6．如圖所示的程序框圖，其運(yùn)行結(jié)果（即輸出的S值）是（　�。�
A．5B．20C．30D．42

分析 模擬執(zhí)行程序框圖，依次寫出每次循環(huán)得到的S，i的值，當(dāng)i=12時(shí)不滿足條件i＜12，退出循環(huán)，輸出S的值為30．

解答 解：模擬執(zhí)行程序框圖，可得
S=0
i=2
滿足條件i＜12，S=2，i=4
滿足條件i＜12，S=6，i=6
滿足條件i＜12，S=12，i=8
滿足條件i＜12，S=20，i=10
滿足條件i＜12，S=30，i=12
不滿足條件i＜12，退出循環(huán)，輸出S的值為30．
故選：C．

點(diǎn)評 本題主要考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖，正確依次寫出每次循環(huán)得到的S，i的值是解題的關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．已知x＞0，y＞0，且xy=x+2y，則x+y的最小值為3+2$\sqrt{2}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．復(fù)數(shù)3-4i的模是（　�。�
A．3B．4C．5D．7

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某大型企業(yè)人力資源部為研究企業(yè)員工工作積極性和對待企業(yè)改革態(tài)度的關(guān)系，隨機(jī)抽取了180名員工進(jìn)行調(diào)查，所得數(shù)據(jù)如下表所示：
積極支持企業(yè)改革不太贊成企業(yè)改革總計(jì)
工作積極504090
工作不積極306090
總計(jì)80100180
對于人力資源部的研究項(xiàng)目，根據(jù)上述數(shù)據(jù)盤算能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.5%的情況下認(rèn)為工作積極和支持企業(yè)改革有關(guān)系．
附：公式及相關(guān)數(shù)據(jù)：
P（k2≥k0）0.500.050.005
k00.4553.84110.828
k2=$\frac{n（ad-bc）^{2}}{（a+b）（c+d）（a+c）（b+d）}$（其中n=a+b+c+d）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．已知向量$\overrightarrow{a}$，$\overrightarrow$滿足（$\overrightarrow{a}$+2$\overrightarrow$）•（$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow$）=-6，且|$\overrightarrow{a}$|=1，|$\overrightarrow$|=2，則$\overrightarrow{a}$在$\overrightarrow$上的投影為$\frac{1}{2}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．為了解某市今年初二年級男生的身體素質(zhì)狀況，從該市初二年級男生中抽取了一部分學(xué)生進(jìn)行“擲實(shí)心球”的項(xiàng)目測試．成績低于6米為不合格，成績在6至8米（含6米不含8米）的為及格，成績在8米至12米（含8米和12米，假定該市初二學(xué)生擲實(shí)心球均不超過12米）為優(yōu)秀．把獲得的所有數(shù)據(jù)，分成[2，4），[4，6），[6，8），[8，10），[10，12]五組，畫出的頻率分布直方圖如圖所示．已知有4名學(xué)生的成績在10米到12米之間．
（1）求實(shí)數(shù)a的值及參加“擲實(shí)心球”項(xiàng)目測試的人數(shù)；
（2）根據(jù)此次測試成績的結(jié)果，試估計(jì)從該市初二年級男生中任意選取一人，“擲實(shí)心球”成績?yōu)閮?yōu)秀的概率；
（3）若從此次測試成績不合格的男生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生再進(jìn)行其它項(xiàng)目的測試，求所抽取的2名學(xué)生來自不同組的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．設(shè)兩個(gè)非零向量$\overrightarrow{a}$與$\overrightarrow$不共線，若$\overrightarrow{AB}$=$\overrightarrow{a}+\overrightarrow$，$\overrightarrow{BC}$=$\overrightarrow{a}+10\overrightarrow$，$\overrightarrow{CD}$=3（$\overrightarrow{a}-2\overrightarrow$），則（　�。�
A．A，B，C三點(diǎn)共線B．B，C，D三點(diǎn)共線C．A，C，D三點(diǎn)共線D．A，B，D三點(diǎn)共線

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．已知一段演繹推理：“一切奇數(shù)都能被3整除，（25+1）是奇數(shù)，所以（25+1）能被3整除”，則這段推理的 （　　）
A．大前提錯(cuò)誤B．小前提錯(cuò)誤C．推理形式錯(cuò)誤D．結(jié)論錯(cuò)誤

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．已知$\overrightarrow{AB}=（1，3）$，且點(diǎn)A（-2，5），則點(diǎn)B的坐標(biāo)為（　�。�
A．（1，8）B．（-1，8）C．（3，-2）D．（-3，2）

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