科目:高中數(shù)學 來源:2016-2017學年山西晉城陵川一中高二上學期期中數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
圓()上點到直線的最小距離為1,則( )
A.4 B.3 C.2 D.1
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科目:高中數(shù)學 來源:2016-2017學年河北定州市高二上學期期中數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
某班級有50名學生,現(xiàn)要采取系統(tǒng)抽樣的方法在這50名學生中抽出10名學生,將這50名學生隨機編號1-50號,并分組,第一組1-5號,第二組6-10號,…,第十組46-50號,若在第三組中抽得號碼為12的學生,則在第八組中抽得號碼為 的學生.
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科目:高中數(shù)學 來源:2017屆四川雙流中學高三必得分訓練7數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
去年某地的月平均氣溫與月份(月)近似地滿足函數(shù)(為常數(shù)).若月份的平均氣溫約為,月份的月平均氣溫為,則該地月份的月平均氣溫約為___________.
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科目:高中數(shù)學 來源:2017屆四川雅安中學高三文上學期月考三數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
為推行“新課堂”教學法,某化學老師分別用傳統(tǒng)教學和“新課堂”兩種不同的教學方式,在甲、乙兩個平行班級進行教學實驗,為了比較教學效果,期中考試后,分別從兩個班級中各隨機抽取20名學生的成績進行統(tǒng)計,作出的莖葉圖如下圖:記成績不低于70分者為“成績優(yōu)良”.
(1)分別計算甲、乙兩班20個樣本中,化學分數(shù)前十的平均分,并大致判斷哪種教學方式的教學效果更佳;
(2)由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯誤的概率不超過的前提下認為“成績優(yōu)良與教學方式有關”?
甲班 | 乙班 | 總計 | |
成績優(yōu)良 | |||
成績不優(yōu)良 | |||
總計 |
附:
獨立性檢驗臨界值表:
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科目:高中數(shù)學 來源:2017屆四川雅安中學高三文上學期月考三數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
對任意實數(shù)定義運算“”:,設,若函數(shù)與函數(shù)在區(qū)間上均為減函數(shù),則實數(shù)的取值范圍是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2017屆四川雅安中學高三理上學期月考三數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知等比數(shù)列的前項和為,且.
(1)求的值及數(shù)列的通項公式;
(2)若,求數(shù)列的前項和.
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科目:高中數(shù)學 來源:2017屆河南息縣第一高級中學高三文上段測五數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
給出下列命題:①“若,則有實根”的逆否命題為真命題:
②命題“,”為真命題的一個充分不必要條件是;
③命題“,使得”的否定是真命題;
④命題:函數(shù)為偶函數(shù);命題:函數(shù)在上為增函數(shù),則為真命題.期中正確命題的序號是 .
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