已知f(x)=
x+3,x≤1
-x2+2x+3,x>1
,則函數(shù)g(x)=f(x)-ex的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為( 。
A、1B、2C、3D、4
考點(diǎn):根的存在性及根的個(gè)數(shù)判斷
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:設(shè)y=ex,y=f(x),分別作出兩個(gè)函數(shù)的圖象,利用圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù),確定函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù).
解答: 解:函數(shù)g(x)=f(x)-ex的零點(diǎn),
即為函數(shù)y=ex,y=f(x)交點(diǎn)的橫坐標(biāo),
在同一坐標(biāo)系中畫出y=ex,y=f(x)=
x+3,x≤1
-x2+2x+3,x>1
的圖象如下圖所示:

由圖象可知兩個(gè)函數(shù)有2個(gè)交點(diǎn),
即函數(shù)g(x)=f(x)-ex的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為2個(gè).
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)與方程之間的關(guān)系,利用數(shù)形結(jié)合是解決函數(shù)交點(diǎn)問題中最基本的方法,要求熟練掌握.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若三點(diǎn)P(1,1),A(2,-4),B(x,-14)共線,則(  )
A、x=-1B、x=3
C、x=4D、x=51

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

正方形ABCD的邊長為3,點(diǎn)E在邊AB上,點(diǎn)F在邊BC上,AE=BF=1,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)E出發(fā)沿直線向F運(yùn)動(dòng),每當(dāng)碰到正方形的邊時(shí)反彈,反彈時(shí)反射角等于入射角.當(dāng)點(diǎn)P第一次碰到點(diǎn)E時(shí),P與正方形的邊碰撞的次數(shù)為(  )
A、8B、6C、4D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用反證法證明:“若a,b,c都是正數(shù),則三個(gè)數(shù)a+
1
b
,b+
1
c
,c+
1
a
中至少有一個(gè)不小于2”時(shí),“假設(shè)”應(yīng)為( 。
A、假設(shè)a+
1
b
,b+
1
c
,c+
1
a
至少有一個(gè)大于2
B、假設(shè)a+
1
b
,b+
1
c
,c+
1
a
都不大于2
C、假設(shè)a+
1
b
,b+
1
c
,c+
1
a
至多有兩個(gè)不小于2
D、假設(shè)a+
1
b
,b+
1
c
,c+
1
a
都小于2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示為y=f′(x)的圖象,則下列判斷正確的是( 。
①f(x)在(-∞,1)上是增函數(shù);
②x=-1是f(x)的極小值點(diǎn);
③f(x)在(2,4)上是減函數(shù),在(-1,2)上是增函數(shù);
④x=2是f(x)的極小值點(diǎn).
A、①②③B、①③④
C、③④D、②③

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)=x2-2x-4lnx,則f(x)的增區(qū)間為(  )
A、(0,+∞)
B、(2,+∞)
C、(-∞,-1)
D、(∞,-1)和(2,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一個(gè)底面半徑為R的圓柱被與其底面所成角為θ(00<θ<900)的平面所截,截面是一個(gè)橢圓.當(dāng)θ為30°時(shí),這個(gè)橢圓的離心率為( 。
A、
1
2
B、
3
2
C、
3
3
D、
2
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知復(fù)數(shù)z=(a2-7a+6)+(a2-5a-6)i(a∈R),試求滿足下列條件時(shí)實(shí)數(shù)a的取值集合.
(1)復(fù)數(shù)z為純虛數(shù);
(2)復(fù)數(shù)z在復(fù)平面內(nèi)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)在第四象限.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
3
8
x2-2x+2+lnx
(1)求函數(shù)y=f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)判斷函數(shù)y=f(x)在[e-2,+∞)上零點(diǎn)的個(gè)數(shù),并說明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案