【題目】設(shè)p:x<﹣1或x>1,q:x<﹣2或x>1,則p是q的( )
A.充分不必要條件
B.必要不充分條件
C.充要條件
D.既不充分也不必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】能說明“設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)?/span>R,若f(0)=0,則f(x)是奇函數(shù)”為假命題的一個(gè)函數(shù)是______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知命題P:x∈R,x>sinx,則P的否定形式為( )
A.¬P:x∈R,x≤sinx
B.¬P:x∈R,x≤sinx
C.¬P:x∈R,x<sinx
D.¬P:x∈R,x<sinx
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將4名教師分配到3所中學(xué)任教,每所中學(xué)至少1名教師,則不同的分配方案共有(。
A. 12種 B. 24種 C. 36種 D. 48種
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】長(zhǎng)郡中學(xué)某次高三文數(shù)周測(cè),張老師宣布這次考試的前五名是:鄧清、武琳、三喜、建業(yè)、梅紅,然后讓五人分別猜彼此名次
鄧清:三喜第二,建業(yè)第三;
武琳:梅紅第二,鄧清第四;
三喜:鄧清第一,武琳第五;
建業(yè):梅紅第三,武琳第四;
梅紅:建業(yè)第二,三喜第五
張老師說:每人的兩句話都是一真一假
已知張老帥的話是真的,則五個(gè)人從一到五的排名次序?yàn)椋?)
A. 鄧清、武琳、三喜、建業(yè)、梅紅 B. 鄧清、梅紅、建業(yè)、武琳、三喜
C. 三喜、鄧清、武琳、梅紅、建業(yè) D. 梅紅、鄧清、建業(yè)、武琳、三喜
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從裝有3個(gè)紅球和2個(gè)白球的口袋中隨機(jī)取出3個(gè)球,則事件“取出1個(gè)紅球和2個(gè)白球”的對(duì)立事件是( )
A. 取出2個(gè)紅球和1個(gè)白球 B. 取出的3個(gè)球全是紅球
C. 取出的3個(gè)球中既有紅球也有白球 D. 取出的3個(gè)球中不止一個(gè)紅球
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】安排3名志愿者完成4項(xiàng)工作,每人至少完成1項(xiàng),每項(xiàng)工作由1人完成,則不同的安排方式共有( )
A. 36種B. 18種C. 24種D. 12種
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)=3x﹣4的零點(diǎn)所在區(qū)間為( )
A.(0,1)
B.(﹣1,0)
C.(2,3)
D.(1,2)
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