從某校高三學(xué)生中抽取n名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽,根據(jù)成績(單位:分)的分組及各數(shù)據(jù)繪制的頻率分布直方圖如圖所示,已知成績的范圍是區(qū)間[40,100),且成績在區(qū)間[70,90)的學(xué)生人數(shù)是27人.
(1)求n的值;
(2)若從數(shù)學(xué)成績(單位:分)在[40,60)的學(xué)生中隨機(jī)選取2人進(jìn)行成績分析,求至少有1人成績在[40,50)內(nèi)的概率.
考點(diǎn):古典概型及其概率計算公式,頻率分布直方圖
專題:概率與統(tǒng)計
分析:(1)由頻率分布直方圖,求出成績在區(qū)間[70,90)的學(xué)生頻率,再由成績在區(qū)間[70,90)的學(xué)生人數(shù)能求出n的值.
(2)成績在區(qū)間[40,50)的學(xué)生人數(shù)是2人,成績在區(qū)間[50,60)的學(xué)生人數(shù)是3人,從數(shù)學(xué)成績(單位:分)在[40,60)的學(xué)生中隨機(jī)選取2人進(jìn)行成績分析,基本事件總數(shù)n=
C
2
5
=10,至少有1人成績在[40,50)內(nèi)的對立事件是兩人的成績都在[50,60)內(nèi),由此能求出至少有1人成績在[40,50)內(nèi)的概率.
解答: 解:(1)由頻率分布直方圖,得成績在區(qū)間[70,90)的學(xué)生頻率為:
1-(0.02+0.016+0.006+0.004)×10=0.54,
∵成績在區(qū)間[70,90)的學(xué)生人數(shù)是27人,
∴n=
27
0.54
=50人.
(2)成績在區(qū)間[40,50)的學(xué)生人數(shù)是:500×0.04=2人,
成績在區(qū)間[50,60)的學(xué)生人數(shù)是:50×0.06=3人,
∴從數(shù)學(xué)成績(單位:分)在[40,60)的學(xué)生中隨機(jī)選取2人進(jìn)行成績分析,
基本事件總數(shù)n=
C
2
5
=10,
至少有1人成績在[40,50)內(nèi)的對立事件是兩人的成績都在[50,60)內(nèi),
包含的基本事件的個數(shù)m=
C
2
5
-
C
2
3
=7,
∴至少有1人成績在[40,50)內(nèi)的概率P=
m
n
=
7
10
點(diǎn)評:本題考查頻率分布直方圖的應(yīng)用,考查概率的求法,是基礎(chǔ)題,解題時要認(rèn)真審題,注意等可能事件的概率計算公式的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)z1是復(fù)數(shù),z2=z1-i
.
z1
(其中
.
z1
表示z1的共軛復(fù)數(shù)),已知z2的實(shí)部是-3,則z2的虛部為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某高校在2014年考試成績中隨機(jī)抽取100名學(xué)生的筆試成績,按成績分組:第1組[75,80),第2組[80,85),第3組[85,90),第4組[90,95),第5組[95,100]得到的頻率分布直方圖如圖所示,

(1)分別求第3,4,5組的頻率;
(2)若該校決定在筆試成績高的第3,4,5組中用分層抽樣抽取6名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試,
①已知學(xué)生甲和學(xué)生乙的成績均在第三組,求學(xué)生甲和學(xué)生乙不同時進(jìn)入第二輪面試的概率;
②若第三組被抽中的學(xué)生實(shí)力相當(dāng),在第二輪面試中獲得優(yōu)秀的概率均為
3
4
,設(shè)第三組中被抽中的學(xué)生有X名獲得優(yōu)秀,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已]知f(x)=x|x-a|-2.
(1)當(dāng)a=1時,解f(x)<|x-2|;
(2)當(dāng)x∈(0,1)時,f(x)<x2-1恒成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0),短軸長為2,離心率為
3
2

(Ⅰ)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)若過點(diǎn)P(1,0)的任一直線l交橢圓C于A,B兩點(diǎn)(長軸端點(diǎn)除外),證明:存在一定點(diǎn)Q(x0,0),使
QA•
QB
為定值,并求出該定點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義在R上的函數(shù)f(x)滿足f(-x)+f(x)且周期是4,若f(1)=5,則f(2015)(  )
A、5B、-5C、0D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知m,n是兩條相交直線,m∥平面α,則n與α的位置關(guān)系為(  )
A、平行B、相交
C、n在α內(nèi)D、平行或相交

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知公比為負(fù)值的等比數(shù)列{an}中,a1a5=4,a4=-1.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)bn=
n+1
1×2
+
n+1
2×3
+…+
n+1
n(n+1)
,求數(shù)列{an+bn}的前n項(xiàng)和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若f(x+1)的定義域?yàn)椋?
1
2
,2),求f(x2)的定義域.

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同步練習(xí)冊答案