(12分)先閱讀下列框圖,再解答有關(guān)問(wèn)題:

(Ⅰ)當(dāng)輸入的分別為1,2,3時(shí),各是多少?

(Ⅱ)當(dāng)輸入已知量時(shí),

①輸出的結(jié)果是什么?試證明之;

②輸出S的結(jié)果是什么?寫(xiě)出求S的過(guò)程

解析:(Ⅰ)當(dāng)n=1時(shí),………3分

(Ⅱ)(方法一)記輸入n時(shí),①中輸出結(jié)果為,②中輸出結(jié)果為’則

……………5分

所以

…………

……………8分

(方法二)猜想    ……………5分

證明:(1)當(dāng)n=1時(shí),結(jié)論成立

(2)假設(shè)當(dāng)n=k

則當(dāng)n=k+1時(shí),

所以當(dāng) n=k+1時(shí),結(jié)論成立

故對(duì),都有成立  ………………8分

     因?yàn)?IMG height=44 src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/img/20090529/20090529172042013.gif' width=321>……………10分

所以

       ……………………………12分
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

先閱讀下列不等式的證法,再解決后面的問(wèn)題:
已知a1,a2∈R,a1+a2=1,求證a12+a22
1
2
,
證明:構(gòu)造函數(shù)f(x)=(x-a12+(x-a22=2x2-2x+a12+a22
因?yàn)閷?duì)一切x∈R,恒有f(x)≥0,所以△=4-8(a12+a22)≤0,從而得a12+a22
1
2
,
(1)若a1,a2,…,an∈R,a1+a2+…+an=1,請(qǐng)寫(xiě)出上述結(jié)論的推廣式;
(2)參考上述解法,對(duì)你推廣的結(jié)論加以證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

先閱讀下列不等式的證法:
已知a1,a2∈R,a12+a22=1,求證:|a1+a2|≤
2

證明:構(gòu)造函數(shù)f(x)=(x-a12+(x-a22,則f(x)=2x2-2(a1+a2)x+1,因?yàn)閷?duì)一切x∈R,恒有f(x)≥0,所以△=4(a1+a22-8≤0,故得|a1+a2|≤
2

再解決下列問(wèn)題:
(1)若a1,a2,a3∈R,a12+a22+a32=1,求證|a1+a2+a3|≤
3
;
(2)試將上述命題推廣到n個(gè)實(shí)數(shù),并證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009•金山區(qū)二模)(1)設(shè)u、v為實(shí)數(shù),證明:u2+v2
(u+v)2
2
;(2)請(qǐng)先閱讀下列材料,然后根據(jù)要求回答問(wèn)題.
材料:已知△LMN內(nèi)接于邊長(zhǎng)為1的正三角形ABC,求證:△LMN中至少有一邊的長(zhǎng)不小于
1
2

證明:線段AN、AL、BL、BM、CM、CN的長(zhǎng)分別設(shè)為a1、a2、b1、b2、c1、c2,設(shè)LN、LM、MN的長(zhǎng)為x、y、z,
x2=a12+a22-2a1a2cos60°=a12+a22-a1a2
同理:y2=b12+b22-b1b2,z2=c12+c22-c1c2
x2+y2+z2=a12+a22+b12+b22+c12+c22-a1a2-b1b2-c1c2

請(qǐng)利用(1)的結(jié)論,把證明過(guò)程補(bǔ)充完整;
(3)已知n邊形A1′A2′A3′…An′內(nèi)接于邊長(zhǎng)為1的正n邊形A1A2…An,(n≥4),思考會(huì)有相應(yīng)的什么結(jié)論?請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)的命題,并給與正確解答.
注意:第(3)題中所提問(wèn)題單獨(dú)給分,解答也單獨(dú)給分.本題按照所提問(wèn)題的難度分層給分,解答也相應(yīng)給分,如果同時(shí)提出兩個(gè)問(wèn)題,則就高不就低,解答也相同處理.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2009•金山區(qū)二模)設(shè)函數(shù)f(x)=x2+x.(1)解不等式:f(x)<0;(2)請(qǐng)先閱讀下列材料,然后回答問(wèn)題.
材料:已知函數(shù)g(x)=-
1
f(x)
,問(wèn)函數(shù)g(x)是否存在最大值或最小值?若存在,求出最大值或最小值;若不存在,說(shuō)明理由.一個(gè)同學(xué)給出了如下解答:
解:令u=-f(x)=-x2-x,則u=-(x+
1
2
2+
1
4

當(dāng)x=-
1
2
時(shí),u有最大值,umax=
1
4
,顯然u沒(méi)有最小值,
∴當(dāng)x=-
1
2
時(shí),g(x)有最小值4,沒(méi)有最大值.
請(qǐng)回答:上述解答是否正確?若不正確,請(qǐng)給出正確的解答;
(3)設(shè)an=
f(n)
2n-1
,請(qǐng)?zhí)岢龃藛?wèn)題的一個(gè)結(jié)論,例如:求通項(xiàng)an.并給出正確解答.
注意:第(3)題中所提問(wèn)題單獨(dú)給分,.解答也單獨(dú)給分.本題按照所提問(wèn)題的難度分層給分,解答也相應(yīng)給分,如果同時(shí)提出兩個(gè)問(wèn)題,則就高不就低,解答也相同處理.

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