【題目】某“雙一流”大學(xué)專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金是以所學(xué)專(zhuān)業(yè)各科考試成績(jī)作為評(píng)選依據(jù)，分為專(zhuān)業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金（獎(jiǎng)金額元）、專(zhuān)業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金（獎(jiǎng)金額元）及專(zhuān)業(yè)三等獎(jiǎng)學(xué)金（獎(jiǎng)金額元），且專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金每個(gè)學(xué)生一年最多只能獲得一次.圖（1）是統(tǒng)計(jì)了該校年名學(xué)生周課外平均學(xué)習(xí)時(shí)間頻率分布直方圖，圖（2）是這名學(xué)生在年周課外平均學(xué)習(xí)時(shí)間段獲得專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金的頻率柱狀圖.

（Ⅰ）求這名學(xué)生中獲得專(zhuān)業(yè)三等獎(jiǎng)學(xué)金的人數(shù)；

（Ⅱ）若周課外平均學(xué)習(xí)時(shí)間超過(guò)小時(shí)稱(chēng)為“努力型”學(xué)生，否則稱(chēng)為“非努力型”學(xué)生，列聯(lián)表并判斷是否有的把握認(rèn)為該校學(xué)生獲得專(zhuān)業(yè)一、二等獎(jiǎng)學(xué)金與是否是“努力型”學(xué)生有關(guān)？

（Ⅲ）若以頻率作為概率，從該校任選一名學(xué)生，記該學(xué)生年獲得的專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金額為隨機(jī)變量，求隨機(jī)變量的分布列和期望.

【答案】（Ⅰ）160人；（Ⅱ）有；（Ⅲ）見(jiàn)解析.

【解析】

（Ⅰ）根據(jù)頻率之和為1，得到獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金的頻率，再由總?cè)藬?shù)得到答案；（Ⅱ）根據(jù)頻率分布直方圖和頻率柱狀圖，填寫(xiě)好列聯(lián)表，再計(jì)算出進(jìn)行判斷，得到答案；（Ⅲ）先得到可取的值，再分別求出其概率，根據(jù)數(shù)學(xué)期望的公式，得到答案.

獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金的頻率為:

,

故這名學(xué)生獲得專(zhuān)業(yè)三等獎(jiǎng)學(xué)金的人數(shù)為人.

每周課外學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)小時(shí)的“非努力型”學(xué)生有

其中獲得一、二等獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生有

每周課外學(xué)習(xí)時(shí)間超過(guò)小時(shí)稱(chēng)為“努力型”學(xué)生有人，

其中獲得一、二等獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生有人，

聯(lián)表如圖所示:

“非努力型”學(xué)生

“努力型”學(xué)生

總計(jì)

獲得一二等獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生

未獲得一二等獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生

總計(jì)

故有的把握認(rèn)為獲得一二等獎(jiǎng)學(xué)金與學(xué)習(xí)“努力型”學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間有關(guān)；

的可能取值為

,

,

,

的分布列

0

600

1500

3000

0.424

0.32

0.198

0.058

其期望為元.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在長(zhǎng)方體ABCD﹣A1B1C1D1中，底面ABCD是邊長(zhǎng)為2的正方形．

（1）證明：A1C1平面ACD1；

（2）求異面直線(xiàn)CD與AD1所成角的大小；

（3）已知三棱錐D1﹣ACD的體積為，求AA1的長(zhǎng)．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)實(shí)數(shù)滿(mǎn)足，其中.實(shí)數(shù)滿(mǎn)足.

（1）若，且為真，求實(shí)數(shù)的取值范圍；

（2）非是非的充分不必要條件，求實(shí)數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校學(xué)生社團(tuán)組織活動(dòng)豐富，學(xué)生會(huì)為了解同學(xué)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的滿(mǎn)意程度，隨機(jī)選取了100位同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并將問(wèn)卷中的這100人根據(jù)其滿(mǎn)意度評(píng)分值（百分制）按照[40，50），[50，60），[60，70），…，[90，100]分成6組，制成如圖所示頻率分布直方圖．

（1）求圖中x的值；

（2）求這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)；

（3）現(xiàn)從被調(diào)查的問(wèn)卷滿(mǎn)意度評(píng)分值在[60，80）的學(xué)生中按分層抽樣的方法抽取5人進(jìn)行座談了解，再?gòu)倪@5人中隨機(jī)抽取2人作主題發(fā)言，求抽取的2人恰在同一組的概率．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)．

（1）討論的單調(diào)性并指出相應(yīng)單調(diào)區(qū)間；

（2）若，設(shè)是函數(shù)的兩個(gè)極值點(diǎn)，若，且恒成立，求實(shí)數(shù)k的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某汽車(chē)公司為調(diào)查4S店個(gè)數(shù)對(duì)該公司汽車(chē)銷(xiāo)量的影響，對(duì)同等規(guī)模的A，B，C，D四座城市的4S店一個(gè)月某型號(hào)汽車(chē)銷(xiāo)量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下表：

城市

A

B

C

D

4S店個(gè)數(shù)x

3

4

6

7

銷(xiāo)售臺(tái)數(shù)y

18

26

34

42

（1）由散點(diǎn)圖知y與x具有線(xiàn)性相關(guān)關(guān)系，求y關(guān)于x的線(xiàn)性回歸方程；

（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)每個(gè)城市汽車(chē)的盈利（萬(wàn)元）與該城市4S店的個(gè)數(shù)x符合函數(shù)，，為擴(kuò)大銷(xiāo)售，該公司在同等規(guī)模的城市E預(yù)計(jì)要開(kāi)設(shè)多少個(gè)4S店，才能使E市的4S店一個(gè)月某型號(hào)騎車(chē)銷(xiāo)售盈利達(dá)到最大，并求出最大值.

附：回歸方程中的斜率和截距的最小二乘法估計(jì)公式分別為：，

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某運(yùn)動(dòng)員射擊一次所得環(huán)數(shù)的分布如下：

7

8

9

10

0

現(xiàn)進(jìn)行兩次射擊，以該運(yùn)動(dòng)員兩次射擊中最高環(huán)數(shù)作為他的成績(jī)，記為.

（Ⅰ）求該運(yùn)動(dòng)員兩次都命中7環(huán)的概率.

（Ⅱ）求的分布列及其數(shù)學(xué)期望.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)恰有兩個(gè)零點(diǎn)，則實(shí)數(shù)的取值范圍為________.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某文化創(chuàng)意公司開(kāi)發(fā)出一種玩具（單位：套）進(jìn)行生產(chǎn)和銷(xiāo)售．根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，每月生產(chǎn)x套玩具的成本p由兩部分費(fèi)用（單位：元）構(gòu)成：．固定成本（與生產(chǎn)玩具套數(shù)x無(wú)關(guān)），總計(jì)一百萬(wàn)元；b．生產(chǎn)所需的直接總成本．

（1）問(wèn)：該公司每月生產(chǎn)玩具多少套時(shí)，可使得平均每套所需成本費(fèi)用最少？此時(shí)每套玩具的成本費(fèi)用是多少？

（2）假設(shè)每月生產(chǎn)出的玩具能全部售出，但隨著x的增大，生產(chǎn)所需的直接總成本在急劇增加，因此售價(jià)也需隨著x的增大而適當(dāng)增加．設(shè)每套玩具的售價(jià)為q元，（）．若當(dāng)產(chǎn)量為15000套時(shí)利潤(rùn)最大，此時(shí)每套售價(jià)為300元，試求、b的值．（利潤(rùn)=銷(xiāo)售收入-成本費(fèi)用）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案