在點處的切線的傾斜角為，求在上的最小值；
⑵ 若存在，使，求的取值范圍．

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