圖1是某市2015年高考學(xué)生身高條形圖統(tǒng)計(jì)圖，從左到右的各小長(zhǎng)方形表示學(xué)生人數(shù)，依次記為（如表示身高（單位：cm）在內(nèi)的人數(shù)），圖2是統(tǒng)計(jì)圖1中身高在一定范圍內(nèi)的學(xué)生人數(shù)的一個(gè)算法流程圖．現(xiàn)要統(tǒng)計(jì)身高在160～180cm（含160cm,不含180cm）的學(xué)生人數(shù)，那么流程圖中的判斷框內(nèi)應(yīng)填寫(xiě)的條件是：

A． B． C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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（本小題滿(mǎn)分12分）某同學(xué)用五點(diǎn)法畫(huà)函數(shù)在某一個(gè)周期內(nèi)的圖像時(shí)，列表并填入了部分?jǐn)?shù)據(jù)，如下表：

0

0

5

-5

0

（1）請(qǐng)將上表數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整，并直接寫(xiě)出函數(shù)的解析式；

（2）若函數(shù)的圖像向左平移個(gè)單位后對(duì)應(yīng)的函數(shù)為，求的圖像離原點(diǎn)最近的對(duì)稱(chēng)中心．

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方程表示的圖形是（ ）

A．兩條直線 B．兩個(gè)點(diǎn) C．四個(gè)點(diǎn) D．四條直線

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定義集合運(yùn)算，設(shè)，，則集合的真子集個(gè)數(shù)為（ ）

A．63 B．31 C．15 D．16

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執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸入的值為，則輸出的的值為（ ）

A． B． C． D．

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設(shè)奇函數(shù)在上為增函數(shù)，且，則不等式的解集為（ ）

A． B．

C． D．

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如圖，⊙O上一點(diǎn)在直徑上的射影為，且，，則⊙O的半徑等于 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省高三10月月考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)函數(shù)是定義在上周期為3的奇函數(shù)，若，，則有（ ）

A．且 B．或

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆黑龍江省牡丹江市高三10月月考理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本小題滿(mǎn)分12分）已知函數(shù)

（1）若恒成立，求實(shí)數(shù)k的值；

（2）若方程有一根為，方程的根為，是否存在實(shí)數(shù)k，使若存在，求出所有滿(mǎn)足條件的k值，若不存在說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案