分析 (1)求出f(x)的導數,就是f(0),f′(0),求出切線方程即可;
(2)求導函數,利用f(x)有三個極值點,可得f′(x)=0有三個根,構造新函數,確定其單調性,從而可得不等式,即可求t的取值范圍;
(3)不等式f(x)≤x,即(x3-6x2+3x+t)ex≤x,即t≤xe-x-x3+6x2-3x,轉化為存在實數t∈[0,2],使對任意的x∈[1,m],不等式t≤xe-x-x3+6x2-3x恒成立,構造新函數,確定單調性,計算相應函數值的正負,即可求正整數m的最大值.
解答 解:(1)∵t=1,f(x)=(x3-6x2+3x+1)•ex,
∴f'(x)=(x3-3x2-9x+4)•ex,
∴f'(0)=4;∵f(0)=1,即切點(0,1),
∴y=f(x)在x=0處的切線方程為:y=4x+1.
(2)f′(x)=(3x2-12x+3)ex+(x3-6x2+3x+t)ex=(x3-3x2-9x+t+3)ex
∵f(x)有三個極值點,∴x3-3x2-9x+t+3=0有三個根,
令g(x)=x3-3x2-9x+t+3,g′(x)=3x2-6x-9=3(x+1)(x-3)
∴g(x)在(-∞,-1),(3,+∞)上遞增,(-1,3)上遞減,
∵g(x)有三個零點,
∴$\left\{\begin{array}{l}{g(-1)>0}\\{g(3)<0}\end{array}\right.$,
∴-8<t<24;
(3)不等式f(x)≤x,即(x3-6x2+3x+t)ex≤x,
即t≤xe-x-x3+6x2-3x.
轉化為存在實數t∈[0,2],使對任意的x∈[1,m],
不等式t≤xe-x-x3+6x2-3x恒成立.
即不等式2≤xe-x-x3+6x2-3x在x∈[1,m]上恒成立;
設φ(x)=e-x-x2+6x-3,則φ(x)=-g-x-2x+6.
設r(x)=φ(x)=-g-x-2x+6,則r′(x)=g-x-2,
因為1≤x≤m,有r′(x)<0.
故r(x)在區(qū)間[1,m]上是減函數,
又r(1)=4-e-1>0,r(2)=2-e-2>0,r(3)=-e-3<0
故存在x0∈(2,3),使得r(x0)=φ′(x0)=0.
當1≤x<x0時,有φ′(x)>0,當x>x0時,有φ′(x)<0.
從而y=φ(x)在區(qū)間[1,x0)上遞增,在區(qū)間(x0,+∞)上遞減;
又φ(1)=e-1+4>0,φ(2)=e-2+5>0,φ(3)=e-3+6>0
φ(4)=e-4+5>0,φ(5)=e-5+2>0,φ(6)=e-6-3<0
所以當1≤x≤5時,恒有φ(x)>0;當x≥6時,恒有φ(x)<0;
故使命題成立的正整數m的最大值為5.
點評 本題考查導數知識的運用,考查函數的極值,考查函數的單調性,考查學生分析解決問題的能力,難度較大.
科目:高中數學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | {7} | B. | {5,7} | C. | {3,5,7} | D. | {x|6<x≤7} |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{\sqrt{3}+1}{2}$ | B. | $\sqrt{6}$+1 | C. | $\sqrt{3}$+1 | D. | $\frac{\sqrt{3}+1}{2}$ |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{x^2}{6}+\frac{y^2}{4}=1$ | B. | $\frac{x^2}{8}+\frac{y^2}{4}=1$ | C. | $\frac{y^2}{4}+\frac{x^2}{2}=1$ | D. | $\frac{x^2}{4}+\frac{y^2}{2}=1$ |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 如果a>b,那么$\frac{a}{c}$>$\frac{c}$ | B. | 如果ac<bc,那么a<b | ||
C. | 如果a>b,c>d,那么a-c>b-d | D. | 如果a>b,那么a-c>b-c |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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