1.若集合M={x|y=lg$\frac{2-x}{x}$},N={x|x<1},則 M∩∁RN=(  )
A.(0,2]B.(0,2)C.[1,2)D.(0,+∞)

分析 求出M的解集,求出N的補(bǔ)集,根據(jù)交集的定義求出即可.

解答 解:∵集合M={x|y=lg$\frac{2-x}{x}$}={x|x(2-x)>0}=(0,2),
又∴N={x|x<1},
∴(CRN)=[1,+∞),
∴M∩∁RN=[1,2),
故選:C

點(diǎn)評(píng) 本題考查了交、并、補(bǔ)集的混合運(yùn)算,熟練掌握各自的定義是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,B1C⊥AB,側(cè)面BCC1B1為菱形.
(1)求證:平面ABC1⊥平面BCC1B1;
(2)如果點(diǎn)D,E分別為A1C1,BB1的中點(diǎn),求證:DE∥平面ABC1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.已知拋物線C:y2=2px(p>0)的焦點(diǎn)為F,點(diǎn)E在C的準(zhǔn)線上,且在x軸上方,線段EF的垂直平分線經(jīng)過(guò)C上一點(diǎn)M,且與C的準(zhǔn)線交于點(diǎn)N(-1,$\frac{3}{2}$),則|MF|=( 。
A.5B.6C.10D.5或10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.函數(shù)f(x)=ax-x2(a>1)有三個(gè)不同的零點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是1<a<${e}^{\frac{2}{e}}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.若向量$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow$滿足|$\overrightarrow{a}$|=1,|$\overrightarrow$|=2且|2$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$|=2$\sqrt{3}$,則向量$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow$的夾角為(  )
A.$\frac{π}{6}$B.$\frac{π}{3}$C.$\frac{π}{2}$D.$\frac{2π}{3}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.已知向量$\overrightarrow{a}$與$\overrightarrow$的夾角為$\frac{π}{3}$,|$\overrightarrow{a}$|=2,|$\overrightarrow$|=1,則|$\overrightarrow{a}$-2$\overrightarrow$|=( 。
A.4B.3C.2D.1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.已知 0≤x≤1,若|$\frac{1}{2}$x3-ax|≤1恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是[-$\frac{1}{2}$,$\frac{3}{2}$].

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.設(shè)點(diǎn)P(x,y),則“x=1且y=-2”是“點(diǎn)P在直線l:x-y-3=0上”的( 。
A.充分而不必要條件B.必要而不充分條件
C.充分必要條件D.既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.已知函數(shù)f(x)=ax2+ln(x+1)(a∈R).
(Ⅰ)當(dāng)a=2時(shí),求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)當(dāng)x∈[0,+∞)時(shí),函數(shù)y=f(x)圖象上的點(diǎn)都在$\left\{\begin{array}{l}{x≥0}\\{x-y≥0}\end{array}\right.$,所表示的平面區(qū)域內(nèi),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
(Ⅲ)將函數(shù)y=f(x)的導(dǎo)函數(shù)的圖象向右平移一個(gè)單位后,再向上平移一個(gè)單位,得到函數(shù)y=g(x)的圖象,試證明:當(dāng)a=$\frac{1}{2}$時(shí),[g(x)]n-g(xn)≥2n-2(n∈N+).

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