【題目】已知定義在上的函數(shù)的圖像經(jīng)過點,且在區(qū)間單調(diào)遞減,又知函數(shù)為偶函數(shù),則關(guān)于的不等式的解為 ( )

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

由題意可得f(3)=0,f(﹣x+2)=f(x+2),即函數(shù)f(x)關(guān)于直線x=2對稱,f(x)在(﹣∞,2]單調(diào)遞增,且f(1)=f(3)=0,可得1<x+1<3,解不等式即可得到所求解集.

定義在R上的函數(shù)f(x)的圖象經(jīng)過點M(3,0),

可得f(3)=0,

f(x)在區(qū)間[2,+∞)單調(diào)遞減,又知函數(shù)f(x+2)為偶函數(shù),

可得f(﹣x+2)=f(x+2),即函數(shù)f(x)關(guān)于直線x=2對稱,

f(x)在(﹣∞,2]單調(diào)遞增,

f(1)=f(3)=0,

f(x+1)>0,

可得1<x+1<3,

解得0<x<2,

即解集為(0,2),

故選:D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函f(x)=x2﹣x+alnx.
(1)當(dāng)a=1時,求曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線方程;
(2)若函數(shù)f(x)有兩個極值點x1 , x2 , 且x1<x2 , 求證f(x2)<

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】能被3整除,且構(gòu)成每個數(shù)的數(shù)碼只限于1、2、3(1、2、3可以不全部用到)的所有小于200000的不同自然數(shù)個數(shù)是_____________________。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐S﹣ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB垂直于AD和BC,平面SAB⊥底面ABCD,且SA=SB= ,AD=1,AB=2,BC=3.

(1)求證:SB⊥平面SAD;
(2)求二面角D﹣SC﹣B的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)分別是正方體的棱上兩點,且,給出下列四個命題:①三棱錐的體積為定值;②異面直線所成的角為;③平面;④直線與平面所成的角為.其中正確的命題為( )

A. ①② B. ②③ C. ①②④ D. ①④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=2x2+bx﹣alnx.
(1)當(dāng)a=5,b=﹣1時,求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若對任意b∈[﹣3,﹣2],都存在x∈(1,e2)(e為自然對數(shù)的底數(shù)),使得f(x)<0成立,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】近年來,我國許多省市霧霾天氣頻發(fā),為增強市民的環(huán)境保護意識,某市面向全市征召名義務(wù)宣傳志愿者,成立環(huán)境保護宣傳組織,現(xiàn)把該組織的成員按年齡分成組第,第,第,第,第,得到的頻率分布直方圖如圖所示,已知第組有人.

(1)求該組織的人數(shù);

(2)若在第組中用分層抽樣的方法抽取名志愿者參加某社區(qū)的宣傳活動,應(yīng)從第組各抽取多少名志愿者?

(3)在(2)的條件下,該組織決定在這名志愿者中隨機抽取名志愿者介紹宣傳經(jīng)驗,求第組至少有名志愿者被抽中的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)時,其中

(1)求的解析式;

(2)解關(guān)于的不等式結(jié)果用集合或區(qū)間表示

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩所學(xué)校高三年級分別有600人,500人,為了解兩所學(xué)校全體高三年級學(xué)生在該地區(qū)五校聯(lián)考的數(shù)學(xué)成績情況,采用分層抽樣方法從兩所學(xué)校一共抽取了110名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,并作出了頻數(shù)分布統(tǒng)計表如下:
甲校:

分組

[70,80)

[80,90)

[90,100)

[100,110)

頻數(shù)

3

4

7

14

分組

[110,120)

[120,130)

[130,140)

[140,150]

頻數(shù)

17

x

4

2

乙校:

分組

[70,80)

[80,90)

[90,100)

[100,110)

頻數(shù)

1

2

8

9

分組

[110,120)

[120,130)

[130,140)

[140,150]

頻數(shù)

10

10

y

4


(1)計算x,y的值;
(2)若規(guī)定考試成績在[120,150]內(nèi)為優(yōu)秀,由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面的2×2列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認為兩所學(xué)校的數(shù)學(xué)成績有差異;
(3)若規(guī)定考試成績在[120,150]內(nèi)為優(yōu)秀,現(xiàn)從已抽取的110人中抽取兩人,要求每校抽1人,所抽的兩人中有人優(yōu)秀的條件下,求乙校被抽到的同學(xué)不是優(yōu)秀的概率.

甲校

乙校

總計

優(yōu)秀

非優(yōu)秀

總計

參考公式:K2= ,其中n=a+b+c+d.
臨界值表:

P(K2≥k0

0.10

0.05

0.010

k0

2.706

3.841

6.635

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