下列復(fù)數(shù)模大于3，且對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于第三象限的為（　�。�
A、z=-2-i
B、z=2-3i
C、z=3+2i
D、z=-3-2i
考點(diǎn)：復(fù)數(shù)的代數(shù)表示法及其幾何意義
專題：計(jì)算題,數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)
分析：求出各復(fù)數(shù)的模、對(duì)應(yīng)的點(diǎn)逐項(xiàng)判斷即可．
解答： 解：|z|=
(-2)2+(-1)2
=
5
＜3，排除A；
z=2-3i對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于第四象限，排除B；
z=3+2i對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于第一象限，排除C；
z=-3-2i對(duì)應(yīng)點(diǎn)為（-3，-2）位于第三象限，|z|=
13
＞3，
故選D．
點(diǎn)評(píng)：該題考查復(fù)數(shù)的模、復(fù)數(shù)的幾何意義，屬基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列命題中：
①若p、q為兩個(gè)命題，則“p且q為真”是“p或q為真”的必要不充分條件；
②若p為：?x∈R，x2+2x+2≤0，則?p為：?x∈R，x2+2x+2＞0；
③若橢圓
x2
16
+
y2
25
=1的兩焦點(diǎn)為F1、F2，且弦AB過(guò)F1點(diǎn)，則△ABF2的周長(zhǎng)為16；
④雙曲線
x2
25
-
y2
9
=1與橢圓
x2
35
+y2=1有相同的焦點(diǎn)；
所有正確命題的序號(hào)是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列命題錯(cuò)誤的是（　�。�
A、命題“若lnx=0，則x=1”的逆否命題為“若x≠1，則lnx≠0”
B、“x＞2”是“
1
x
＜
1
2
”的充分不必要條件
C、命題p：?x∈R，使得sinx＞1，則￢p：?x∈R，均有sinx≤1
D、若p∧q為假命題，則p，q均為假命題

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有5個(gè)不同的小球，裝入4個(gè)不同的盒內(nèi)，每盒至少裝一個(gè)球，共有（　　）不同的裝法．
A、240B、120
C、600D、360

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

閱讀如圖程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，則輸出s的值為（　�。�
A、1B、10C、90D、720

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在A、B間有四個(gè)焊接點(diǎn)1，2，3，4，若焊接點(diǎn)脫落導(dǎo)致斷路，則電路，則電路不通，今發(fā)現(xiàn)A、B之間電路不通，則焊點(diǎn)脫落的不同情況有（　�。�
A、9種B、11種
C、13種D、15種

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有下列數(shù)據(jù)下列四個(gè)函數(shù)中，模擬效果最好的為（　�。�
x 1 2 3
y 3 5.99 12.01
A、y=3×2x-1
B、y=log2x
C、y=3x
D、y=x2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，a=1，A=30°，C=45°，則△ABC的面積為（　�。�
A、
2
2
B、
2
4
C、
3
2
D、
3
+1
4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

當(dāng)k為何值時(shí)，直線l：y=kx+5 與圓（x-1）2+y2=1相切，并求出切點(diǎn)坐標(biāo)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案