一光線經(jīng)y軸上一點(diǎn)A(0,m)射向x軸,入射點(diǎn)為B(n,0),若反射光線恰好經(jīng)過點(diǎn)C(2m,n),則
m
n
=
 
考點(diǎn):與直線關(guān)于點(diǎn)、直線對稱的直線方程
專題:直線與圓
分析:由入射光線和反射光線的性質(zhì)可得kAB+kBC=0,求出其斜率后代入即可求得
m
n
的值.
解答: 解:由入射光線和反射光線的性質(zhì)可得,kAB+kBC=0,
∵A(0,m),B(n,0),C(2m,n),
kAB=
0-m
n-0
=-
m
n
,kBC=
n-0
2m-n
=
n
2m-n
,
n
2m-n
-
m
n
=
n2-2m2+mn
(2m-n)n
=0
,
即2m2-mn-n2=0.
2(
m
n
)2-
m
n
-1=0
,即
m
n
=1或-
1
2

故答案為:1或-
1
2
點(diǎn)評:本題考查了直線的斜率,解答此題的關(guān)鍵在于掌握入射光線和反射光線的性質(zhì),是基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
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已知函數(shù)f(x)=mx2+3(m-2)x-1在區(qū)間(-∞,3]上單調(diào)減函數(shù),則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
 

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一個(gè)社會調(diào)查機(jī)構(gòu)就某地居民的月收入調(diào)查了10000人,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫了樣本的頻率分布直方圖(如右圖).為了分析居民的收入與年齡、學(xué)歷、職業(yè)等方面的關(guān)系,每隔500元一段要從這10000人中再用分層抽樣方法抽出100人作進(jìn)一步調(diào)查,則在[2500,3000)(元)月收入段應(yīng)抽出的人數(shù)為(  )
A、20B、25C、35D、45

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=sin
πx
2(1+x2)
的值域是(  )
A、[-1,1]
B、[-
2
2
2
2
]
C、[0,1]
D、[-
1
2
,
1
2
]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}滿足a1=7,an+an+1=20,則{an}的前50項(xiàng)和為
 

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甲乙兩個(gè)學(xué)校高三年級分別有1200人,1000人,為了了解兩個(gè)學(xué)校全體高三年級學(xué)生在該地區(qū)六校聯(lián)考的數(shù)學(xué)成績情況,采用分層抽樣方法從兩個(gè)學(xué)校一共抽取了110名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,并作出了頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)表如下:
甲校:
分組[70,80)[80,90)[90,100)[100,110)
頻數(shù)34815
分組[110,120)[120,130)[130,140)[140,150]
頻數(shù)15x32
乙校:
分組[70,80)[80,90)[90,100)[100,110)
頻數(shù)1289
分組[110,120)[120,130)[130,140)[140,150]
頻數(shù)1010y3
(1)計(jì)算x,y的值.
甲校乙校總計(jì)
優(yōu)秀
非優(yōu)秀
總計(jì)
(2)若規(guī)定考試成績在[120,150]內(nèi)為優(yōu)秀,請分別估計(jì)兩個(gè)學(xué)校數(shù)學(xué)成績的優(yōu)秀率.
(3)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫右面2×2列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為兩個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)成績有差異.
參考數(shù)據(jù)與公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

由列聯(lián)表中數(shù)據(jù)計(jì)算臨界值表
P(K≥k00.100.050.010
k02.7063.8416.635

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函數(shù)y=mx2-4mx-m2+2m+3,當(dāng)x∈[-1,3]時(shí)有最大值3,則m的值為
 

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已知函數(shù)f(x)=ax-2
4-ax
-1(a>0且a≠1).
(1)求函數(shù)f(x)的定義域、值域;
(2)求實(shí)數(shù)a的取值范圍,使得函數(shù)f(x)滿足:當(dāng)定義域?yàn)閇1,+∞)時(shí),f(x)≥0恒成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果雙曲線的焦距、虛軸長、實(shí)軸長成等比數(shù)列,則離心率e為
 

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