【題目】甲、乙、丙三人獨(dú)立的對(duì)某一技術(shù)難題進(jìn)行攻關(guān)。甲能攻克的概率為,乙能攻克的概率為,丙能攻克的概率為;
(1)求這一技術(shù)難題被攻克的概率;
(2)若該技術(shù)難題未被攻克,上級(jí)不做任何獎(jiǎng)勵(lì);若該技術(shù)難題被攻克,上級(jí)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)6萬元。獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則如下:若只有一人攻克,則此人獲得全部獎(jiǎng)金6萬元;若只有2人攻克,則此二人均分獎(jiǎng)金,每人3萬元;若三人均攻克,則每人2萬元。在這一技術(shù)難題被攻克的前提下,設(shè)甲拿到的獎(jiǎng)金數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】海洋藍(lán)洞是地球罕見的自然地理現(xiàn)象,被喻為“地球留給人類保留宇宙秘密的最后遺產(chǎn)”,我國(guó)擁有世界上最深的海洋藍(lán)洞,若要測(cè)量如圖所示的藍(lán)洞的口徑,兩點(diǎn)間的距離,現(xiàn)在珊瑚群島上取兩點(diǎn),,測(cè)得,,,,則,兩點(diǎn)的距離為___.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙3位大學(xué)生同時(shí)應(yīng)聘某個(gè)用人單位的職位,甲、乙兩人只有一人被選中的概率為,兩人都被選中的概率為,丙被選中的概率為,且三人各自能否被選中互不影響.
(1)求3人同時(shí)被選中的概率;
(2)求恰好有2人被選中的概率;
(3)求3人中至少有1人被選中的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在幾何體中,平面平面,四邊形為菱形,且, , , 為中點(diǎn).
(1)求證: 平面;
(2)求二面角的平面角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出下列兩組數(shù)據(jù):甲:12,13,11,10,14.乙:10,17,10,13,10.
(1)分別計(jì)算兩組數(shù)據(jù)的平均差,并根據(jù)計(jì)算結(jié)果判斷哪組數(shù)據(jù)波動(dòng)大.
(2)分別計(jì)算兩組數(shù)據(jù)的方差,并根據(jù)計(jì)算結(jié)果判斷哪組數(shù)據(jù)波動(dòng)大.
(3)以上兩種判斷方法的結(jié)果是否一致?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們國(guó)家正處于老齡化社會(huì)中,老有所依也是政府的民生工程.某市共有戶籍人口400萬,其中老人(年齡60歲及以上)人數(shù)約有66萬,為了了解老人們的健康狀況,政府從老人中隨機(jī)抽取600人并委托醫(yī)療機(jī)構(gòu)免費(fèi)為他們進(jìn)行健康評(píng)估,健康狀況共分為不能自理、不健康尚能自理、基本健康、健康四個(gè)等級(jí),并以80歲為界限分成兩個(gè)群體進(jìn)行統(tǒng)計(jì),樣本分布被制作成如下圖表:
(1)若采用分層抽樣的方法再?gòu)臉颖局械牟荒茏岳淼睦先酥谐槿?/span>8人進(jìn)一步了解他們的生活狀況,則兩個(gè)群體中各應(yīng)抽取多少人?
(2)估算該市80歲及以上長(zhǎng)者占全市戶籍人口的百分比;
(3)據(jù)統(tǒng)計(jì)該市大約有五分之一的戶籍老人無固定收入,政府計(jì)劃為這部分老人每月發(fā)放生活補(bǔ)貼,標(biāo)準(zhǔn)如下:
①80歲及以上長(zhǎng)者每人每月發(fā)放生活補(bǔ)貼200元;
②80歲以下老人每人每月發(fā)放生活補(bǔ)貼120元;
③不能自理的老人每人每月額外發(fā)放生活補(bǔ)貼100元.
利用樣本估計(jì)總體,試估計(jì)政府執(zhí)行此計(jì)劃的年度預(yù)算.(單位:億元,結(jié)果保留兩位小數(shù))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從甲、乙兩名學(xué)生中選拔一人參加射擊比賽,對(duì)他們的射擊水平進(jìn)行了測(cè)試,兩人在相同條件下各射擊10次,命中的環(huán)數(shù)如下:
甲:7,8,6,9,6,5,9,9,7,4.
乙:9,5,7,8,7,6,8,6,7,7.
(1)分別計(jì)算甲、乙兩人射擊命中環(huán)數(shù)的極差、眾數(shù)和中位數(shù);
(2)分別計(jì)算甲、乙兩人射擊命中環(huán)數(shù)的平均數(shù)、方差、標(biāo)準(zhǔn)差;
(3)比較兩人的成績(jī),然后決定選擇哪一個(gè)人參賽.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若定義域?yàn)?/span>的函數(shù)同時(shí)滿足以下三條:
(。⿲(duì)任意的總有(ⅱ)
(ⅲ)若則有就稱為“A函數(shù)”,下列定義在的函數(shù)中為“A函數(shù)”的有_______________
①;②③④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從年月份,某市街頭出現(xiàn)共享單車,到月份,根據(jù)統(tǒng)計(jì),市區(qū)所有人騎行過共享單車的人數(shù)已占,騎行過共享單車的人數(shù)中,有是大學(xué)生(含大中專及高職),該市區(qū)人口按萬計(jì)算,大學(xué)生人數(shù)約萬人.
(1)任選出一名大學(xué)生,求他(她)騎行過共享單車的概率;
(2)隨單車投放數(shù)量增加,亂停亂放成為城市管理的問題,以下是累計(jì)投放單車數(shù)量與亂停亂放單車數(shù)量之間的關(guān)系圖表:
累計(jì)投放單車數(shù)量 | |||||
亂停亂放單車數(shù)量 |
①計(jì)算關(guān)于的線性回歸方程(其中精確到值保留三位有效數(shù)字),并預(yù)測(cè)當(dāng)時(shí),單車亂停亂放的數(shù)量;
②已知該市共有五個(gè)區(qū),其中有兩個(gè)區(qū)的單車亂停亂放數(shù)量超過標(biāo)準(zhǔn).在“雙創(chuàng)”活動(dòng)中,檢查組隨機(jī)抽取三個(gè)區(qū)調(diào)查單車亂停亂放數(shù)量, 表示“單車亂停亂放數(shù)量超過標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)的個(gè)數(shù)”,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
參考公式和數(shù)據(jù):回歸直線方程中的斜率和截距的最小二乘法估計(jì)公式分別為 .
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