【題目】有窮數(shù)列中的每一項都是-1,0,1這三個數(shù)中的某一個數(shù),,且,則有窮數(shù)列中值為0的項數(shù)是( )
A. 1000B. 1010C. 1015D. 1030
【答案】B
【解析】
把(a1+1)2+(a2+1)2+(a3+1)2+…+(a2015+1)2=3870展開,將a1+a2+a3+…+a2015=425,代入化簡得:=1005,由于數(shù)列a1,a2,a3,…,a2015中的每一項都是﹣1,0,1這三個數(shù)中的某一個數(shù),即可得出.
(a1+1)2+(a2+1)2+(a3+1)2+…+(a2015+1)2=3870,
展開可得:+2(a1+a2+…+a2015)+2015=3870,
把a1+a2+a3+…+a2015=425,代入化簡可得:=1005,
∵數(shù)列a1,a2,a3,…,a2015中的每一項都是﹣1,0,1這三個數(shù)中的某一個數(shù),
∴有窮數(shù)列a1,a2,a3,…,a2015中值為0的項數(shù)等于2015﹣1005=1010.
故選:B.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線C: =1(a>0,b>0)的左、右焦點分別為F1 , F2 , 離心率為3,直線y=2與C的兩個交點間的距離為 .
(1)求a,b;
(2)設過F2的直線l與C的左、右兩支分別相交于A、B兩點,且|AF1|=|BF1|,證明:|AF2|、|AB|、|BF2|成等比數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓C的圓心坐標且與線y=3x+4相切,
(1)求圓C的方程;
(2)設直線與圓C交于M,N兩點,那么以MN為直徑的圓能否經(jīng)過原點,若能,請求出直線MN的方程;若不能,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,三個警亭有直道相通,已知在的正北方向6千米處,在的正東方向千米處.
(1)警員甲從出發(fā),沿行至點處,此時,求的距離;
(2)警員甲從出發(fā)沿前往,警員乙從出發(fā)沿前往,兩人同時出發(fā),甲的速度為3千米/小時,乙的速度為6千米/小時.兩人通過專用對講機保持聯(lián)系,乙到達后原地等待,直到甲到達時任務結(jié)束.若對講機的有效通話距離不超過9千米,試問兩人通過對講機能保持聯(lián)系的總時長?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD和矩形ACEF中,AB=,CE=1,CE⊥平面ABCD.
(1)求異面直線DF與BE所成角的余弦值;
(2)求二面角A-DF-B的大。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某超市隨機選取位顧客,記錄了他們購買甲、乙、丙、丁四種商品的情況,整理成如下統(tǒng)計表,其中“√”表示購買,“×”表示未購買.
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
√ | × | √ | √ | |
× | √ | × | √ | |
√ | √ | √ | × | |
√ | × | √ | × | |
85 | √ | × | × | × |
× | √ | × | × |
(Ⅰ)估計顧客同時購買乙和丙的概率;
(Ⅱ)估計顧客在甲、乙、丙、丁中同時購買中商品的概率;
(Ⅲ)如果顧客購買了甲,則該顧客同時購買乙、丙、丁中那種商品的可能性最大?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了鞏固全國文明城市創(chuàng)建成果,今年吉安市開展了拆除違章搭建鐵皮棚專項整治行為.為了了解市民對此項工作的“支持”與“反對”態(tài)度,隨機從存在違章搭建的戶主中抽取了男性、女性共名進行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下:
支持 | 反對 | 合計 | |
男性 | |||
女性 | |||
合計 |
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),判斷是否有的把握認為對此項工作的“支持”與“反對”態(tài)度與“性別”有關(guān);
(2)現(xiàn)從參與調(diào)查的女戶主中按此項工作的“支持”與“反對”態(tài)度用分層抽樣的方法抽取人,從抽取的人中再隨機地抽取人贈送小禮品,記這人中持“支持”態(tài)度的有人,求的分布列與數(shù)學期望.
參考公式:,其中.
參考數(shù)據(jù):
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD為正方形,PA⊥底面ABCD,AD=AP,E為棱PD中點.
(1)求證:PD⊥平面ABE;
(2)若F為AB中點, ,試確定λ的值,使二面角P﹣FM﹣B的余弦值為- .
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